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《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家约翰·洛克的代表作之一，是约翰·洛克于1693年出版的一本教育著作，几个世纪以来一直是英国最重要的一本教育哲学著作。在18世纪，这本书几乎被翻译成所有欧洲语言，洛克以后的教育家，都承认这本书的价值和影响。
此前，洛克在他的《人类理解论》中，概述了一种新的精神哲学，主张儿童的意识是一块白板，不存在先天的观念。在《教育漫话》中，他说明如何使用三种不同的方式进行教育：发展健康的身体；形成善良的德行；以及选择一种适当的学术课程。
约翰·洛克1632年出生于英国，他就读于牛津大学，青年时期就对科学产生了十分浓厚的兴趣，36岁被选入英国皇家学会。《教育漫话》由作者在1683年至1689年流亡荷兰期间写给友人E.克拉克讨论其子女的教育问题的几封信整理而成。
《教育漫话》说明如何使用三种不同的方式进行教育：发展健康的身体；形成善良的德行；以及选择一种适当的学术课程。全书的主题是论述“绅士教育”，即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育。洛克认为,绅士要既有贵族的风度,能活跃于上流社会和政治舞台,又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。
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