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从20岁到54岁，郑颂是在讲台上度过的。
提到郑颂，很多青海人都有所耳闻。“那是一位好校长！”“那是一位研究型的学者！”“那是一位真正办学的教育专家！”“立德树人！他走在了全国的前列！”全国政协委员、青海省教育专家庞晓丽老师曾这样评价，郑颂校长身上体现了四心：不忘初心，秉持匠心，坚守恒心，奉献良心。
省外郑颂名气也很大。不久前，记者在杭州偶遇一位研究教育的专家，他对记者说：“千军易得，一将难求。你们青海有一位叫郑颂的校长，很厉害！我和他一起开过会，那可是你们青海的宝贝啊！”
一路向西北的引领
记者很好奇，这么大名气，郑颂到底是个什么样的人？
一走进郑校长的办公室，他就给我讲了父母曾经在大西北支教的故事。“到祖国最艰苦的地方去！”这是1955年，作为新中国成立后全国第一批大学生立下的誓言，这份誓言的践行中，有郑颂的父母。
一路向西北前行，郑颂的父母乘火车、坐汽车、趴羊皮筏子，一路辗转反侧从北京来到当时既不通车也不通电的贵德县。“这就是祖国最艰苦的地方。”从此，几位大学生扎根这里干了一辈子教师。
此后无数年间，郑颂耳濡目染，教育的种子在他心头扎根、发芽、开花……1986年，郑颂从陕西师范大学毕业分配到了西宁市虎台中学，开启了他漫漫的教育之路。那时候的虎台中学刚刚筹建，不满20岁的郑颂一去就当了班主任兼两个班的化学老师，成了班里的“娃娃头”。1993年，由于表现突出，郑颂调到了西宁市五中。1995年，他带的两个班考出了历史最高水平……
西宁二中破茧成蝶背后
2012年11月，郑颂调到了青海湟川中学第一分校任校长。“因为很多原因，当时的校园矛盾纠纷很大，千头万绪。”
那一年，湟川中学第一分校重点学校被摘牌。一所重点中学变成普通中学，师生心灰意冷，如何提振信心、重燃希望之光？
时间不等人，家长、学生在热切期待！
来校当天晚上，借着投影仪微弱的灯光，郑颂开了来湟川中学第一分校的第一个会议：“从今天开始，我们学校要进行全方位的改革，要把这所学校打造成管理规范、教风严谨、学风优良、成绩显著、彰显人文气息的省内外一流学校。”
郑颂是思考者，更是自我扬鞭的行动者。在上级部门的强力支持下，他迅速进入角色并开始一系列卓有成效的改革。
——为准确定位学校办学理念，体现学校区域性特点，切实消除“分校”给学校带来的不利因素，在尊重历史沿革的前提下，青海湟川中学第一分校再次恢复“西宁市第二中学”校名。
——确立了“立德树人”和依法治校的教育理念，确立了“修德求真、追求卓越”的办学思想。
——在日常管理上，抓常规、促创新，不断提高教育教学管理水平，在教学常规不松懈的基础上，针对不同年级开展教学督导工作及同课异构活动，促进教师业务能力，提升教学质量。
——为了适应高考改革，积累选课走班的经验，根据学校师生需求，经校领导班子集体商议，2017年9月二中在初一、高一年级开设了绘画、舞蹈、葫芦丝、合唱、书法、服饰表演、手工、曲艺、吉他和广场舞、机器人等十多门选修课程。
——“体育艺术2+1”项目、校园广场舞“花儿与少年”“安代舞”“十四岁离队入团集体生日”“十八岁成人礼”等活动为学生在社会生活中享受新的角色权利、履行新的角色义务、遵循新的角色规范起到了很好的作用。
教育意味着一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
快马加鞭、大刀阔斧，几年的改革，郑颂在二中的愿景实现了，二中破茧成蝶，又成为了许许多多学子向往的学校。不但教学质量大大提升，而且在立德树人方面取得了骄人成绩。几位学生在给郑颂的来信中说：“感谢二中，她不仅让我们拿到了重点大学的录取通知书，更重要的是她让我们收获了一种精神记忆、一份感恩情怀和一些难忘的成长故事，她必将让我们终身受益。”
做孩子们的摆渡人
2019年7月，郑颂又赴青海湟川中学任校长。彼时的湟川中学因很多原因正处在改革的一个重要节点。
来到学校，郑颂发现，在湟川中学，孩子们非常注重成绩和名次排行。“我们的生源是全省最好的，但教育教学成绩却算不上全省最好，而且这些孩子在整个学习过程中缺失了很多成绩以外的东西。”
郑颂说，教育的成功不在于有多少学生考上名校，而是如何把学生培养成社会需要的人，或者说，在校三年，孩子思想进步了多少，成绩进步了多少，成长了多少。
郑颂讲，通过多天的观察，他发现，孩子们夜里不睡，早上不起，每天早上的第一节课成为全天效果最差的课堂。长此以往，学生的身体肯定是要受到影响，启动早操的念头一闪而过。
9月份，郑颂觉得时机成熟了，便在学校开始试行早操计划。可是，一个小小的早操却在校园引起了轩然大波。很多学生认为，学习已经够累了，还要跑操，这简直就是虐待。不少家长也认为，让孩子们多休息会不好吗？为什么要跑早操？甚至很多老师也提出了反对意见。
“运动能提高孩子的心肺功能、血管功能，改善代谢、提高身体灵敏性和平衡能力、调节体脂，让孩子更有活力，记忆力和专注力都会增强。”郑颂说。
于是每天天不亮，郑颂开始带着学生一起跑。慢慢地，很多老师也加入了跑早操的行列。
每天清晨6点多上班，晚上10点多下班，这就是郑颂的常态。长期睡眠不足，积劳成疾。由于腰肌劳损，他经常站着办公，但他却乐在其中。他说，我热爱我的事业，我对自己的要求是做一个优秀的“领跑人”。我们面向世界、面向未来、面向现代化，要带着全校教职工不停奔跑，带领一茬又一茬孩子不停奔跑。当好校长是一件十分不易的事，因为校长既是一种职业，更是一项专业性很强的事业。
短短一年，这位“领跑人”在不断创新。
——他跟他的团队构建了具有可操作性的三位一体“立德树人”创新模式理论模型、创新的思想理论体系、创新的课程体系、创新的实践体系、集团化办学成果辐射体系，为西宁市基础教育提供了办学思路。
——注重提高课堂效率，经常让富有教学经验的优秀教师深入课堂一线听课、评课，以此为抓手开展对重点学科的教学督导工作，努力提高教学质量。
——倡导的以热点、信息点、重点知识点“三点”预测高考考点的复习方法，大大减轻了师生的负担，使复习更有针对性、实效性，收到了良好的效果。
一年坚持下来，学生受益了、家长放心了、老师省心了。
在质疑中前行，在不解中坚持，在孤独中思索。一年多的风风雨雨，湟川在今年高考中独占鳌头、连破纪录。但郑颂却说，我更在意的是学生的精神状态，让他们有所学，有所成，有所爱是我的终身奋斗目标。”
郑颂说，我们虽然教孩子们三年，但要影响孩子一生。20、30年后，他们会成为国家各行各业的高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才，这就要求我们每一位教育工作者，要用更广阔的视野来审视教学、与时俱进，用未来的眼光办教育，我们要用活动锤炼学生品德，用文化引领学生发展，用创新点燃学生科学精神，让孩子们永葆好奇之心，助力孩子梦想成真！
夜深了，郑颂又开始伏案工作。看到每晚亮着的灯光，很多老师和学生说，郑校长办公室的灯光中藏着我们的安全感，藏着我们对未来的信心，也藏着西宁教育的温度。
郑颂的教育故事有很多很多，他和学生的故事，他和老师的故事，他和学校的故事，许多故事感人至深。他说，这些故事已经过去，新的故事又将开始……从他身上，我们看到了一束光，这束光将温暖孩子们的心灵，照亮孩子们的未来，影响孩子们的一生！
记者手记
郑颂为什么总能攻城拔寨、捷报频传？几次采访下来，记者感受到，这一切都不是从天上掉下来的，他是一个时时刻刻的思想者、他是一个时时刻刻的行动者、他是一个时时刻刻的创新者。他把敬业、执着、激情、创新、滴水穿石、坚韧不拔、高超管理、先进理念完美融合在一起，这样的人肯定要创造一个又一个“不可能”！
他对教育的全身心投入、全身心挚爱让我深深感受到：天上从没有馅饼，任何成果的取得，都是用身心熬出来的，都是用身心干出来的。
但令人钦佩的是，说起成绩，郑颂总是说，没有各级组织的关心关爱，没有老师、家长、学生的强力支持，我什么都不是！
谦虚使人进步！可以预见，郑颂这个“省宝”，未来还将给我们、给青海教育带来更多惊喜。
本报记者 张永黎
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