提示：本文共有 1068 个字，阅读大概需要 3 分钟。
在那个战火纷飞的年代，我们生活的状态与现在完全不同，现在的书本影视剧描述和呈现的情景并不全面，真正经历过的人才能体会到战争的残酷，那个时候我……
小学课堂正在进行着一堂有意思的课，
但这不是一堂普通的课，
因为讲述的人不普通，
他们是一群老年人。
这个项目叫做“爷爷奶奶一堂课”，
顾名思义，
课堂的形式是我们爷爷奶奶作为老师，
讲述过去的故事。
在课堂上，
爷爷奶奶化身为乡土文化传承的代言人，
通过他们的亲身经历，
用平实、质朴的语言讲述传统的文化、过去的历史等等。
“爷爷奶奶一堂课”曾入选为2016年度“中国好公益平台”的项目，由“成都市和川公益发展中心”开发，“和公益”理事长贺永强联合邓飞、土家野夫、祝华新等一百多位来自公益界、媒体界、文化界、学界的人士共同发起。
“爷爷奶奶一堂课”让乡土文化重回到孩子们的视野，
孩子们的生活和学习不再脱节。
也通过爷爷奶奶们的趣味讲述，
孩子们会爱上传统文化，
从小树立起喜爱乡土文化的观念，
长大后对乡村充满好感。
课堂不仅对孩子们有积极的影响，
而且也帮助了爷爷奶奶们。
随着年龄的增长，
他们在社会里的力量越来越弱，
心理上会产生极大的落差。
这样的课堂出现，
使得老人们能提高自己的认知。
有一部分的讲解员是来自农村的老人们，
以前他们不知道原来经历的事情会是这么有价值，
都感受到来自知识的尊重。
“没想到我还能给孩子们上课，讲述本地的风土人情、族群来历、汉剧，孩子们还都特别喜欢，也特别愿意去了解，这令我非常高兴”
已经86岁高龄的张成桂老爷爷是讲师之一，
虽然高龄但是给孩子们上课可一点都不含糊，
提前三天给孩子们备课。
有时民俗课程会就地取材当做道具，
同时还和社工老师沟通课堂效果等等。
老人们真诚的课堂给孩子们带来巨大的感触，
这个过程让孩子们更加尊重老年人，
增加了对长辈的感情。
“爷爷奶奶一堂课”的课程不是一成不变的，
根据每个地方不同的特色文化，
都设计了不同的课程体系：10+X课程体系，10节标准课程和X节特色课程。
10节标准课程：
我的童年、我们的母亲河、族群历史、我们的食物、村庄历史、婚丧嫁娶风俗、传统生产工具、村庄这十年、自然和物产、村庄人物志。
“爷爷奶奶一堂课”让孩子们更加了解自己生活的土地，
因为这些优秀文化让他们更加有自信，
我们的传统不输于任何一个地方。
通过老人们对孩子们的讲述，
文化就这样传承下去，
今后他们也会变成老人，
继续对着他们的后代讲述，
就这样一代一代的流传。
你有多久没有和长辈聊天了？
有多久没有听他们讲故事了？
还在等什么？
快给他们打个电话，
让爷爷奶奶带我们穿越回那个年代。
（图片来源于网络，如有侵权，请及时告知）
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“这里有个时光机 让爷爷奶奶用故事带我们回到过去”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
