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部编小语四年级下册第二次习作：我的奇思妙想
我的奇思妙想——会飞的教室
"白日依山尽，黄河入海流。"教室里书声琅琅，我却满心遗憾：如此美丽的山河，难道只能在书本的画面、投影的视频中停留？如果随着书中介绍的内容能身临其境，把呆板的图文变成鲜明的实物？那样学习该多生动有趣啊！
于是，一张宏伟的蓝图在我脑海中豪迈铺展：我要建造一种会飞的教室，给课堂插上翅膀，让学生能畅游书中所有的美景，使视野无限开阔，让心灵展翅飞翔。
我开始加倍努力学习知识，搜集资料，然后设计、试验，经历了无数次的失败磨练，春去秋来，会飞的教室终于大功告成了！教室的大小和样子，跟普通教室没有显著的区别。但奇特之处在于：屋顶是光能电板合成的，只要有光能就能转化并储存成电能。屋檐自带雨水收集器，能将雨水过滤、消毒、净化，可以直接饮用。教室的两侧各有一组碳纳米管制成的金属机翼，平时合拢，用时张开，这是教室飞行的翅膀。房子下面有 4个轮子，夹层有调压层，这样的设计，保证了无论在地面、水面、空中，教室均可平稳飞驰。
房子的顶级法宝是我自创的“神行太保”飞行系统：操作界面由屏幕、控制面板组成。正墙中央是两米见方的控制面板，按动下方的“开”键，屏幕即投射出 5d世界地图， 七大洲四大洋，尽收眼底。只需要点击目的地，最多一个小时，就可到达地球任意景点。瞧瞧，多快！就连孙悟空的筋斗云，跟他一比，也瞬间被秒杀成了老蜗牛。这
座木屋的建筑材料里安装有各种信息的软件，场地可以任意变化伸缩，在里面学习、生活、娱乐都能一站式解决，是不是很厉害！
有了这间会飞的教室，学生们就成了世界上最快乐的人！《海底两万里》《环球大视野》……没问题，大家想实地考察，可以随时光临，尽情感受它们的神奇！我终于实现了自己的梦想，给课堂插上自由遨游的翅膀！
驾驶着会飞的教室，我迫不及待地向着专利局驶去……（冠滔）
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