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幼儿园小班数学教案小猫钓鱼
学习啦坤杰 2017 03 08 14:42:33
可以用来给幼儿园小班儿童上的数学教案有哪些呢?下面是学习啦小编分享的幼儿园小班数学小猫钓鱼教案的相关教案,老师们快来看看吧!
幼儿园小班数学小猫钓鱼教案范文一小猫钓鱼分类
活动目标
1、乐与参加数学活动。
2、能发现物体的特征并进行分类。
活动准备
1、有颜色标记的鱼缸3只;
2、钓鱼工具人手一套;
3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干红黄黑3种;
4、钓鱼池的场景布置;
5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。
活动过程
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈,幼儿戴上胸饰当猫宝宝。
1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。
师:宝宝们起床了听音乐做日常生活模仿动作
师:今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?好
2、幼儿边听音乐边钓鱼。
领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。
师:鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。把鱼竿收起来放在小椅子下面
师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗?
请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?不一样有什么不一样?颜色不一样它们都有些什么颜色?红、黄、黑...还有什么地方也是不一样的?有大,有小
3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗?
出示有颜色标记的鱼缸3只红、黄、黑...提问:这个是什么?它们有什么不一样?颜色不一样这个是什么颜色啊?
今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。
4、幼儿操作活动。
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一条一条的放,千万不要把它们送错咯。
请你们看看找对了吗?如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?
哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把黑的鱼送到了黑色的鱼池里,真厉害!
妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
幼儿园小班数学小猫钓鱼教案范文二和宝宝一起钓鱼
活动目标
1、在游戏情境中,正确区分红、绿、黄、蓝四种颜色,并按颜色进行归类。
2、愉快地参与游戏活动,体验师幼共同活动的快乐。
活动准备
1、红绿黄蓝四种颜色的鱼若干。红绿黄蓝四种颜色的钓鱼棒、筐子若干
2、红绿黄蓝四种颜色的晒鱼架若干。红绿黄蓝四种颜色的汽车若干。
3、布置好池塘的场景,垫子若干。
活动过程
一、开汽车入场,巩固对红、绿、黄、蓝四种颜色的认识。
一开汽车。
宝宝们,今天老师带你们去钓鱼好吗?
1、我们要开着汽车去。先看看,老师的汽车是什么颜色的呀?
2、你的汽车是什么颜色的呀?个别提问好了,我们出发吧!
二停汽车
1、池塘到了,我们把汽车听到停车场去好吗?老师的汽车是什么颜色的呀?,我应该停在哪个停车场
里呀?红汽车停在红色停车场
2、宝宝们的汽车是什么颜色的?应该停在哪里呢,快去找一找吧。
小结:红汽车停在红色停车场。
二、宝宝钓鱼。
一和宝宝一起钓鱼
1、汽车停好啦,我们轻轻地走到池塘边,可以蹲下来看一看,池塘里有什么呀?有多少呀?许多鱼
2、引导幼儿观察池塘里的鱼的颜色
问:有些什么颜色的鱼呢?
小结:有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的鱼,那我们每种颜色的都来钓一条好吗?
3、老师和宝宝一起钓鱼。鱼儿都钓完了,我们把鱼竿来交给老师
二宝宝整理鱼。
1、请宝宝找和箩筐相同颜色一样的垫子坐下来。
2、把鱼排排队、数一数
我们把鱼拿出来排排队、数一数,你钓到了几条鱼?个别提问
3、引导幼儿说说自己钓到的鱼的颜色。互相、集体交流
1拿一条鱼举起来,有没有谁和老师钓了一样颜色的鱼?是什么颜色的?大声地告诉大家,你钓到了一条什么颜色的鱼。
2这是什么颜色的鱼?有谁钓的鱼是和它一样颜色的?我钓到了一条什么颜色的鱼
3你还钓到什么颜色鱼?请一个幼儿说一说有谁和她钓的鱼是一样颜色的?小结:我钓到了一条什么颜色的鱼。
4还有一种是什么颜色的鱼?我钓到了一条什么颜色的鱼。
三、宝宝晒鱼。
1、引导幼儿观察晒鱼的架子有哪些颜色。
今天我们钓了这么多鱼,吃不完,我们把它们晒起来。看这是什么颜色的夹子?那它应该夹什么颜色的鱼呢?红夹子夹红色的鱼
2、那其他夹子应该夹什么颜色的鱼呢?个别提问,小结:黄色的夹子夹黄色的鱼,蓝夹子夹蓝色的鱼,绿夹子夹绿色的鱼
3、宝宝晒鱼:
让我们把鱼儿都晒起来吧!
要求:
1鱼儿是什么颜色的,就要晒到相同颜色的架子上。
2晒完鱼,把箩筐放在大箩筐里,去坐下来。
4、检查
来看看,你有没有发现什么?
四、开着汽车回家
宝宝们,今天钓鱼开心吗?那我们下次再来钓鱼好吗?开着汽车回家咯!
幼儿园小班数学小猫钓鱼教案范文三小猫钓鱼
目标:
1 能够手口点数5以内的实物,在实际的操作中感知数量,区分多与少。
2 乐意去帮助别人,体验主人的快乐。
准备:大小青蛙卡片各4个,小猫卡片4个,操作的画页。
重点:感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。
活动过程:
1 小朋友们,你们今天很开心,可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢!出示大青蛙你们看池塘边有几只大青蛙?引导幼儿从左向右点数并说出总数他们为什么那么着急呀,原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声,被小青蛙弟弟听见了,他们一个一个游了回来。出示小青蛙数量比大的少一只看看回来几只小青蛙了?点数小青蛙并说出总数大青蛙和小青蛙一样多吗?谁多,谁少?小青蛙弟弟都回来了吗?少几只呀?我们一起呼唤它好吗?小青蛙快回家。出示1只小青蛙,再把大小青蛙数一数,说说一样多吗?
@ @我是分割线@ @2 小朋友们青蛙哥哥和弟弟见面了,它们可开心了。可岸边有人正着急呢!谁?小猫咪。小猫咪在岸边正在钓鱼呢.看有几只小猫咪?点数小猫小猫咪不声不响来钓鱼,小鱼上钩了,它们都钓到了一条小鱼。我们帮帮他们把小鱼挂到鱼钩上好吗?教给孩子接粘贴的方法
给幼儿提供操作的画页,并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数,自己挂了几条小鱼,小猫和小鱼一样多吗?数一数?小猫少,小鱼多一条怎么才能让小猫和小鱼一样多呢?再请来一只小猫贴在岸边,让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少?小猫和小鱼现在一样多我们小朋友真可爱帮了小猫的忙,表现真不错!今天你把作业带回家,告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的,让妈妈和你一起数一数小猫和小鱼都是多少,好吗?
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