提示：本文共有 1186 个字，阅读大概需要 3 分钟。
家训很多是教孩子的智慧，也教孩子为人处世的规矩。当然，写在书册里的家训本身是不会动的，它需要有人来传授给孩子，需要有人教会孩子为人处世的道理。
家训中的规矩禁忌是从很痛苦的经验教训里逐渐产生和积累的，是先辈智慧的结晶。家训的传承是一个学习的过程，每个孩子生下来，即使他有某些天赋，也不是什么都懂，什么都会，需要有一个后天培养的过程。许多人认为对孩子的后天培养就是让他读书，其实并不仅仅如此。众所周知，孩子的第一任老师是他的父母。从孩子第一次睁开眼睛，首先看到的就是他的父母。孩子自然而然地把父母作为模仿学习的对象，观察模仿父母的一言一行，一举一动。所以父母在日常生活中的行为会对孩子产生很大的影响。因此父母一定要注意自己的言行举止，要懂得怎么引导孩子，教育孩子。
孔子是中国春秋时期伟大的教育家，《论语·季氏》记载了孔子教育孩子的一段故事。孔子作为一个教育家，他带了很多学生。传说孔子有弟子三千，这可能有夸大的成分。他的这些学生们勤奋学习，都很努力，但是其中有一些学生私下里就在想：老师会不会特别喜欢某个同学，专门给他开小灶，多教他一些知识呢？最可能多教的自然是老师的儿子了。
有一个学生陈亢实在忍不住了，于是他跑去问孔子的儿子孔鲤：“老师跟你讲了些什么？”孔鲤回到道：“没有啊”。紧接着孔鲤又想了想，答道：“有一天，我父亲站在堂上，我匆匆地从堂下经过，父亲看到我之后把我叫住，问道：‘你学过《诗》了吗？’我告诉他没学过。父亲就反问道：‘没学过《诗》，你怎么会讲话呢？’我听了这话之后，就赶快回去学《诗》了。还有一次，父亲又叫住从他身旁匆匆走过的我，问道：‘你学过《礼》了吗？’我回答说没有，父亲又反问道：‘没学过《礼》，你怎么立身处世呢？’我听了父亲的这番教诲之后就回去学了《礼》。”
陈亢听孔鲤讲完这些故事之后，思考了一会，感到非常高兴，因为他懂得了三个道理：
第一，从字面上说，教育的目的就是教我们如何为人，而不仅仅是传授一些知识。为什么要学《诗》？因为诗发自心声，是人的真情实感的流露，通过优美的文字写出来，学了诗之后可以避免粗言恶语脱口而出，使人说话显得文雅，避免伤人伤己。为什么要学《礼》》？因为人与人之间相处要懂得相互礼让。一个人如果不懂得礼让，什么都争都抢，早晚有一天他会被孤立，还什么为人处世呢？
第二，陈亢这个人很聪明，他通过孔鲤讲的这个故事明白了学习不是停留在眼镜框，耳朵听，脑子记忆这个层面上，而是要自己要身体力行，亲身去实践贯彻，只有在实践贯彻的过程中学到的知识才会成为自己的素养。
第三，教育一定要公平公正。孔子的教育为什么成功呢？因为他无私无偏，对所有的学生都一样，并没有因为孔鲤是自己的儿子就给他开小灶，多教他一些东西，把有教无类的教育观落到了实处。所以所有的学生都很尊崇他，
陈亢通过一个问题明白了三点道理，也点出了家训的实质，就是教育孩子如何为人处世。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“父母们能从孔子教育儿子的故事中得到什么？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
