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近日，“网红教授”、浙江大学原党委副书记郑强教授履新太原理工大学党委书记，引起不少人的关注。2009年就升任浙大副书记，还曾出任贵州大学校长，进行制度和学科等方面的改革，促进了贵州大学的发展，郑强教授的管理经验是毋庸置疑的，相信这次也将为太原理工大学带去新的激情。
郑强教授
不过，除了学校领导，郑强教授在教育方面的思考与思想也值得我们学习。同样作为一名学成归来的“学霸”高材生，郑强教授对留学生群体格外关注，做了很多次相关演讲。其中令我印象深刻的便是他的“母鸡下蛋”理论。
郑强教授履新
01穷人家养肥的母鸡到富人家生蛋
为什么有中国这么多人，有地位的、有权势的、有知识的，都把孩子送到美国，去读了书，多少回来了？越穷的地方的人呐，越想让孩子出人头地，就越下价钱，把中小学、幼儿园给办成美国日本还好。
结果呢？我就认为，就有点像穷人家没有钱，养了点母鸡，准备下蛋，维持点生计，卖个小钱，。结果这些穷地方，把母鸡养肥了，该下蛋的时候，这些母鸡全跑到别人家去下蛋去了。这就是我的（“母鸡下蛋”）理论。
我不好意思点哪个省的名字。据我统计，20年来这些省的，最好的20所中学，培养的孩子，考上北大清华浙大复旦交大，回到那个地方的孩子，不到5%。
郑强教授做演讲
这就是美国的厉害，美国就用这一招，让你们三岁学英语、五岁弹钢琴，让你们这些孩子GRE、托福，然后让你们都培养这个创新能力，那个新能力，等到读博士的时候都到美国去了。
同学们，这才是值得思考的！所以竞争力，西方国家和美国从来没有来幼儿园小学中学来跟中国竞争。甚至可以这么讲，他们也没有像中国这样教。结果当你们使劲儿教，狠劲儿教，死了命地教，死了命地学，后面成才的时候，都到美国去了。
所以这就是我的“母鸡下蛋理论”。
02中国42年700万余人出国留学
“1978年-2018年底，中国出国留学人员接近600万人，其中360多万人已经完成学业回到中国发展。”欧美同学会副会长，国务院参事，全球化智库(CCG)理事长王辉耀8月17日在由欧美同学会主办，全球化智库(CCG)承办的2019中国留学人员创新创业论坛暨第14届欧美同学会北京论坛上表示。
中外留学生交流
根据这项统计，也有240万左右的留学生没有回国，这里面就有一部分人是在高中、大学，甚至研究生毕业后，出去深造之后留在了国外。
即郑强教授所讲的“养肥的母鸡”，到别的国家去生蛋了，在别的国家定居，加入国籍，结婚生子，为别的国家创造财富，推动经济发展。
想想也挺可惜的，中国花了十多年时间、精力培养出来的青年才俊——凭真本事去国外留学的学生成绩一般都比较好——到欧美等西方国家去留学之后，就一去不复返了，中国就变成了为人作嫁。
也就怪不得郑强教授这么激愤的比喻了。尤其是现在的孩子，从幼儿园，甚至去幼儿园之前就在开始学英语、练钢琴，小学更是各种补课，中学也是各种补习、考试，亚历山大，父母也是操碎了心，结果都是在为别人做贡献。
郑强教授
去年5月7日，《2019中国留学白皮书》发布（下称《白皮书》），根据《白皮书》提供的调研数据，有几点值得注意：
1.本科生依旧占主体。也就是说，在国内读完大学本科，再申请出去留学的人群是主体，这些学生基本在国内读了至少16年的书，如果不回来，中国就为别的国家培养一个人才。
2.低龄化趋势。很多学生在中小学阶段就开始筹备，学英语，多方面素质教育和培养，更注重个人“软实力”。也可以理解为在国内学完基础教育，在高中或大学就出去留学。
3.竞争更加激烈。为了孩子以后更好发展，更好就业，不少“一般员工”、“中层领导”的父母省吃俭用，也要送孩子出去留学，留学生基数增加了，竞争自然更加激烈，导致一些世界名校的录取率走低。如果他们不回来，父母、国家的付出自然白费了。
《2019中国留学白皮书》
03更多学生回国
根据教育部的统计数据，近年来（2013-2019年），中国出国留学生人数逐年上升，相应的，回国人数也不断提升。
在国外留学之后，习惯了国外优越的物质生活，以及更好的就业机会，是不少留学生选择不回国的原因。但是，近年来，随着中国的不断发展，国内的各方面条件也逐渐改善，充满机遇和挑战，也吸引着不少留学生回国创业、发展。
从另一方面来说，中国还是一个发展中国家，与发达国家还有不小差距。这个时候，正是国家的发展进步需要人才的阶段，留学生学成不回国，积极为国家发展尽心尽力，做出自己应有的贡献，那怎么对得起国家从小学、中学，甚至大学对你的培养。
郑强教授
我们中国还是一个“穷人家”，还需要这些留学生“母鸡”回来“生蛋”，为祖国的建设添砖加瓦，为中国的强大贡献自己的力量。
当有一天，我们的孩子们，世界的，美国的，都选择到中国读书的时候，那个时候，我们才真正确定了世界大国强国的地位！——郑强教授
希望这一天早日到来！
我是“静夜思育”，是一位宝妈，也是一位高校的教育工作者，喜欢在夜深人静思考教育相关。欢迎关注我，让我们一起探索孩子成长中的种种问题。
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