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父母如何给孩子讲故事
望子成龙，望女成凤，是家长普遍的心理，也是家长的最高期望。然而，为了成龙成凤，有的母亲甚至在胎教时就下上功夫用上了劲儿。其实，从切身的体会来看，要发展和丰富孩子的想象力，培养孩子的语言表达能力，训练孩子的注意力，练就孩子的写作能力，还是从学龄前给孩子讲故事做起甚好。但给孩子讲故事，在家长中也有很多误区：随口 念 ；满口 诌 ，张口 训 。念：没有选择的随手良莠不分地不管什么就给孩子念。诌：不管适合不适合孩子，不管有没有教育意义就胡诌八扯的来一段了事。训：不能正确地对待孩子的要听故事的请求，不加考虑的教训了一通完事。如何给孩子讲故事，其实学问不少。一、注重备课，讲好故事有人说讲故事，备什么课啊？备课是学校教师的事儿。其实讲故事，家长必须备课。怎么备？1、要选好故事。当然要选择健康的，积极向上的，符合孩子特点的，切忌低级趣味，封建迷信，恐怖色情的，选好后家长要熟读成诵。2、确定故事的重点和难点。3、在讲故事时要在哪里提出问题，提什么？4、故事中，让孩子知道喜欢什么，讨厌什么。5、让孩子听了故事应该明白什么道理。这些东西你不备课行吗？为了备好课，还可以查阅大量的资料，天文地理、科普知识等，这时你就是孩子的老师，你要有一桶水，才能给孩子满杯水。二、勿 念 故事，要 讲 故事 念 ：汉语词典里的解释是 读 的意思， 讲 有 解释 说明 的意思，它们从词义上是有区别的。念，可以很随便的捡起来就读，不丢字落字流利就行。讲，可不是了。有的家长给孩子不惜一切的代价念故事，手拿一本书念啊念啊，念来念去大人困的念差了行，孩子也像听催眠曲似的睡了。第二天孩子拎着一本书，给妈妈说 念啊念啊 ，在他的思维中根本不存在 讲 的概念。 讲 ：大人要先熟化要在选好故事的同时，讲得 有声有色 ，讲得 悦耳动听 ，讲得 活灵活现 ，这时你看孩子，听懂了，听得有味，听得有益，听得积极向上，听得阳光大气。讲得孩子的喜怒哀乐都写在脸上，讲到关键的时刻要戛然而止，留有悬念，吊孩子的胃口。让他自己去想象故事的结局应该是什么样的。只有这样，才能收到意想不到的效果。三、设疑提问，思考故事讲故事之前，家长可以将故事最精彩的片断，设计成问题或者悬念，适时提出，激发孩子的兴趣。比如：给孩子讲《小马过河》这个故事时，可以向孩子提出：1、牛伯伯为什么说： 水很浅，还不到我的小腿 ？2、小松鼠为什么说： 小马这里水很深，一下水就会被淹死的，昨天，我们的一个同伴过河，就给大水冲跑了 ？3、同是一条小河为什么牛伯伯说浅，小松鼠说深呢？4、小马过河时水究竟是深还是浅呢？5、这个故事告诉我们了什么道理？1 4小题都可以让孩子用故事中的话回答。5题家长可以和孩子讨论后，让学生明白： 任何事情，都要靠自己亲身的实践，才能得出正确的结论 。有时故事讲到中途，可以停下来让孩子猜测后面的情节。以便启迪孩子心智，达到引领成长的功效。无论哪个环节，都必须鼓励孩子把话说完，都必须寻找孩子发言中的精彩之处加以肯定，用欣赏的眼光去看孩子，即使孩子理解或者表达得不那么准确，也决不能训斥孩子，也决不能把大人的观点强加给孩子，让孩子违心的接受。四、增强记忆，复述故事孩子尤其是学龄前的孩子，都喜欢听故事，这是好事。但说心理话大人有大人的事，有时确实没有时间总给他讲故事，怎么办，要把复述以往讲过的故事作为讲下一个故事的砝码，先让孩子复述昨天讲的故事。要求孩子注意故事发生的时间、地点、人物等要素，还可以合理的 添枝加叶 ，复述不上来时，可以适当的提示、点播，直至复述大人认为满意为主，并告诉他你在复述时的优缺点，明确告诉孩子以后要想听必须先复述。让孩子在复述中，体会到成功的快乐。要鼓励孩子，当面把故事讲给家庭其他成员听，通过电话讲给亲戚听，玩耍时讲给小朋友听，有机会可以让孩子参加讲故事大赛，告诉他你有希望成为 故事大王 。对孩子的复述，家长要用语言神态和行为给予充分的肯定。复述故事，目的是为了养成孩子必要注意听的习惯，这样不但培养了孩子的记忆力、想象力，还锻炼了孩子口头表达能力。五、创设情景，编说故事其实讲故事对家长来说，首先，让孩子听懂故事、其次，让孩子会复述故事、最后，创设情景，让孩子编说故事。那么，怎样创设情景，编说故事呢？可以分三步走：1、大人示范。榜样的力量是无穷的。你可以让孩子给你出示人、物、景等，然后你根据孩子给你的材料，用心去编说，要求符合孩子年龄特点，符合孩子的心智，符合孩子年龄特点和语言等，编好后又声色有色的讲给孩子听，必要时可以加一些肢体动作、模拟声音等。最后让孩子给你的故事说出优缺点，让孩子给你打分，这时，大人一定要诚恳、要虚心。2、孩子尝试。大人示范几次后，孩子自然会模仿了。这时大人可以给孩子创设情景： 夏天、太阳公公、鲜花、草地、小白兔、小鸟、朋友珍珍、丹丹、学校 等。让孩子自己根据给出的时间、地点、人物等来编说故事，开始有点儿困难，别急，训练个两三次效果就会明显的好。家长要肯定优缺点，也给孩子打分，尽量放宽政策，予以鼓励。这样久而久之，一个故事大王将要诞生了！3、全家动员，编连环故事现在一般都是三口之家，我们可以利用晚饭后，少儿节目没来之前。我们全家动员，编连环故事，当然让孩子创设情景，让他第一个编说故事，然后妈妈，最后爸爸。这样的连环故事要主题明确，围绕一个中心。连环故事要先提要求：（1）、说人物时要有人物的外貌、语言、动作等描写句子。（2）、编说动物时要有模拟声音。（3）、故事中能让人知道事情发生在什么时间等。（4）、故事线索要明显，衔接自然，不能节外生枝，不能随心所欲。（5）、要限时，不能没完没了。通过讲连环故事，家庭的气氛跟活跃了，家庭成员的关系更和谐了，孩子的语言能力、表达能力、想象能力等得到的升华，产生了质的飞跃，为今后的写作夯实了基础。绚丽的童年从故事起步，多彩的人生从童年开始，让孩子从故事中认识自我，认识家庭，认识社会，认识五彩缤纷的世界。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“父母如何给孩子讲故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
