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" 我想，国学、文化自信，大抵是无数如此专注研究并付出无数心血的学者艰辛探索，以对待历史的科学精神批判继承前人的思想文化遗产所给我们树立起来的。" 长沙民政职院传播 1933 班的陈进锋同学看完《中国学术思想史稿》后写下了详尽的读后感。
春风徐来，陌上花开。在这个特别的 " 云端 " 新学期里面，长沙民政职业技术学院通识教育中心特别引导广大学生，积极品读经典，鼓励广大学子利用多种平台学习科学文化知识，厚植人文情怀，让 " 宅 " 在家中的新学期成为储藏知识的好时光。一方面，该校组织向全校 18000 余名学生推荐 100 本阅读书目和 50 首经典古诗词，开展 " 人人抗疫 以读攻‘毒’ " 经典诵读活动；另一方面，在线上教学过程中，全校的大学人文课教师与 6000 多名大一学生相聚云课堂，在教学中融入阅读经典，诵背古诗词，弘扬传统文化，积淀文化底蕴，充分发挥人文课堂提升学生人文素养，切实落实立德树人根本任务，融合 " 课程思政 " 内容，使大学人文教学与思政教育同向同行。
该校通识教育中心精心挑选了 100 本经典书目推荐给学生，内容覆盖文学、历史、哲学、艺术、心理学、科技等大类，很多学生积极阅读并写下心得，与老师交流。老服 1933 班谭舰洋同学看完《三体》后，写下了这样的感悟：" 文中有一句话特别吸引我，‘给岁月以文明，而不是给文明以岁月’，三体引发了我对头顶上天空的好奇，对宇宙的敬畏。" 保健 1932 班张婉莹看完《正义论》后，在她的读书笔记中这样写道：" 看完这本书，收获了很多，我懂得了正义的真正含义，对我们而言，正义是力量，是勇气，带给我启示，引发我反思。" 通过品读名著，既丰悦了学生宅家的日子，也激发了学生认真思考历史、宇宙和人类，学会敬畏自然，敬畏生命。
该校大学人文课在线上教学过程中，充分融入经典阅读的内容，师生共聚云课堂，吟诗读书学习交流，感受传统文化魅力。老师们精心设计经典诗词诵读篇目的重点难点、赏析要领等，要求学生观看朗读视频、上传自己默写和朗读背诵的小视频等，老师通过腾讯课堂与学生面对面交流，学生积极主动参与，" 主播 " 和 " 粉丝 " 互动频频，学生感觉上课时间过得飞快，下课了还意犹未尽。" 山川异域，风月同天 "，" 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 "，老师们还结合本次疫情期间很多国家和国际友人给武汉捐献的救援物资的感人诗句，与学生一起交流，学生既欣赏了这些诗歌的美，也感受到了国际友人的真情与深厚友谊，更进一步体会到了中国古典诗词的无穷魅力。
近年来，长沙民政职业技术学院非常重视中华优秀传统文化的传承和发展，将中华经典诵读活动与校园文化建设相结合，通过编写经典诵读校本教材、增设朗读亭、打造笃行湖国学长廊等方式，大力传承和弘扬中华传统文化。与此同时，该校积极组织学生参加湖南省经典诵读相关赛事，在 2019 年湖南省 " 经典诵读 " 比赛中，高职组、留学生组代表队分别取得了一等奖、二等奖的佳绩，学校也连续两年被湖南省教育厅、湖南省语委评为 " 优秀组织单位 "。
" 云端 " 教学持续进行，该校将继续坚持线上经典诵读教学活动，弘扬中华传统美德、中华人文精神，打造浓厚的文化育人氛围，引导学生坚守中华文化立场，坚定文化自信，增强文化自觉、增进文化担当。激发同学们的爱国主义情怀，努力培养出眼中有家国、心中有大爱、脑中有知识、肩上有担当的一代新青年。
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