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我的恐惧与虚弱 你身上是不是也有呢?

时间:2009-09-30

前面的内容已经很清晰了,再接下来就要讲万物了

提示:本文共有 4247 个字,阅读大概需要 9 分钟。

前文说到了,专栏的内在逻辑是“道生一,一生二,二生三,三生万物”,这里面的“道”是命运,“一”是自我,“二”是关系和动力,“三”是思维身体和情感。

前面的内容已经很清晰了,再接下来就要讲万物了。思维,身体和情感,这三者构成一个整体,也就是我们常说的身心灵。

专业一点说法,就是人的心灵过程,由思维过程,身体过程和情绪过程组成,把这三章放到一起看,就可以更好的理解。

这三章乃至七章,讲的都是同一个东西:展开你的生命,在关系之中。

情感这一章,则把这一点讲的更明确一些,这时我们会看到自体的坚韧或虚弱,和关系中的爱恨是紧密联系在一起的。

自体都在寻找客体,“我”永远都在寻找“你”,在这个寻找的过程中,一切人性呈现在其中,自体的坚韧和虚弱,关系中的爱与恨,只是其中两个比较根本性的命题而已。

自恋与依恋

如果你可以哪怕一次抛弃你自己,秘密中的秘密就会向你敞开,隐藏在宇宙背后的未知的容颜就会有在知觉之境中呈现。

武老师用了这首诗,表达了依恋的深刻含义。自恋并非自大那么简单,依恋也并非我们一般理解的情感形成这么简单。或者说,情感的意义,远远超出我们一般的理解。

世界很复杂,人性很复杂,但其实也简单,无非是“我”和“你”。“我”就是一个人的身心灵在内的整个内在世界,而“你”就是“我”之外的整个世界。

所以,自恋就是停留在“我”的世界里,而依恋,就是“我”和“你”之间建立了信任关系,有能量流动在“我”和“你”之间。在依恋中谈到,有一个隐喻,就是低头。

但低头是不能强行完成的,而是婴儿最初剥削使用了妈妈,把妈妈当做自体客体。自体客体是科胡特的一个美妙概念。

温尼克特相对应的概念是客体使用,也就是婴儿最初能无情地使用妈妈,所以婴儿的低头,可以说是妈妈先低头换来的。

对婴儿来讲,妈妈最初就是整个世界,所以母婴关系就是婴儿和整个世界的关系的基础。

在文中武老师用了一个经典的故事,讲了“好妈妈与好孩子”,“坏妈妈与坏孩子”。孩子会去依恋“好妈妈”,而在“坏妈妈”这里,孩子就会滞留在自恋中。

这个逻辑继续延伸,有了《依恋“你”,排斥“它”》,其中有武老师非常喜欢的一段话:

“我”并不希望掌控一切,那太孤独了。而是希望在“我”不能控制的边界之外,有一个善意的“你”存在;可我更惧怕的是,在“我”不能控制的边界之外,有一个敌意的“它”在那里。

依恋的完成,是确信了外部世界是善意的“你”,而滞留在自恋中,是将外部世界感知为恶意的“它”。

同时依恋意味着“我”和“你”建立链接,而自恋意味着,“我”和“它”要切断关系,这就引出了一个命题:连接是善,切割是恶。

如果“我”觉得世界是善神如耶稣的世界,那就是“你”;如果“我”觉得世界是邪神如撒旦的世界,那就是“它”。

当然,这首先是一种隐喻,但这样我们可以看到“我与你”,“我与它”,依恋与自恋,连接与切割,竟然有着如此丰富复杂的联系。

真正深奥的命题,必然和生活息息是息息相关的,否则就可能是头脑妄想出来的一些命题。

依恋的话题,可以延伸到晕车,晕机,晕船这些现象上,很多人看完,甚至治好了自己的晕车。

所以晕车这件事,不仅仅是耳朵里的平衡器官有没有出问题,武老师认为,它还有着真切的心理原因,甚至有善恶这么深刻的大命题。

思考

我再没有像最近这段时间,这么深刻地体验到身心一体。在自恋的时候,我感觉到生命的荒芜,身处其中的时候,我更多的是感觉到惬意,等到走出来了,才发现原来那时候的我那么孤独。

渴望依恋,是渴望在“我”不能控制的边界之外,有一个善意的“你”存在。最初的我心里有渴望,但没有行动,是因为怕遇见敌意的“它”。

庆幸我学习了心理学,可以让我有机会,去修复自己最初的依恋关系,觉得自己是有可能真正的走向依恋,看见世界的丰盛。我对爱情充满信心,因为我对世界充满信心。

快意恩仇与纠结

前文介绍了精神分析学家比昂的概念“负爱、负恨与负知识”。比昂认为,人与人之间的链接有三种,我爱你,我恨你,我想了解你。

用英文字母表达分别是L.H.K,而它们的对立面分别-L.-H.-K,可以读为负爱、负恨、负知识。

国内有心理学人在讲,比昂说把HLK,说成了“快意恩仇”,而对立面则是“纠结”,武老师觉得非常有表达力,于是拿来做了主题。

前文有个问题是“我可以不依恋任何人吗?”可以,而这就是负爱、负恨和负知识。

负爱负恨就是不去爱不去恨,而负知识则含义广了一些:首先是不去了解,抱歉,武老师在讲解时,忽略了这个最容易讲的部分,而是集中谈讲了负知识的另一层含义

“我掌握了心灵知识,但是为了彰显自恋;我了解你只是为了控制你。”

接下来武老师使用了李雪发明的概念,这个概念精准地表达了一个东西:在形成安全依恋的孩子中,妈妈真实地养育了他们;而在没有形成安全依恋的孩子中,除了真实妈妈在养育外,他们的感知中,还有一个“头脑妈妈”养育了他们。

对于太孤独的孩子而言,头脑就像是母亲,以后头脑还被认同为“我”,这时就构建了假自体。

本来自体应该是头脑、身体和情感的共同体,但在头脑主导的假自体中,主要剩下的就是孤零零的头脑,身体和情感被剥离了。

因为身体和情感中有,很多痛苦,很多眼泪。如果你发现自己有严重的假自体,就可以通过爱恨情仇去撕破它。

生命是一场赌博,用于投资的色子是我们的肉身,而在大胆的爱恨情仇中,一个睡着的人会醒过来,一个醒过来的人会活得更丰盛。

所以有了“去爱去恨去了解”,还想写“去行动去创造”,但后者还没有完成,以后还会写。为什么要去行动去创造?

因为基于创造而不是掠夺之上的行动,背后是对这个世界的信心,是爱。在加餐“含蓄”中,武老师通过讲,他对王家卫电影的理解,在相当意义上解构了含蓄的中国美是什么,实际上就是负爱负恨。

虽然这样解构了含蓄,但武老师要说,他还是很喜欢中国式的美。快意恩仇这个表达让很多人有了担心,可是,畅快爱恨的人,至少有了被看见而被救赎的机会,如果待在负爱负恨中,那什么都不会有。

思考

我有体验过,自己生命的某一个瞬间,我与这个世界的隔膜,突然被强烈的恨意给撕裂了。我恨这个世界,恨它这样糟糕地对我,让我如此羞耻、尴尬、痛苦。

但追根究底,我为什么会有这股这么强烈的恨意呢?是因为爱而不得。是因为我渴望爱,我渴望被爱,但始终得不到,于是爆发了强烈的愤怒,恨意,毁灭欲。

可是我一样害怕这个充满恨意、毁灭欲和攻击性的魔鬼一样的自己,我怕它毁掉我自己。我想要活着,哪怕没有爱,没有恨。

可是我后悔了,我想要去体会爱,体会恨。想去见过众多生灵,有过滚烫心情。

爱与恨

在爱与恨中,谈了什么是爱,什么是恨。爱恨,这样的东西,看起来非常简单,但随着对人性的思考越来越多,却发现爱恨越来越难定义。

武老师主要还是使用了比昂的理论,来阐释什么是爱,比昂有一个著名的网格图有横轴和纵轴,武老师只讲了纵轴这一轴。

这轴中最原始的东西是贝塔元素,在他的理解中,贝塔元素是毁灭欲或死本能这些可怕的东西,它们不能被直接感知,而经由别人的容纳,变成阿尔法元素。

容纳,意味着有容器和被容物,贝塔元素是最原始的被容物,经由最初的容纳变成了可以容忍的阿尔法元素。

阿尔法元素仍然不能只被直接感知,它在被容纳之后,变成了梦与梦样思维;再容纳变成预想;再容纳变成了前概念;再容纳变成概念;再被容纳,变成了科学演绎系统;再被容纳,变成了代数公式。

这个过程就是爱的过程,经由这个过程,人类的认识能力不断在增加。反过来就是不断去破坏对人性认识的过程,就是恨的过程,例如对人性探讨的禁区越来越多,这就是一个恨的过程。

在爱是容纳、看见与链接中,武老师讲了比昂一个很有冲击力的说法:关系的本质,是看谁投射焦虑,谁承受焦虑。

按说应该是父母承载孩子的焦虑,但中国家庭是一个相反的过程,父母让孩子承载自己的焦虑。这时候,如果还是把它说成对孩子的爱,可能就是占了便宜还卖乖。

最后是恨,我们对恨的恐惧,来自于恨意中有毁灭欲,而我们在婴儿时都觉得自己是全能的,所以就有了全能毁灭欲这个东西,我们会惧怕,恨意真的会带来对自体、客体和关系的毁灭。

例如婴儿会觉得,他们的尿液、粪便和口水,有可能摧毁乳房这个最原始的容器。

当我们了解了“恨”这个东西之后,也许就不怕恨了,然后可以做一个“不好惹”的人了。

思考

准备用什么方式向身边的人表达我的爱意呢?真实地看到一个人,把人当做人,而不是工具,看到对方的感受,情绪,处境。尽量去共情请他们的感受,接纳他们。

当然,其实我是一个自私的人,所以我身边的人是极少的,我的爱心同情心是非常稀缺,极其有限的。

当看到亲人离世,我觉得难过最大的原因是:世界上又少了一个关心我的人。可见我是一个极其自私的人,同时非常不好惹,很容易产生自恋性暴怒,起因可能仅仅因为电脑有点卡。

最难面对的平实之物

最难面对的就是自体的虚弱,和关系中的恨,最难活出的就是自体的坚韧,与关系中的爱。

说起来,道理就是这么简单,然而要把这个道理活出来,却很不容易,甚至意识到自己的虚弱和恨意,都是很不容易的。

我们把这些东西视为“毒”,视为坏东西,恨不得从自己身上切掉,而这么做时,我们会变得更虚弱。

所以在一念之转中,武老师做了一个自我暴露,讲他这个滥好人的转变过程,首先是面对了他的恨意,面对了他潜意识中充满毁灭欲的自己。

这个恨意的意识和容纳过程,让他变得更有力量,然后才能去面对更难的东西——自体的虚弱。

关系中的爱恨,和自体的坚韧与虚弱,有着无比密切的关系。我们在饱满的依恋关系中,才能形成真正坚韧的自体;而在充满恨意的关系中,坚韧的自体很难形成。

因为在本质上,“我”就是“你”,“你”就是“我”,“你”就是整个世界。所以在问答中,武老师简单表达了一下这个概念:任何一个关系,任何一个“你”,我们都可以视为像是整个世界。

所以在任何一个值得的关系中,充分地深入去爱去恨去了解,都是一种很根本性的事情。

真正真的爱上一个人,就是爱上整个世界,一如武老师前面说的:对爱情的信心,就是对整个世界的信心。

思考

我什么时候发现我变得如此复杂,是为了逃避某种简单的东西呢?是一次做梦,我梦见自己的手机电量只剩个位数了,然后我瞬间就恐惧焦虑了。

等到我梦醒之后,分析为什么会出现这种状况,为什么会做这个梦,它到底暗示什么?有什么隐喻?发现其实我很恐惧失控,失控的背后是情感依恋的失败。

其实就是爱而不得,就是恨。恐惧自己的虚弱,就是为了逃避恨,为了逃避自己的虚弱,于是我给自己设计了梦,还有各种各样的梦。是不是很神奇?

谢谢你的欣赏,观点来自《武志红的心理学课》。对于本文内容你有其他观点吗?欢迎留言和我一起探讨。

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