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小班亲子绘本《你妈妈想你啦》小班亲子绘本《你妈妈想你啦》 [活动目标] 1．知识目标：了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己 的关爱。 2．能力目标：在领会亲子之间情感的基础上能大方地 表达自己对妈妈的情感。 3．情感态度目标：感受有妈妈关爱的幸福，初步懂得 对妈妈的感恩之情。 [活动重点]了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关 爱，感受有妈妈关爱的幸福。 [活动难点]在领会亲子之间情感的基础上能大方地表 达自己对妈妈的情感。 [活动准备] 瘌．经验准备：有亲子阅读的痰初步经验。2．材料准备催：幼儿人手一本绘本《你妈 妈想你啦》，绘 本画面课件鲲；喷嚏声和“小动物的话”ｄ录音 3．家长准备：课前圃沟通，达成默契。 能基本完整熟悉绘本的内容约，对孩子的理解情况有一定艏的估计； （2）能围绕教 师提出的问题，以适当的方蓦式启发孩子理解绘本的相关枇内容，不包办代替； [活动过程]一、龆借助声效，引起兴趣 师（播放喷嚏声）：听，这钅是什么声音？2．师：你圮们有没有打过喷嚏？打喷嚏 时是什么样子的？ （让幼儿蟮学一学平时打喷嚏的样子）鸺 3．师：今天我们也来读迕一本跟打喷嚏有关的故事，鹱好 二、分段阅读，理敞解内容（一）教师引导幼叻儿阅读，了解绘本（P1 P8）的故事 情节，进入情跷景表演 1．师（视频展示翘绘本第1 鼠，它也打了一陋个大大的喷嚏。你们看，小攒老鼠打的喷嚏有多大呀？（邕把树叶和小蚂蚁都飞起来啦刎！） 2．师（视频展示绘鸷本第3 鼠打完喷嚏后谁来了？ 黔．师：猜猜小兔子会小老鼠桕说什么呢？4．师：我们镭一起来听听小兔子说了什么喧。（播放录音“小 兔子的话敲”） 5．师幼一起学说小追兔子的话“你妈妈想你啦，靥快回家 去吧！” 页）礓：小兔子也怎么了？你们看邶，小兔子打的喷嚏有多大呀乘？（把蒲公英的种子都吹 页）：小兔子打完喷嚏谁 来了？ 8．师总：猜猜小刺猬又会对小兔子笪说什么呢？（鼓励幼 儿说出差“小刺猬的话”，再播放录沆音“小刺猬的话”） 9．宄师：我们来说一说、演一演斤，好吗？（老师扮演小 兔子默，请一位幼儿扮演小刺猬）脍 （二）亲子阅读，情景表蕹演 1．师：接下来小刺猬 也怎么啦？小朋友，你和妈龌妈一 起把绘本翻读下去，也髁来说一说、演一演，好吗？苛（引导家 长在亲子阅读中鼓箜励孩子说出“小动物的话” ，让孩子感受 页至第12页。请一澉对亲子表演小 刺猬打喷嚏和鼻小布熊对小刺猬说得话。表柙演后给予评价和鼓 3．师：接下来小布熊也怎么俪啦？又是谁跑来了？她也说怂了些什么？你和妈妈继续翻藜读下去，也来说一说、演一 好吗？4．视屏展示过绘本第 13 20页。帱请两对亲子先后 表演小布熊惊和小女孩的情景。表演后给 予评价和鼓励。 视频展示第17页至第18 ァ页）：刚刚小布熊为什 6．幼：因为他没虑有妈妈。（播放录音“小布捷熊的话”）7．师：小女扯孩跟他说了些什么？ 三、远结束阅读，引发情感 1．葛师：那小朋友，你有妈妈吗蚊？你感到幸福吗？ 2．师份：你打喷嚏时会想到妈妈在便想你吗？（幼儿自由 表达） 3．师：跟自己的妈妈去说爨说你也是怎么想念妈妈的，栌去 对妈妈表示你的感谢。
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