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小学是学习，社会和认知发展的快节奏时期。到四年级时，孩子们将掌握学校的套路和节奏，并应对在学校不同学科中学习越来越困难的材料的挑战。
孩子们在四年级时会在社交和学术方面学习许多新事物。正如派系的形成开始增加并使您的孩子的社交生活变得复杂一样，学业成绩也得到了提高，不仅要求他对自己的工作负责，而且还需要小组工作。今年是背包过重的起源，因为四年级的每个科目通常都有自己的书本和笔记本。
四年级学生通常学习的技能和主题
课程因州而异，但四年级孩子学习的许多技能和主题都是相同的。
数学
今年的数学，您的四年级生将开始学习更复杂的数学分支所基于的过程。在三年级，重点是数感和图案。今年，您的孩子将学习使用这些模式来查找因子和数字的倍数，转换和计算度量单位（例如，计算一个半小时内有多少分钟），并使用分数。
到四年级结束时，您的孩子应该能够添加和减去分数，识别等效和非等效分数，了解线和角度的特征，并能够轻松地分析，收集，组织和呈现数据。
读
您的四年级学生将开始阅读一些内容。他将致力于获得更复杂的词汇，开始研究词根，前缀和后缀，以找出不熟悉的单词并将其与他已经知道的单词相关联。
他将阅读各种新类型的小说，包括神话传说，民间故事和寓言，并学习将角色的经历与自己生活中的事件联系起来。今年，他还将学习有效地研究主题的各种非小说类材料，包括百科全书，著名的互联网站点和书籍。
写作
四年级写作与阅读紧密相连。如果阅读寓言和民间故事，您的孩子很可能以自己为英雄写自己的故事。如果不是以前，写作现在是日常活动，重点是使用各种不同类型的标点符号来创建句子。
您的孩子将学习故事中引号的正确用法和对话的力量，努力发展自己的个人声音和写作风格。还将指导他使用研究工具来创建连贯，详细的报告。
科学
在科学领域，学生们准备继续研究生物分类的科学过程，按特性排列物体的方式和测量事件。他今年可能探讨的主题包括物体的运动，电和电路的运动，化石，气象学和性状继承。
在学习这些不同的事物时，希望您的四年级学生会开始问有关他周围世界的许多问题，但不要太快回答。寻找解决自己问题的方法是整个过程的一部分。
社会研究
四年级社会研究课通常将大量的学习时间用于学生的家庭状况。您的孩子将了解其所在州的地理特征，其随着时间的变化以及行业和居民点在这些变化中可能扮演的角色。
他将学习他所在州的历史和政府，甚至可能进行实地考察以访问该市或州政府。到今年年底，他应该对谁是谁以及他们在建立自己的住所中扮演（或扮演）什么样的角色有一定的了解。
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