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我的初中生物教学故事 我是一名从事生物教学有九年的教师，教了五年的高中，四年 本文档由中文 word 文档库www.wordwendang.com 提供，转载分发敬请保留此信息； 中文 word 文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类 word 文档。 a href=http://www.wordwendang.com/ word 文档 /a 初中，回首这九年多来的教学之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。 回想从事初中生物教学的这些年来，我认为在生物教学中，教师不能只按教科书“按部就班”地组织教学，而要充分利用各种类型的教学资源，另外在教学的过程中，要不断得进行教学反思，及时地总结经验教训，然后再应用到课堂教学中去，这样可大大提高课堂的教学效果。现对我的教学总结如下： 初中生物科学的教学对象是面向全体中学生，它的教学目的并不是要培养生物学家和培养生物尖端人才，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为今后要从事生物事业的一部分人打下基础。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。 在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座；在拒绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片；在做观察蚯蚓的活动实验中，让学生亲自去找蚯蚓并且观察它的生活环境等等。 总之，在初中生物教学过程中，要充分地利用各种教学资源和及时的进行反思，提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养的 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档搜索引擎：http://www.wordwendang.com/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址：http://www.wordwendang.com 链接名称：中文 word 文档库 教学理念为指导。
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