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我们班的“老戏骨”
我要介绍的这位“老戏骨”可不是什么演员，她是我们班的数学与老师。要知道老师是她的主业，演戏可是她的副业，绝对是资深那种，人送雅号“老戏骨”。只要你来听听她的课，保你一定乐而忘返，这也正是大家无比喜爱她的原因吧！
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都坐好等上第一节数学课了。一位迟到的A同学正灰头土脸想挪步偷溜进教室。这时，我们的“老戏骨”立马眨巴眨巴她那双充满智慧的大眼睛发炎了：“这位小同学，你是几零几班的呀？是不是走错路了呀？”“是不是很爱上我的数学课赶着过来的呀？那赶快入座吧！”
上着上着，“老戏骨”那双火眼金睛好象又发现新情况了。原来有同学不听课，竟然在写回家作业。这下“老戏骨”有的忙了，先是加重了上课的语气，看到那位B同学还没有领会“深刻含义”。“老戏骨”就说着说着来到了他身边，然后只听“噢呦”一声，“老戏骨”一边扶着那位同学的桌子，一边说道：“你看我这老胳膊老腿的，差点摔倒了。”这时的B同学终于开窍，不好意思地收拾起了桌上作业。但有时也会冒出一二个顽强抵抗的C、D同学。“老戏骨”那是出了名的好脾气：“哟，这么认真呢？要不我给你多布置一些作业当作礼物？”哈哈哈，全班同学立马笑得前仰后合，这位同学急忙开始连声讨饶了。
“老戏骨”不但会演戏，而且还是性情中人，非常照顾小辈，时常还相处甚欢。到了下午，不知是夏令的关系，还是有些同学晚上回家用功过度，开始犯起困来！竟然数学课上有人睡着了！“老戏骨”一眼就瞧着了，“嘘”了一声，一本正经地说：“要不我们上课轻点？别影响这位E同学休息？反正还有十多分钟就下课了，现在叫醒他，难保再睡上一节课，那就更得不偿失了，那就牺牲一下我的课吧！”这时，我们才心领神会打好配合。
而遇到一些时常赖作业的“小赖王”们，“老戏骨”的口头禅：“哎呀，某某某，你觉得是不是于老师偏心啊，给你布置的作业特别多，给他们布置的特别少啊？你可别恨我啊！”还有不怕惹事的同学附和道：“对，于老师就是太偏心了！”哈哈哈，全班又是一片和谐洋溢。学习压力太大的时候，“老戏骨”有时候还会停下课来，与同学们聊聊见闻，聊聊看过的一本书或者最近发生的一件事，这可有点不像在数学老师身上发生的事，但的确这真实存在且司空见惯。记得有一次，“老戏骨”与某位同学聊天，聊着聊着聊到了“曹文轩”，这下完了，产生共鸣了，她们竟然在课堂上赤裸裸地拥抱了，有时候还会出现三连抱，四连抱的盛景，因为说来也巧，话题的知心人太多。
你们是不是认为“老戏骨”只会上课演戏？错了，人家还有超牛手艺，拿手绝活“红烧狮子头”。快要到“六一”儿童节了，我们班有一只大胆小馋猫唯唯诺诺地向“老戏骨”提出了要吃“狮子头”的愿望，因为去年“老戏骨”贡献了她的绝活，同学们一直念念不忘，但都没有人敢提。“老戏骨”皱了皱眉头问道：“真的吗？我有些耳背”。当时，全班同学沉静了三秒，顿时又想起了雷鸣般支持的掌声，“老戏骨”像一个幼童一样，身巧矫健得一蹦三尺高，连声答应，生怕我们收回。
别看“老戏骨”平时嬉皮笑脸地，做起课件来可是一点儿也不马虎。有一次我听到妈妈与爸爸在说，“孩子学习辛苦，老师更辛苦，做课件都做到凌晨2点”。我当时一听，热泪就在眼眶里打了好几个转转。原来，老师为了我们，不顾一切地付出了这么多啊！我想：我们都不应该辜负她的期望！特别是她那句：“你是我的优等生，别让我失望啊！”一直在我耳边响起，不断地鼓励战胜困难。于老师，我想对您说：“好好休息一下！别累坏了！谢谢您！”
评语：小作者的这篇文章结构独特合理，内容生动活泼，情感幽默生动，笔法柔中带刚，短短话语就能令人咀嚼，且耐得住考量。文章中间穿插描写的同学迟到、课上睡觉、“六一”绝活等选材，通过作者独特和细致的观察触角，更是将“老戏骨”刻画得活灵活现，运用“闲庭慢步”式诙谐与风趣轻松化解身边诸事，读来其乐无穷，不失为一篇佳作。
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