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善交益友远离损友 执教者广西兴业县北市二中 选材或是贴近学生实际生活，或是有震撼性的典型人物事迹，指导教育学生乐于交友、善于交友树立正确的价值观和人生观。通过创设情境、探究、列举名 人事例让学生懂得交友的智慧、原则，帮助学生将知识内化为素养，外化为行动。 解读 学生 随着年龄的不断成长，青少年对成年人的依赖性减弱，而对同龄人之间的友 谊渴望和向往，越来越强。但误读友谊、交友不慎的问题出现了，学生需要这方 面的指导和教育。因此，引导学生正确交友，谨慎交友，远离损友是很必要的。 通过本节课的学习帮助他们明白交友要有原则，要善交益友，远离损友 情感态度价值观目 通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑 能力目 能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决在交友过程中的困惑，能够说出交友的基本原则 知识目 讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法，能够说出交友的基本原则 教学内容教师活动 学生活 目标达成导入 引出课题 播放歌曲《朋 1、欣赏歌曲并思考 问题 2、小组 讨论、交流 感受，并发 利用学生资源较好地引出课题；一 方面用欣赏歌曲一 定程度地调动学生 的学习积极性，感受 到政治生活化 小磊的故事1、引导学生阅 读片段 2、点评学生回 阅读片段思考问题 并发言 让学生知道真 正的友谊是怎样的， 交友要讲原则 正课 善交益友 出示问题： 1、现实生活当 中谁是你真正的朋 4、请列举一些关于名人善交益友 的事例 思考、 回答问题， 相互解疑、 列举名人善 交益友的事 通过来自学生身边的事实再现，让 学生自己结合具体 情况进行比较、分 析、辨识真正的友谊 牢抓信了学生自己 感觉这根情感之弦， 又深入透彻地分析 善交益友的好处，这 样的目的是启发学 生认识到交友就要 善交益友的重要性 乐交诤友1、引导学生找 出诤友的含义、作 用、给我们的启示 2、点评、解疑、 纠错、知识小结 师生互 动，结合课 文针对问 题，相互解 疑、代表发 目的是启发学生认识到：要乐交诤 友，就要讲究交友的 原则。引导学生懂得 正确区分真正的友 谊和“哥们义气”， 逐步突破本课难点 正课 远离损友 联系学生实 际，识别益友和损 友。提问损友对我 们的影响 回顾自 身经历体验 什么是损 友，谈自己 有哪些损 什么不良影响并补充举 例说明，明 确表示作为 中学生交友 的正确态度 引导学生了解 自己所结交的朋友 存在的问题，提出改 进意见，提高学生的 交友能力，培养学生 分析问题、解决问题 的能力，激发学生学 习兴趣、热情 板书引导学生总 结，展示主要知识 归纳知识、巩固升 总结课题主要内容；搭建本节课教 材知识网络 知识 拓展 学以致用 出示案例 小组讨 论、代表发 让学生生生互动，培养学生自主学 习，解决问题的能力 教学 反思 在教学过程中，通过学习结交朋友的两条原则，以及交友中应注意的事项。 学生基本上能结合自己的交往情况， 对照这些原则，不符合的做出相应调整。
课题 思考 回答问题 相互解疑 列举名人善交益友的事例 通过来自学生身边的事实再现 让学生自己结合具体情况进行比较 分析 辨识真正的友谊牢抓信了学生自己感觉
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