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让你的孩子喜欢上语文很容易，读万卷书，和古人一样，行万里路，在生活中积累。再加上阅人无数，再加上名师指路，或者还可以跟随成功者的脚步。那么一切都ok了吗？
我们今天就来谈谈语文。
语文文无非传统讲的那个语言和文字，和文学，和文化。
先说语言。现在科技日新月异，进入到了技术把人变成了一个社会大齿轮上的点的时代，语言受思维控制，而思维呢，受制于一个时代的整体逻辑，我们的逻辑里，语言都几乎是编程的，诗词都可以用编程做出来。还有什么新鲜语言吗？大猪蹄子，家里有矿，杠精之类，谁的文章里要是带着这类文字，觉得时尚了，阅读量也一定会蹭蹭的，这时候那些传统的优美语言怎么进得去孩子的大脑？
再说文字。孩子们的世界都电脑化了，一个字词，一段名言，一篇文章，只要会上网，统统搞定，我给学生上课提出一个问题，他们都会很快上网搜索答案，布置的抄写作业，基本给你打印出来，那些古老的书写习惯，离他们越来越远了啊。一个假期下来，字迹基本都不能看了，痛心疾首。
来说文学。整部的文学作品一本本读下来，感觉那时我们小时候的事了，县城的图书馆快被我借遍了，跟孩子们说起来，他们也是羡慕的。那时候车马很慢，一生只够爱一个人。现在是什么时代？碎片化阅读啊，今天一段，明天一段，就连那些推行阅读栏目，也是以职场、家庭、创业之类为主，文学的地位在哪里，这个时代，文学表达都是那种短平快的批量的产出模式，孩子们不喜欢文学，那奇怪吗？
最后说文化。我们的教育之现状大家都清楚的，应试教育一段时间也不能改变。有人就提出并竭力倡导，未来教育应该是传统教育与现代教育或为表里的。要取传统教育之长，把几千年的文明唤醒，让传统照进现实。无疑，愿望是好的，可是过程也是艰难的。有的学校和地区就推行大量背诵古诗词，对此余秋雨就提出，这并不是很好的方式。毕竟这些诗词离我们的时代背景有距离，不能理解的东西是不会对我们的生活产生多大的影响。我们需要对古代那种美好的生活情趣进行挖掘，让古代的美的艺术文学，重新焕发出生命，这才是真正的文化昌明之道，也才是现代语文的救赎之道！
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