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五岁的孩子各方面的能力获得进一步发展,能够协调好他想要做的事情和他能够做得到的事情。他最喜欢做的事情就是玩,爱听故事的嗜好达到了整个童年阶段的最高峰。此阶段父母应当为孩子提供发展创造力的机会和条件。
看哪:爱玩、爱读、爱创造——五岁孩子
1.最喜欢做的事情就是玩儿
当孩子还只是一个小婴儿的时候,他的每一步成长,都能给你带来巨大的喜悦与兴奋。孩子说出的第一个字、迈出的第一步、长出的第一颗牙,都能让你如此欣喜若狂,仿佛在此之前从没有过这样的事情似的。孩子长到了五岁,虽然他仍然不断地推陈出新,继续往他的表演节目单里添加新的条目,不过你大约对孩子的层层刷新已经有些习以为常了。
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男孩子和女孩子都很喜欢各种各样、大大小小的积木,不过他们的玩法有些不太一样。女孩子喜欢替她们的洋娃娃搭房子,男孩子却喜欢用积木搭建公路、轨道、桥梁、隧道、卡车、飞机、消防车等等。也有男孩和女孩都喜欢做的事情,那就是用大型积木搭建房子,或者把椅子倒着架起来,盖上毯子搭成“帐篷”,然后他们躲到里面去唧唧咕咕。
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2.阅读方面:喜欢读书,钟爱属于自己的书
有人读书给他听,是许多孩子从很小的时候起就非常喜欢的事情。等孩子长到五岁,这种兴致简直达到了整个童年阶段的最高峰。实际上,对五岁孩子来说,没有什么能比你读书给他听更让他开心的事情了。当然,他也很喜欢花相当多的时间自己看书,从书里面搜寻他认识的字,甚至有时候真的可以自己读懂一点点。
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五岁的孩子很钟爱属于自己的书,因此买本书送给孩子会让他十分快乐。
3.看电视最受欢迎
比起听收音机,大多数的五岁孩子更喜欢听自己的唱片,尤其喜欢反反复复地播放同一首曲子,有些还一边播放一边跟着自舞自唱。少数孩子已经可以在钢琴上弹出几个音来,不过大部分孩子还对此不感兴趣。也有少数孩子更喜欢听收音机,尤其喜欢听他自己的便携式收音机。
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电视无疑是最受孩子们欢迎的了。我们询问的时候,大多数的孩子都承认他们每天看“很多”的电视,不过这个“量”各家各户其实很不一样。有些家长仍然很严格地限制孩子看哪些节目、看多少时间,有些家长则相对宽松许多。
4.自编故事依然带有暴力色彩
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虽然表明平静,可是水面下却很可能暗流汹涌——这就是五岁孩子。尤其等他长到了五岁半快要六岁的时候,就连表面的平静都越来越不容易维持得住了。
虽然没有哪个孩子的父母愿意再添点儿烦恼,不过五岁孩子的家长最好要明白,孩子这时如此“天使般”的行为,很可能是有代价的。瞥一眼表层下面也许就能看到点儿什么,尽管一般来说成年人对此往往浑然不觉。
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还有,五岁孩子编撰的故事背景,大多已经不再发生在自己的家里,不过他仍然喜欢把故事场景放在他熟悉的邻里之中。虽然故事的场景离他们的真实生活并不远,30%的女孩以及45%的男孩却还是以幻想故事为。
5.创造力为孩子提供发展创造力的机会和条件
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最重要的一点是,父母要为孩子提供各种各样的能够发挥孩子创造力的机会。假如你的孩子在语言方面最有创意,那么给他机会去写;在他会写以前,给他机会去说,比方像前面所举的孩子讲故事的例子一样,让孩子给你讲故事。
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同时也请你千万要记得,如果你很希望孩子能有创造力的话,请给孩子提供充足的原材料让他去创造,尤其是孩子最初的这几年,比如给孩子充足的手指画颜料、毛笔画颜料、橡皮彩泥等。
实际上,你若想要给五岁孩子创造条件以发挥他们的创造力,各种各样的设施或工具其实并不是必不可少的东西。你只需要像以前那样,带孩子出去散个步,就已经非常好了。你们可以边走边聊,随便看到什么东西,都可以聊一聊。
6.身体能力有所发展,活动量减少
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协调能力增强,和四岁时的张扬相反,五岁孩子的身体呈现出有控制的平衡。活动量减少,五岁孩子这种不肯多浪费一点儿动作的做派,和四岁时做什么都张牙舞爪的折腾形成了鲜明的对比。手指动作娴熟,他手指的动作也越发娴熟,现在他会喜欢系鞋带,看到任何纽扣都想要去扣上它,还喜欢在纸卡上穿针引线。
7.视觉方焦聚直接,但需要一定的引导
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五岁孩子的视觉行为,也和他其他方面的行为一样,聚焦直接,“不浪费一点动作”。在这方面他很少觉得挫败,因为他喜欢眼睛给他的答案。他往往坐得笔直,直接面对他的东西。探过手去、拿起东西、放下东西的动作往往都直接准确,干脆利索。
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