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提起读书笔记，或许我们都有过这样的感触：学生时代，谁不是经常被老师耳提面命地催促着记笔记？然而只是逐条记下自己认为重要的内容，对知识的掌握并没有实质性的帮助。
后来，无论是会议记录、培训内容、晋升学习，还是生活记事、购物清单，大都延续着学生时代的记录方式。看着密密麻麻的记录，甚至都有打瞌睡的可能，更别提重读或复盘总结了……
最近通过阅读《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》，我才深刻认识到：自己从前记录的笔记，不仅算不上真正意义的读书笔记，更因为错误的记录方式导致错失了好多开发新创意、想出好点子的可能性。
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学生时代的笔记记录法和本书作者奥野宣之提倡的笔记法在记录内容的选择上还是有共同之处的：都是记录下打动你的语句。不同之处，作者的笔记读书法，有哪些优势呢？且容我慢慢道来。
1、6位日期记录法，让记录规范化。
或许你从前的笔记也记录过日期，但却不是简单的“180625”这样的6位数记录法，反而让笔记看起来没那么规范。6位数的日期记录最好与笔记内容有明显区分：要么字号写大点、要么加粗、要么用笔颜色不同于记录内容。
这样规范的日期记录，不仅让记录时间看起来一目了然，重读时也不会增加疲劳感，更加便于日后的查找。只要你记得大概日期，就一定会在这本笔记里找到相关内容。
2、摘抄+评论，更能加深记忆和理解。
既然摘抄的内容是能打动内心的句子，那么记录的同时你一定想过，它是什么地方打动了你，然后把这些想法用简短的语言记录下来。
开始记录时或许只有一句话：“说的太对了，我怎么没想到呢？”“这句话说的太棒了！”没关系，哪怕只有简单的一句话，坚持记录下来，你会发现随着记录的条数增多，记录的内容会不知不觉增加很多，而且这样的记录重读时不会枯燥无趣，也更容易将笔记坚持记录下去。
3、“葱鲔火锅式”记录法。
听起来蛮有意思的“葱鲔火锅式”笔记法，实际是这样的：摘抄部分用“○”标记，而运用自己的语言表达的感想和补充说明用“☆”标记，以此作为区分，交替标记在每个段落前。
值得一提的是：摘抄部分不能省略，一定要保持原汁原味；评论部分只要是自己的感想，一句话、几个字都可以，只要是记录时内心的真实感受就都可以记录下来。
这样“○”“☆”交替出现，重读时既不容易产生疲劳，更能在重读时激发出不同的想法，将这些不同的想法再次记录下来，很可能就是新创意和好点子的来源。
产生不同的想法就要记录下来，这样的笔记还能看么？不还是一样密密麻麻地让人阅读时犯困么？这就要从作者提供的不一样的留白方式说起了。
图片选自读书笔记
4、独特的留白，让笔记更具灵活性。
从前的笔记之所以看起来密密麻麻，就是因为没有留白。或许你会说，我也有留白呀，可还是不忍直视，这是为什么呢？
作者独特的留白方式是这样的：每次换行都要留一行空白，而每个段落之间需要留两行空白，这样写起来会更轻松，便于日后重读、插入文字和更改修正。
刚开始这样留白做笔记的确很不习惯，但记录一段时间你会发现，有时甚至那一行的留白都不够用，还需划个剪头在别的地方标注出来，因为脑子里的想法总是不自觉地越写越多。
5、添加分隔线，使内容看起来更清晰。
一个部分的内容记录完成，在留白的后面加上分隔线可以使笔记变得更加清晰明了。
比如本书作者在《如何有效整理信息》一书中提到的分隔线记录法：区分笔记段落时用直线分隔开，日期过了一天的时候，在过去一天的笔记末尾处画一条分隔线，再在分隔线上加“X”。
或者你可以自己创新适合自己的并且独一无二的分分隔线，重读笔记的视觉体验不是更好么？这样的笔记读起来再也不会因为密密麻麻的记录扰乱了思绪，更便于日后查找，何乐而不为呢？
图片选自读书笔记
说了这么多，其实读书笔记正确的打开方式，无非就是这5点：标注好6位数日期；用摘抄+记录感想的方式加深记忆和理解；像葱鲔火锅一样穿插摘抄和感想的内容；增加留白提高笔记灵活性；添加分隔线提升视觉效果。
如此一来，你的笔记读起来就不会像从前那样枯燥无趣了，你也能在重读笔记的过程中收获更多不同于读书当时的想法，为你的素材积累增加更多原汁原味、独一无二的内容。
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