青春期孩子很迷茫？不如学会像哲学家一样的思考 推荐这本书！

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这是宸妈2020年发布的第73篇原创内容。全文共计2543字，大约需要2-5分钟时间阅读

儿子13岁，9月份开学读初二，和其他青春期孩子差不多一样，正经历着少年时期迷茫的人生困扰。学习的压力，自身的惰性，以及自我的不断发展，让他迷茫又矛盾。有时候会沉迷于游戏，有时候会躲进玄幻小说里，更多的时候他明明白白的说想要好好学习却又苦于缺乏自律和目标。

我眼睁睁看着他的挣扎，这是一生必然的一个经历，也是必然的一段迷茫期。我开始思考，可以怎么样帮助他更快的找到那个他这个年龄段该有的目标和自信。

人生的不同阶段有着不同的身份，自信往往来自于不同身份的不同重心。比如学生的自信往往来自于优异的成绩，而成年人的自信往往来自于优秀的工作能力。还有一种人，他们永远自信，或者说他们并没有刻意去思考自信这个词语，他们的人生是另外一层境界，他们习惯思考，他们有着自己的一套人生目标，他们并不在意主观世界上大多数人在意的所谓成功的标志，他们更执着的在追求自己内心的力量。

我更希望儿子可以成为后一种，有着自己的热爱，善于思考，执着于自己的内心力量。所以在给儿子列暑假课外阅读书目时，意外的发现这本号称中国版《苏菲的世界》时，我仔细看了下介绍：

这是一部以探险故事形式展开的青少年哲学普及读物，试图以一种通俗有趣的方式传达哲学之美，引导孩子思考和探索世界、认识自己。

哲学？以探险故事的形式来展开的？青少年的哲学普及读物？足够吸引我！果断下手！

书收到很快，是低音·北京联合出版公司的新书，由“理工男”、清华学霸海天所著。

海天，本名李灿亮，70年代生人，祖籍湖南益阳，现居北京海淀。清华大学计算机科学与技术专业本科，北京理工大学工商管理硕士，中国科普作家协会会员，北京市海淀区作家协会会员，已在《百花园》等刊物发表文学作品一百余篇，现任北大纵横管理咨询集团特聘战略咨询师，北京纵横知本投资有限公司投资副总裁。

这本《给孩子的哲学探险故事》故事性很强，儿子第一时间就拆开看了，一口气看完还要求我也看，然后我们进行了一场愉快的关于哲学的讨论：

世界是实体还是虚空？世界的本源是什么？我是唯物主义还是唯心主义？世上的事物是彼此孤立还是相互联系的？世界能完全被人类认识吗？……

到底这本神奇的哲学启蒙书《给孩子的哲学探险故事》讲的是什么？

内容简介：

奇奇和妙妙是住在同一个小区的14岁的两个同班同学。奇奇是个学霸，喜欢思考，爸爸常年在国外工作让他的成长过程中缺少了一些父亲的陪伴和引导。妙妙是个习惯依赖奇奇思考的女生，可是却总是能够在奇奇陷入思考的死胡同时，独辟蹊径的给奇奇新的思路和方向。

奇奇苦恼于耳边时常听到的婴儿哭声和思想政治课上和老师的辩论，正好爸爸在生日送给了他一部手机，开始和妙妙一起用微信聊天。奇奇意外的添加了一个叫“自由男神”的微信好友，在“自由男神”的引导下，奇奇和妙妙开始了一场奇妙的哲学探险寻宝之旅。

“自由男神”设计的哲学探险之旅，让奇奇和妙妙从图书馆到森林公园，从植物园到动物园，从故宫到博物馆，在现实生活中的这些场景中去思考关于哲学的相关问题。

最终奇奇和妙妙完成了40章共计40个经典哲学问题的解答探险，获得了“自由男神”送给他们的礼物——整个世界，还解救了奇奇听到的发出婴儿哭声的娃娃鱼。

最妙的是故事的最后一章，作者海天用庄周梦蝶的故事来写奇奇和妙妙，这一场哲学探险，到底是蝶如人生还是人生如蝶？

这本《给孩子的哲学探险故事》共40章，每章都会解答一个经典哲学问题，并搭配一幅六宫格漫画，以引导读者思考和理解。另外，书中还附带了一个迷宫游戏，可供读者与同学、家长一起玩、一起读，让孩子在游戏中体会哲学之美。

这本《给孩子的哲学探险故事》故事情节设计符合孩子的阅读习惯，我喜欢作者海天在书中传达出来的这些观点：

l 与其给出“标准答案”，不如让孩子学会如何思考

孩子的成长是一个缓慢且长时间的过程，当前的应试教育体制下，太多孩子习惯了“标准答案”，对比国外的优质教育，国内大多数孩子过于乖巧。所以，启发孩子学会思考，启发孩子习惯性思考，保持对世界的好奇心尤为重要。

《给孩子的哲学探险故事》每一个章节中，奇奇和妙妙要想知道“自由男神”的问题答案，都需要通过不断的思考才能获取，甚至有时候还可以看出“自由男神”和奇奇妙妙也在沟通中调整思路，正是这样的过程，孩子的思考习惯得以养成。比如妙妙本来是个不喜欢思考的孩子，在这场探险的经历下，也变得越来越习惯思考，甚至很多时候比奇奇的观点更全面。

l 对话历史上最有智慧的头脑，为成长解惑

《给孩子的哲学探险故事》中有大量的典籍故事，孔子和颜回的“眼见为实”、庄周梦蝶、柏拉图的理念、朱熹的“事在理先”、王阳明的“心无外物”唯心主义、贝克莱的“存在就是被感知”、希拉里·普特南的“缸中之脑”、霍金的《时间简史》、亚里士多德-伽利略-牛顿-爱因斯坦的科学认知发展过程等等，通过每一个章节中的探险故事进行解说，让孩子对从古至今的哲学问题有一个大致的了解，意识到我们当前对世界的理解并不全面，可能会存在一个更全面的理论提出，并引导孩子理解自己成长的当下，应对阶段性的困惑。

l 孩子的养育，家长的引导和陪伴很重要

难能可贵的是书中还提到了对于孩子的养育过程中家长的陪伴和引导意义。奇奇对于爸爸常年出差缺少陪伴的失落感，妙妙对于父母同样缺少的陪伴，两个孩子的对话，最终引来了父母们对孩子的养育改变和思考。

当奇奇发现原来“自由男神”就是爸爸的时候，他和妙妙决定让“自由男神”一直存在，这个内容设计其实是反映出了孩子的成长路上需要“自由男神”这样一位精神榜样来引导与陪伴的。

我其实并没有想好什么时候以什么样的方式开启儿子的哲学探索和思考，《苏菲的世界》在我准备给儿子的阅读书单里，但是我计划的是等他初中毕业才看，没想到居然遇到这本《给孩子的哲学探险故事》，感谢作者海天的故事情节设计和写作初衷，让我提前解决了这个问题。

这本《给孩子的哲学探险故事》一阅读完，儿子说，他和奇奇一样，似乎看世界的角度都不一样了，凡事开始思考为什么，游戏和玄幻小说似乎对他没有那么大的吸引力了，果然这个阶段的孩子只要让他的精神层面丰盈起来，自然就能有效阻断无效玩乐。

这本《给孩子的哲学探险故事》推荐给你！这个暑假，让孩子开启哲学之路吧！

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