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传说五台山的悬崖上曾生长着一种与众不同的鸟：它长着四只脚，两只光秃秃的肉翅膀，但却不会像一般鸟那样飞行，人们都叫它“寒号鸟”。 在草长莺飞的春天，草碧树绿的夏天，稻香满空的秋天，寒号鸟都整日东游西荡，还一个劲地向其他鸟儿骄傲地展示它一身绚丽多彩的羽毛。 随着隆冬将至，其他的鸟儿都各自忙开了：它们有的开始结伴飞到南方，准备在那里度过温暖的冬天；留下来的，就整天忙着积聚食物、衔草筑巢。唯独寒号鸟浑然不把如何过冬当一回事。 转眼间，冬天来临，天气一天比一天冷，其他鸟儿们都换上了厚密的羽绒新装，而且待在温暖巢穴里。这时的寒号鸟，身上漂亮的羽毛都脱落光了。夜间，还躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦，它不停地叫着： “哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝……” 等到天亮后，太阳出来了，温暖的阳光一照，寒号鸟又忘记了夜晚的寒冷，于是它又不停地唱道： “得过且过！得过且过！太阳下面好暖和！太阳下面好暖和！” 寒号鸟就这样一天天地混着，过一天是一天，一直没能给自己造一个窝。最后，它没能度过寒冷的冬天，终于被冻死在岩石缝里了。 这个故事很多父母都很熟悉，父母可以跟孩子一起阅读这个故事，然后讨论一下这样两个问题： 1．寒号鸟为什么被冻死了？ 2．生活中有哪些做法类似寒号鸟的行为？ 在跟孩子讨论这样两个问题时，要注意引导孩子总结拖拉的特征：把今天该做的事情推迟到明天或以后的行为，就是拖拉。然后再引导孩子思考自己的生活中有没有这样的行为，让他认识到拖拉行为的存在。 孩子，拖拉坏处多 拖延对孩子具有什么样的影响呢？让孩子改掉做事拖拉的坏习惯，就要先让他认识到拖拉行为的消极影响。孩子不愿听大道理，但愿意听故事，父母不妨跟孩子一起分享这样两个故事。 第一个故事是美国著名华裔电脑名人王安博士小时候的亲身经历： 一天，他外出玩耍，经过一棵大树时，突然有一个鸟巢掉在他的头上，从里面滚出一只嗷嗷待哺的小麻雀。他决定把它带回去喂养，便连同鸟巢一起带回家。 走到家门口，他忽然想起了妈妈不允许他在家里饲养小动物。于是，他轻轻地把小麻雀放在门口，急忙进屋去请求妈妈，在他的哀求下，妈妈破例地答应了儿子。 当王安兴奋地跑到门口，不料，小麻雀不见了，一只黑猫在意犹未尽地擦拭着嘴巴。第二个故事是美国独立战争时期的一个真实故事： 曲仑登的司令雷尔叫人送信给恺撒，报告华盛顿已经率领军队渡过特拉华河。但当信使把信送给恺撒时，他正在和朋友们玩牌，于是他就把那封信放在自己的衣袋里，等牌玩完后再去阅读。读完信后，他情知大事不妙。然而，等他去召集军队的时候，已经太晚了。最后全军被俘，连自己的性命也丧失在敌人的手中。 故事讲完了，请父母跟孩子一起讨论一下这两个故事的共同之处是什么。 以这两个故事为基础，再结合本章前面的内容，父母可以跟孩子一起总结拖拉有哪些坏处： 1． 2． 3． 拖拉的借口 孩子的拖拉行为总是有一些借口的，这些借口不仅用来应付父母，也常常用来安慰和说服自己。认清这些借口，可以帮助父母和孩子及时辨认出拖拉的行为，并根据其借口采取相应的措施避免拖拉。下面是一些常见的借口： 做某件事情太花时间， 某件事情还早得很，还有很多时间去做； 某件事情不重要，不值得自己花时间去做； 没有兴趣去做； 没有确定完成工作的最后期限； 看不到某件事情现在对自己有什么好处。 您的孩子通常会有哪些拖拉的借口呢？您不妨和孩子认真分析一下，写在下面以作提醒： 容易被拖拉的事情 在孩子的生活中，哪些事情容易被拖拉呢？如果对此有清醒的认识，也有助于我们防止拖拉行为的发生。通常，这样一些事情会被拖延： 一是没有兴趣做的事情。比如有些孩子不愿做作业，因为对做作业没有兴趣，才一拖再拖，直到最后一刻，无计可施时，才咬着牙匆忙把作业写完。 二是不愉快的事情。做某件事情时感到不愉快，如有些孩子牙痛久拖不去看牙医，是因为他对拔牙这件事情有畏惧感。再比如孩子每天起床时总是拖拉，因为从床上起来让他感到不愉快。 三是困难的、可能招致失败的事情。孩子对那些可能失败的事情心存恐惧，比如，一个孩子意识到自己由于不努力学习，可能无法通过某一门功课的考试，他会受到父母和老师的批评和训斥。面对这种情况，孩子会怎么做？他会想法拖拉，不去学习，因为，对大多数人来说，“不做”比“不能”更容易让自己坦然。如果你不努力学习，就不需要面对自己能力不够这个事实。
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