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引言：
《南瓜和尚》是一本颇具禅意的绘本，秉承绘本制作者熊亮一贯的风格，《南瓜和尚》具有非常强烈的艺术表现力。丰富的墨色，多变的线条，让画面富有戏剧性的张力。
《南瓜和尚》讲述的故事很简单，有一个只有一亩地大小的庵，住了一百个和尚，老方丈在庙里种了南瓜。九十九个和尚嫌庵小，于是绑住老方丈，集体出逃。
当他们好不容易跑得很远，从一个小洞里出来时，发现自己正从小南瓜里鱼贯而出，而老方丈笑眯眯地看着他们，和尚们终于羞愧地向方丈认了错。
这个故事让我们有似曾相识的感觉。孙悟空以为自己法力强大，却怎么也逃不出如来的手掌心。
但很多读者都表示，绘本挺有意思，就是看不太懂。今天，我们就从绘本的几种艺术表现形式，来解读《南瓜和尚》所表达的意义。
01 用画幅大小和人物对比的形式，建立空间感，表现主题思想
画幅，指的是画面在页面中占据的大小。《南瓜和尚》中，绘者通过不同的画幅大小，建立不同的空间感，带给读者直观的视觉感受。
小画幅，一般给人以空间狭小的压迫感，大画幅，可以表现人物内心宽松、惬意的感情。
比如这三幅图画，从上到下，画幅不断变大，从单幅画面到跨页，从占据画面中的一小部分到占满画面下方，再到呈“之”字形铺满整个画面，画幅随着主题内容不断变大。
第一幅画，一亩庵在画面的中间偏下的位置，一个规规矩矩的长方形框起了庵中所有的人。表现出物理空间的狭小，人物排列整齐。画面寓意虽然人多地小，但此时庵中人心不乱，秩序井然。
第二幅画，画面跨页，密密麻麻的脑袋在页面下方拥挤不堪，和尚占了画面的三分之二，表现出人群激动，情绪沸腾的状况。和尚人多但人物绘制很小，老和尚比和尚大了数倍。
画面以人物的大小的对比来突出内心境界的高低。
画面上方，大面积的空白依旧表现庵中拥挤的状态。
第三幅画中，和尚在绑住老方丈后开始逃离一亩庵，画面以和尚的逃跑路径为线条，一个“之”字铺满画面。空间陡然开阔起来，世界没有了任何线条的束缚，无边无际。
人物群体迈腿狂奔，象征着和尚们奔向自由世界的喜悦，配合着大面积的黑色，营造出进入幻境、陷入狂想的虚幻感。
02 用颜色讲故事
朴素的东方色调，有意境、有故事《南瓜和尚》用色朴拙，以砖红色、黑色、白色来表现画面内容。砖红色，是寺庙外墙的颜色，给人以庄重而不失亲切的感觉，在富有“禅意”的同时，和“南瓜”这一意象相契合。
绘本中，用大面积的砖红色，表现人物和谐相处时的情景，比如一开始，众人相处融洽，到最后幡然醒悟的两个场面，画面泼满砖红色，带给人一种温暖、和谐的感觉。
黑色，是一种“中国色”。绘本创作人蔡皋女士曾说“黑,中国人又称之为玄色，深不可测。而一切的可知都是从不可知而来。黑,是中国人观念中的一种颜色，西洋的色彩学不大认可它，但中国人认可，它是中国人的颜色。”
黑色，以一种神秘感引人遐思。绘本中，在表现和尚们奔向自由时选用了大面积的黑，
一是表现出和尚们如没头苍蝇般不知方向地奔逃；
二用黑色带来不真实的空间感，仿佛踏入一个虚幻的世界；
三是契合绘本中从南瓜中钻出的内容——南瓜里头就是黑的嘛。
绘本中，用砖红色代表现实与智慧，用黑色代表幻想与痴念。
下面这幅画中，和尚们从砖红色中逃离，人物越来越小，遁入黑暗，象征着在空虚的世界中越走越远。
03 细节处包含寓意
用夸张的手法表现内容、做内心的可视化表达绘本中的图片，是叙事的主体，因而对画面的表现力有极强的要求。优秀的绘本，常常蕴含着绘者独特的心思。
《南瓜和尚》的画面，进行了夸张化的处理，以放大或者缩小事物的形式，来表现人们内心、表达作品主题。
在第一幅图中，高大耸峙的山峦与微小的一亩庵有着巨大的反差，绘者特意用了一棵歪脖树将一亩庵圈在画中，以引起读者注意；
第二幅图中，和尚们正发着牢骚，怨念四起，人物安置在单幅画页中，仅仅占了画面的五分之一，被可怜地挤压在最下方。但与此同时，房子却异常高大，铺满了画面中心，甚至整幅画页还容不下瓦顶。
高高的窗户中，飘进一缕白云，窗外是蓝天碧海，但可惜蹲踞于下方的和尚根本看不到。
这两幅图中，绘者以夸张的手法，表达出绘本的主旨：天地其实广大，只是你看不见。
和尚们嫌弃庵小人多，只是因为他们胸中的天地窄小，可探究的世界如此广大、深远，他们却只囿于眼下的逼仄，不肯放眼扩充心中天地。这样，主题便被呈现出来。
连贯的线性变化，让画面有运动感绘本中，在描绘和尚奔跑的画面时，将他们排列成一队，每个人的动作都各有不同，这种连贯的线性变化，犹如动画制作过程中"帧数"的快速翻动，因人类视觉暂留而感觉图像动了起来。
因此，在阅读过程中，平面的绘本有了三维立体的效果，仿佛画中人物一排排往前奔走。可以说是绘者的匠心独具了。
细节的有趣之处细节一：不明飞行物在和尚们无奈地劳作时，树枝上停着不明飞行物，两个绿色的外星人好奇地观望。这奇幻的一幕是绘者开的小玩笑吧：世界很大，你抬头看看就能瞧见奇迹。
细节二：变形的脑袋当和尚们怨念四起时，绘者对其中一部分和尚的头部做了变形处理，或尖尖拱起或凹凸不平，这象征着人心魔怔，人也就开始迈向“人不人、鬼不鬼”的境地。
细节三：剪刀和斧子当和尚们向老方丈抗议时，领头的和尚举起了剪刀和斧子，仿佛要把怨念的藤蔓剪掉。这是象征的手法，是和尚们心中想法的具象化，能够让读者训读领会画面中人物的内心世界。
结语：
所谓“此心安处是吾乡”，《南瓜和尚》在正是要表达这样的主题。
绘本制作者用颜色、造型和画幅的大小，表现出“人心小”而“世界大”，用丰富的细节为绘本增添趣味性。通过文中三点的解析，希望能为大家解读这则绘本提供参考和帮助。
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