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上周接下这个任务后,腊八就和爷奶出去旅游了,所以这期间只是我和孩子爸偶尔构思一下情节,宝贝是周四凌晨2点抵达青岛。所以我们就只有周四晚这一次机会,必须得完成拍摄,因为老师后来通知我说,要求提前周五递交给幼儿园。
我再三叮嘱老公,一定得把周四晚间时间空出来,一定得回家共同完成,因为我知道以我个人的力量是完成不了这艰巨的任务。腊八在外旅游期间,我每天会和老公讨论一点准备工作,比如脚印怎么做呢?比如浴池怎么体现呢?老公一个比较被动的人,我逼着他一次次的打开书让他熟悉每个场景,然后我再一个个的提问题逼问他,同时我也会提出我的想法,但每次都被他否定了,我承认我的智商绝对低于我的情商,而老公的确比我聪明很多,所以我要做的就是充分调动他的聪明才能。事实证明老公真聪明动手动力也不错,他就像一个总导演,还兼着制作道具和拍摄,而我负责配音和后勤工作,小腊八同学负责表演。老公还煞有其事的自己拿纸把每个场景简单写下来,拍摄过程中他只看他自己写的那张纸,我则一直捧着那本书,小腊八就跟着我们屁颠屁颠跑来跑去,有时腊八会根据场景提出一点她自己的想法,而我们也尽量尊重了她的想法,按她说的那样让她自由的表演。整个过程中最搞笑的是腊八表演狂吃食物那个场景,腊八爸边录像边笑的不行了,笑的手都打颤了,笑的他实在是不敢再看腊八吃了,使劲把头扭到一边控制住自己不笑,我在老公身后没用手捂着他嘴,怕他笑出声音来。哈哈,腊八绝对遗传了老公的笑点低的特点,一看她爸笑的那样,腊八也边吃边咯咯笑起来了。我本来没觉得哪里好笑,每次都是被这爷俩的低笑点搞的我开怀哈哈。幼儿园要求录像控制在5分钟之内,我们开始几个镜头拍的有点简短,所以在拍吃食物这段时,延长了时间。另外,书里有一个场景是“不要挖鼻孔”,老公的创意是让腊八先弹一小段钢琴然后转过身来冲着镜头挖鼻孔,结果弹钢琴时居然还打了个喷嚏,太煞风景了哦,笑使了。
我们一家三口忙乎了2个小时,一气呵成拍下来,正好是5分钟。回放录像时,处女座的腊八妈,又犯了追求完美的毛病,总感觉每个镜头其实还可以拍的更好,忍不住说:“如果咱们再拍一次肯定会更好的。万一幼儿园老师觉得咱拍的不好让重拍怎么办?”老公很坚定的回答:“不陪嫩玩了啊,谁有那么多时间,就这样行了。”好吧,我劝慰自己不能要求太高了。
周五早晨把录像传给班主任老师,我心里忐忑不安,没想到老师看完之后在QQ上给我留言居然给予了极高的评价,我总算放心了。我给老师留言:“作为家长,可能我们觉得结果不是最重要的,关键是一家人亲子参与的过程。而作为幼儿园可能是更希望看到好的作品。但我们都是非专业的家长,尽量理解一下我们的水平啦。老师表示非常理解。这个绘本故事是老师推荐给我们,因为题材简单适合表演,但故事里的大卫是个调皮男孩,而腊八是个小淑女,很难表现出那股调皮劲。我和老公其实之前已经意识到这个问题了,但我们翻阅了很多绘本,始终没找到更容易表演的绘本故事,最后我俩决定就用这个故事吧。所以在选主题这件事上我们都觉得有点小遗憾,
其实在整个过程中,孩子充分感受到了一家三口的创造力,一个看似不可能完成的任务,在爸爸妈妈的指导下,孩子自己渐渐进入角色,快乐的表演着。而在我看来,完成这个任务我们三个人缺一不可,每个人各有特点,发挥着不同的优势。我不知小小年纪的腊八,能否感受到这种通力合作完成任务的美妙感觉,其实我很想告诉宝贝,从步入幼儿园开始其实已经像进入社会一样了,学习与人相处、掌握团队配合精神,这是我们每个人都要面对的。但这样的说教对于孩子来说是理解不了的,所以腊八妈对于每一次的亲子活动都会尽量引导孩子,希望在一次次的活动中,能让她潜移默化的理解这些社会规律。好吧,我承认我担心的太长远了。
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