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广西玉林玉州区七校联考 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A． ． 《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。 B． ． 《西游记》中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。 C． ． 小说《简 · 爱》以自叙形式写成，阐释了 “ 人的价值是尊严与爱 ” 的主题，大量运用心理描写是小说一大特色。 D． ． “ 呼保义 ” 是宋江的绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（ “ 保义 ” 是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。 2、 、 下列各句没有语病 的一项是 A． ． 良好的家风是弘扬家庭美德、传播社会正能量的德育良方。 B． ． 读者深受喜爱的鲁迅先生，在不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。 C． ． 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 D． ． “ 智能高铁 ”。 列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策，便捷高效，科技感十足。 3、 、 下列词语中， 没有错别字．．．．．的一组是（ ） A． ． 授予 难辞其咎 掩应 郑重其事 B． ． 糟蹋 循序渐进 刻毒 余音绕梁 C． ． 覆辙 纵横绝荡 搪塞 锱株较量 D． ． 袒露 中流砥柱 狂妄 饱学宿孺 4、 、 下列文学文化常识说法 不正确．．．的一项是（ ） A． ． 布衣，古代借指穿廉价衣服的平民，后也以 “ 布衣 ” 称没有做官的读书人。 B． ． 普希金的代表诗作有《自由颂》等，他的创作对俄国文学和语言发展影响很大。 C． ． 词又称曲子词、长短句，是唐代兴起的一种文学体裁，在宋代达到全盛时期。 D． ． 《儒林外史》《水浒传》是我国明清时期著名的长篇章回体历史演义小 说。 5、 、 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A． ． 贮立 凌乱 大相径庭 B． ． 料峭 悦耳 煞有介是 C． ． 静谧 滑翔 喜出望外 D． ． 障碍 晕炫 杞人忧天 6、 、 综合性学习。 在戏剧节招贴画征集活动中, , 下面两幅作品脱颖而出, , 请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画, , 并结合画面说明理由。 图一 图二 我选图 ，理由是 7、 、 填空 ① 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 , , 。（崔颢《黄鹤楼》） ② ② ， 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ③ 后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》） ④ 习近平参加十三届全国人大一次会议山东代表团的审议时强调，实施乡村振兴战略是一篇大文章，古代诗词文人中就有流传下来的关于描写乡村田园生活的诗句，请选取完整的两句写下来。 ， ， 。 8、 、 名著阅读。 “ 百善孝为先 ” ，名著中不乏孝道故事，如卧冰求鲤、郭巨埋儿就出自散文集《朝花夕拾》中的《 《 》 》 。这部名著也包含了作者 “ 温馨的回忆 ” ，不乏作者生命中出现的一些人物，例如： 回忆 人物），写出了他（她） 的性格特征。与散文集不同，以长征的时间推进和地域转换为基本架构的《长征》是一部纪实作品，阅读这类作品首先要利用 等，迅速获得对作品的整体印象。 二、阅读 9、 、 阅读下面的宋词，完成小题 丑奴儿· 书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 1． ． 本词的作者 （人名）是 派词人的代表。 2． ． 下列对本词中 “ 愁 ” 的理解，不正确的一项是（ ） A． ． 本词以 “ 愁 ” 为主要内容，表现了词人的孤独和压抑。 B． ． 本词中的 “ 愁 ” 有词人伤春悲秋、善感多虑的闲愁。 C． ． 本词中的 “ 愁 ” 有词人关心国事、怀才不遇的哀愁。 D． ． 本词中的 “ 愁 ” 有词人对朝廷政府无奈的悲愁。 10、 、 阅读下面的文言文，完成下列小题。 三峡 ① 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 ② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝域多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 ④ 每至晴初霜且，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 1． ．。 解释下列加点词语在文中的意思。 自．中 三峡七百里中（ （ ） ） 沿溯阻 绝．（ （ ） ） 略无 阙．处 处（ （ ） ） 2． ． 翻译下列句子自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。 3． ． 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A． ． 第 ① 段写山，突出了连绵不 绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。 B． ． 第 ② 段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。 C． ． 第 ④ 段引用渔歌，突出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。 D． ． 第 ② ④ 段按春夏秋冬的顺序描写景色，既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。 11、 、 阅读下文，完成小题 父爱的高度 ① 好多年都没有看过露天电影了。 ② 记得小时候，家在乡村，那时电影、碟机之类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周国十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，然是壮观。 ③ 那时父亲还年轻，也 是个电影速，每逢此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老 “ 永久 ”自行车，带着我摸黑去赶热闲。 ④ 到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远选的站在人群后边，我那时还没有别人坐的板觉高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁膜蛋子，笑着说 :“ 嗨! ! 嗨 !‘ 水漫金山 ’ 了。 ” ⑤ 一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。 ⑥ 春节回家，一天听说邻材有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我 同去凑热闹。我对父亲说 :“ 爸，我去看电影了 !” ⑦ 父亲说 :“ 去就去么，还说什么，又不是小孩子了。 ” ⑧“ 你不去 ?” ⑨“ 你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹 !” 来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着 :“ 这里谁也没有你的位置好 !” 一边托着孩子骑在了自己的脖子上，孩子在高处 “ 咯咯 ” 地笑着。 不知怎么搞得，我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我寻找的结果吗? ? 想起了许多往事，再也无心看电影了，独自回家， 敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门 :“ 怎么这么早就回来，电影不好 ?” 看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他那单薄的身上。 是啊， 父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使动向最理想的高度托，托着托着，不知不觉问就累弯了，老了。 我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心里有把尺啊。 1． ． 本文写了两次看电影的过程 ，请概括 2． ． 第 ⑾⒁ 段两次写到 “ 我 ” 流泪，原因是 3． ．第 第 5 15 段画线句运用了 的修辞方法， 其表达效果是 4． ． 下面是对本文的理解，不恰当的一项事 A． ． 在乡村看电影是件热闹的事情。 B． ． 父亲肩膀是儿子看电影的好位置。 C． ． “ 我 quot; quot; 的人生坐标永远超不过父亲所达到的高度。 D． ． 父爱在 “ 我 ” 的心中留下了不可磨灭 的永恒记忆。 5． ． 本文标题 “ 父爱的高度 ” 不能 改成 “ 在乡村看电影 ” ，请简述理由。 12、 、 阅读下面文章，完成下面小题。 灯 文珍 ① 年十二月，在上海看了动画片《寻梦环游记》。背景是墨西哥，里面亡灵世界都由灯光统治。原本古今中外所有的鬼都只怕阳光，不怕灯，因为灯没什么攻击性，只是静静地照亮不大扰人，又如同人的灵魂有生有灭，但那电影最重要的意思是说在墨西哥人眼中，死亡才是生命最高意义，生与死互为补充才组成完整生命。因此，每年亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。 ② 也就是说，人死了没什么可怕， 只要还有活着亲人记得自己，便长久在另一个世界活着。而每年亡灵节，只要有亲人记得为自己点一盏灯，便可渡过生死桥与家人团聚。 ③ 看完第二天早上，在酒店接到家人的电话，告知我当天凌晨四点，外婆去世了。外婆是在老家县城去世的。她和我们在深圳住了整整二十年，后来不幸得了老年痴呆，最末六七年，正是一个明白渐渐趋于糊涂的完整演变过程，乃至于渐渐不认识儿女，去年春天，神智突然短暂清明，就一直闹着要回老家，叶落归根。半夜起来上厕所，却找不到路回房间，跑到客厅里大放悲声：我是毛海娥，我要回家。有时又对妈妈说：怎么一屋子人在喊我 回老家？其实客厅除她两人外空空荡荡。闻者无不毛骨悚然。如此大闹数日，妈妈终于只能含泪让照顾她的四姨奶奶陪她回去，自己也一路护送到县城，又给老房添置了无数家当。而外婆几年前，就早早为自己在乡下准备好了寿材。只有在老家才能土葬，原来也是早有预感。 ④ 我八月时候还和妈妈回去看过地一次，那时她已不认识任何人了，身边亲友问她，我们是谁。外婆闻言非常紧张，又十分羞涩（她本来脾气不好，得病后却常有少女的娇羞），想了很久以后老实说：不知道。随即又补充：但肯定是我 心上的人．．．．． ⑤ 连夜赶回奔丧，一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪 ，二十年朝夕相处的往事纷至沓来。泪眼中看见自己模糊变形的倒影，一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯。在心底说，外婆，我会一直记得你。我是你心上的人呀。 ⑥ 今年春节，因是新葬，必须回去扫墓。依照本地风俗，需在坟头烧半人高的纸马十数架。还是十二月送葬的同一队孝子孝孙带着纸马上山。我因为在葬礼上已痛哭过多次，这时也没有眼泪，只是一心一意擎着纸马，如同擎着一盏灯般认真走那隆冬阴天泥泞的山路。等到了坟头，众人祭拜如仪，待纸马腾起半天烟火，遂又沉默地鱼贯下山。我故意拖在最后，想等表弟踏灭坟头余烬再一起下山。这个表弟，就是那个小时候常犯百日咳，害外婆不断下床给他拿止咳糖浆的表弟。外婆是他的亲年年（我们本地上话把奶奶唤作年年），等她到了深圳，才一直和我家一起住。按理说后来和我们在一起时间更久，但似乎还是对从小带大的孙子更亲，虽然后来统统都不认得了。 ⑦ 坟头黄土里到处都掺杂着鞭炮碎屑、彩色纸马、自色经幡未烧尽的笑脸、惨淡加任何乡下扫墓的尾声 。怕引发山火，表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏，一边低声说：年年，你一个人在山上冷清，给你烧点纸，过年也热乎热乎。他并不知道我在等他。更不知道我听见他的话，当即转过身去泪如雨下。他也记 得她。给外婆点灯的人又多了一个。 ⑧ 外婆一定可以回家。 1． ． 作者围绕 “ 灯 ” 一共写了那几件事情，请简要概括。 2． ． 文章以《寻梦环游记》开篇有什么作用？ 3． ． 赏析第 ⑦ 段画线句子。 4． ． 根据上下文，说说下面句子中加点词语的内涵。 随即又补充：但肯定是我 心上的人．．．．。 5． ． 结合全文，请分析 “ 灯 ” 的内涵。 13、 、 阅读下面文字，回答下列小题。 吃苦人生 ① 上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持 “ 自讨苦吃 ” ：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于 山谷中作“ 冷风浴 ” ；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行 “ 雨淋浴 ” 。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起 “ 艰难困苦，玉汝于成 ” 的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。 ② 有哲人说，苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。 ③ 志从苦中砺。古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是 “ 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 ” 的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使 思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。 朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。 正所谓，吃苦励志，苦生芳华。 ④ 才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而 “ 独上高楼，望尽天涯路 ” ，继而 “ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ” ，终而 “ 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 ” 。有道是 “ 书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟 ” ，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。 ⑤ 功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚毅是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍 6 36 年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着 0 300 多幅卫星遥感图，艰辛 勘探了 了 0 1000 多处重峦洼地，终于找到安装 “ 天眼 ” 的最佳位置。无数建功立业者的经历表明： “ 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛 ” 。 1． ． 选文的中心论点是什么？ 2． ． 文章开头引用毛泽东青年时代吃苦的经历有何作用？ 3． ． 选文第 ③ 段划横线的句子运用了哪种论证方法，有什么作用？ 4． ． 选文 ③④⑤ 段能否调换顺序？为什么？ 三、语言表述 14、 、 根据下列提示，完成题目。 请从 “ 幸福 土地 声音 见多识广 美轮美奂 ” 这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一段话，运用排比的修辞手法，情境要求合情合理，语言连贯、得体。 四、写作 15、 、 汪国真在他的诗歌里说： “ 给我一个微笑就够了/ / 如薄酒一杯，像柔风一缕/ / 这就是一篇最动人的宣言呵/ / 仿佛春天，温馨又飘逸。 ” 请以 “ 给我一个 就够了 ” 为题目，完成不少于 0 600 字的作文。 要求： ① 请将题目补充完整 ;② 除诗歌外，文体不限。 参考答案 一、积累与运用 1 、B 解析 此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。B B ． “ 孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。 ”表述错误，因为孙悟空的火眼金睛练是在太上老君的 八卦炉中锻烧七七四十九天的意外收获。所以选 B B 。此题考查学生对名著《名人传》《西游记》《简 · 爱》《水浒传》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 2 、A 解析 详解 A A 项，正确；B B 项，语序不当 ,“ 读者深受喜爱 ” 改为 “ 深受读者喜爱 ” 的后面；C C 项，两面对一面，把 “ 是否 ” 去掉；D D 项，在句末加 “ 等功能 ” 。 点睛 病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步 凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 3 、B 解析 详解 B 没有错别字。A 掩映。C 纵横决荡、锱铢较量。D 饱学宿儒。 4 、D 解析 详解 D 项有误。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，注意是白话文，不是历史演义。 5 、C 解析 试题分析：此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形 、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。本题 A.“ 贮立 ” 应为 “ 伫立 ” ； B.“ 煞有介是 ” 应为 “ 煞有介事 ” ；； D.“ 晕炫 ” 应为 “ 晕眩 ” 。故选 C C 。 6、 、 示例：一 这幅图用汉字 “ 戏 ” 和脸谱组成, , 体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素：二 这幅图由两张哭笑人脸上下交错构成, , 体现了戏剧节表现的喜剧演绎百态人生的特点 解析 详解 要求学生根据图片内容进行解说和描述即可。解说时注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片对象的特征、内涵等 ，同时注意其他要求。本题的两个图片与 “ 戏曲 ” 有关，注意突出主题 “ 戏曲 ” 的特点。 7 、 ① ① 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 ②② 天街小雨润如酥 草色遥看近却无。 ③ ③ 受任于败军之际， 奉命于危难之间 ④ ④ 示例：稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 解析 此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。 “ 暮 ”“ 酥”“ 奉 ” 是此题中的易 错字，作答时要注意字形。 8、 、 《二十四孝图》 例：长妈妈，她的淳朴善良 （或藤野先生，他的朴素而伟大的人格。 人物与性格或情节相符即可） 序言 目录 解析 详解 本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《朝花夕拾》的有关文章，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。卧冰求鲤、郭巨埋儿就出自散文集《 朝花夕拾》中的《二十四孝图》。第二空与第三空答案比较开放，可以填给作者 “ 温馨的回忆 ” 的所以人物。如长妈妈或藤野先生。分析概述他们的性格。纪实作品一般都有序言和目录，它们读读者阅读这类作品很有帮助。 二、阅读 9 、1． ． 辛弃疾豪放 2 ．A 解析 1． ． 这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。本题考查的是对辛弃疾的了解，辛弃疾是豪放派词人的代表。 2． ． 本题考查的是对这首词的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结 合整首词，逐句进行分析。A A 项理解不正确，本词以 “ 愁 ”。 为线索，非主要内容，其他各项对这首词的理解分析正确。 10 、1 ． （ （1 1 ）在 （ （2 2 ）断绝，中断 （（3 3 ）通 “ 缺 ” ，空缺，中断 2． ． （1 1 ）如果不是正午就看不到太阳，如果不是半夜就看不到月亮。 （2 2 ）水清，树荣（茂盛），山峻，草盛，实在是充满了趣味。 3 ．D 解析 1． ． 本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言 词语。 “ 自三峡七百里中 ” 的意思是 “ 在三峡七百里之间 ” ， “ 自 ” 的意思是 “ 在 ” ； “ 阙 ” 是一个通假字，必须先点明通哪一个字然后再解释，这样答案才完整。 2． ． 文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。 “ 自 ”“ 曦 ”“ 良 ” 是此题中的关键词语，一定要解释准确。 点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思 考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“ 留 ”“ 删 ”“ 调 ”“ 换 ”“ 补 ” 的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 3． ． 本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。D 项有误，第② ② ④ ④ 段按夏春冬秋的顺序描写景色。 选自《水经注》 作者：郦道元 年代：北魏 参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬 崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉 和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道： “ 巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳。 ” 11 、1 ． 1“ 我 ” 和父亲看电影，父亲对 “ 我 quot; quot; 的深爱； 2“ 我 quot; quot; 独自看电影，被所见的父子情深深地感动。 2 ． 1 回忆我和父亲看电影的情形，深沉的父爱触动了我的心灵； 2 突然意识到父亲的艰辛和衰老，而此前没有察觉，内心很觉愧疚。 3． ． 比喻， 具体形象地写出了深沉的父爱是 “ 我 quot; quot;。 成长的坚实基础，让读者留下了鲜明深刻的印象。 4 ．C 5． ． “ 父爱的高度 ” 统领了整个文章的内容， “ 在乡村看电影 ” 则不能 :“ 父爱的高度 ” 凸显了父爱在“ 我 ” 心中的伟大， “ 在乡村看电影 ” 则不能。 解析 1． ． 此题考查的是对文章情节的梳理和概括。文中写了“ 我” 两次看电影的经历，一次是小时候父亲带“ 我”去看电影，把“ 我” 架在他的脖子上，体现了父亲深深地爱；第二次是“ 我” 长大后独自去看电影，结果被旁边的父子感动。据此作答。 2． ． 此题考查的是从文中搜集信息的能力。 ⑾ 段中 “ 我 ” 流泪是因为由旁边的父子想到了自己的父亲，被这种父子之情感动了； ⒁ 段中 “ 看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背 ” ， “ 我 ” 突然意识到父亲老了，因为愧疚才流泪。据此作答即可。 3． ． 面对此类试题，首先确定所考查的修辞方法，通常考查的修辞方法是比喻、拟人、排比等几种，采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+ 表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+ 表达的情感。“ 父亲一生都在为儿子做着基石” ，运用的是比喻的修辞，生动形象地写出了父亲的爱对我成长的作用。据此理解作答。 4． ． 此题考 查的是对文章内容的把握。C 项中应该是永远超不过“ 父爱”选 所达到的高度。故选 C。 。 5． ． 此题考查的是文章标题的作用。“ 父爱的高度” 首先能贯穿全文，它是文章的线索，其次通过这个题目我们可以读出父爱的伟大，而“ 在乡村看电影” 没有这样的效果。据此作答即可。 12 、1． ． （1 1 ）在上海看电影，明白了灯在墨西哥文化中的意义；（2 2 ）回湖南奔丧，觉得自己手里擎着一盏灯；（3 3 ）扫墓后，最后离去，和表弟都愿为外婆再点一盏灯。 2． ． 引出 “ 灯 ” 的意蕴，并点题；以读者熟悉的电影文化开篇，引起阅读的兴趣；点明文章主题；为下文外婆的去世和为她点 灯做了铺垫，推动情节的发展；增强作品的文化气息和感染力。 3． ． 环境描写（景物描写），照应上文，扫墓的习俗；突出为外婆扫幕后的惨淡场面，渲染悲凉压抑的气氛；烘托 “ 我 ” 的悲痛思念之情；也与上文的扫墓习俗相照应。 4． ． 心上的人，是指脑子记不起，但心里却定记得的人；是家人；是外婆永远惦念的人，是外婆生命中最重要的人。 5． ． 黑暗中的灯，会照亮外婆回家与我们团聚的路，会让外婆在另一个世界好好活着，会使我们永远不会忘记外婆。灯，寄托了我的哀思，也象征对生死的体悟。 解析 1． ． 要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文章脉络 。然后用简洁的语言概述文本中记叙的事件即可。结合 “ 在上海看了动画片《寻梦环游记》。背景是墨西哥，里面亡灵世界都由灯光统治。原本古今中外所有的鬼都只怕阳光，不怕灯，因为灯没什么攻击性，只是静静地照亮不大扰人，又如同人的灵魂有生有灭，但那电影最重要的意思是说在墨西哥人眼中，死亡才是生命最高意义，生与死互为补充才组成完整生命。因此，每年亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。 ” 概括出：在上海看电影，明白了灯在墨西哥文化中的意义；结合 “ 连夜赶回奔丧，一 路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪，二十年朝夕相处的往事纷至沓来。泪眼中看见自己模糊变形的倒影，一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯。在心底说，外婆，我会一直记得你。我是你心上的人呀。 ” 概括出：回湖南奔丧，觉得自己手里擎着一盏灯；结合 “ 怕引发山火，表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏，一边低声说：年年，你一个人在山上冷清，给你烧点纸，过年也热乎热乎。他并不知道我在等他。更不知道我听见他的话，当即转过身去泪如雨下。他也记得她。给外婆点灯的人又多了一个。 ” 概括出：扫墓后，最后离去，和表弟都愿为外婆再点一盏灯 。 2． ． 要求学生一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上：点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，暗示主题，强化情感，激发读者兴趣。结合本文分析。结构上：引出 “ 灯 ” 的意蕴，并点题；为下文外婆的去世和为她点灯做了铺垫，推动情节的发展；内容上：以读者熟悉的电影文化开篇，引起阅读的兴趣；点明文章主题；增强作品的文化气息和感染力。 3． ． 要求学生从环境描写的角度分析。环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。环境描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。主要 有以下几个作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析，照应上文，扫墓的习俗；突出为外婆扫幕后的惨淡场面，渲染悲凉压抑的气氛；烘托 “ 我 ” 的悲痛思念之情；也与上文的扫墓习俗相照应。 4． ． 要求学生仔细阅读文本，结合上下文分析。结合 “ 我八月时候还和妈妈回去看过地一次，那时她已不认识任何人了，身边亲友问她，我们是谁。 ” 分析：心上的人，是指脑子记不起，但心里却定记得的人；是家人；是外婆永远惦念 的人，是外婆生命中最重要的人。 5． ． 要求学生从整体上把握 “ 灯 ” 的内涵。结合 “ 而每年亡灵节，只要有亲人记得为自己点一盏灯，便可渡过生死桥与家人团聚；他也记得她。给外婆点灯的人又多了一个。 ” 分析得出：黑暗中的灯，会照亮外婆回家与我们团聚的路，会让外婆在另一个世界好好活着，会使我们永远不会忘记外婆；结合 “ 外婆一定可以回家。 ” 分析得出：灯，寄托了我的哀思，也象征对生死的体悟。 13 、1． ． 苦是人生的补药；或，苦是奋进人生的一种补药 2． ． 充当事实论据，证明中心论点；引出下文中心论点；激发读者阅读兴趣，吸引读者。（意思接 近即可） 3． ． 运用了举例论证，列举了朱德、贺龙等老一辈革命者立志献身信仰，放弃优越条件，投身艰苦革命斗争中的事例，具体有力地论证了 “ 志从苦中里砺 ” 这一分论点，进而证明中心论点。 4． ． 不能。这三段分别从 “ 志从苦中砺 ” 、 “ 才从苦中长 ” 、 “ 功从苦中建 ” 三个方面论述中心论点，三者是递进关系。与第二段 “ 吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸 ” 相照应，顺序是一致的。（意思接近即可） 解析 1． ． 此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度 的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手： ①从题目入手，捕捉文章中心论点； ② 开头和结尾入手，捕捉文章的 “ 中心句 ” ； ③ 看中间，提炼论点。这篇文章的论点位于开头位置： “ 苦是奋进人生的一种补药 ” 。据此作答。 2． ． 此题考查的是议论文开头的作用。议论文以故事开头的作用是常考的一种的题型, , 此题可以从三个方面回答：引起读者兴趣；引出论点（或论题）；作为论据论证论点。这篇文章开头列举事例在引出中心论点的同时吸引读者，同时作为论据论证中心论点。据此作答。 3． ． 此题考查的是论证方法 及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+ + 表达效果（具体有力或生动形象）+ + 论证的观点。 “ 朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。 ” 该句运用举例论证，具体有力地论证了 “ 志从苦中砺 ” 的观点。据此作答。 4． ． 此题考查的是文章的论证结构。对于此类试题解答时通常有两种情况：一是：看它是否与前文的某个句子相照应；二是看它们之间是否存在某种关系。 ③④⑤ 段分别从“ 志从 苦中砺” 、“ 才从苦中长” 、“ 功从苦中建” 三个方面进行论证，存在递进关系，同时与前文“ 吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。 ” 相照应。据此作答。 三、语言表述 14、 、 示例：幸福是什么？幸福就土地让小草有了家园；幸福就是雨露让花儿有了笑脸；幸福就是蓝天让小鸟有了歌声；幸福就是大自然的一切声音。 解析 详解 本题考查语言应用表达能力。需要我们从所给词语至少选三个，并且使用排比的修辞手法，写一段话。所以，在作答的时候，要兼顾这两点，当然最好能够选定一个主题，围绕这一主题去写 ，可以使内容更充实。比如，可以选 “ 幸福 ” 作为主题，然后围绕着这一主题去写，这样就没什么难度了。 四、写作 15、 、 给我一个肯定就够了 生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废; ; 而强者，会给自己一个肯定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。 电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁，每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着： ” 我是一个失败者。 ” 浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心 练习，躺在床上沉思： “ 我为什么会失败? ? 怎么才能站起来 ?” 我仰视惨败的墙壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到： “ 我怎么能看不起自己呢! ! 我肯定会通过的。 ” 想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习，最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。 生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们意识到个人力量于社会来说是如此微不足道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流 中的一员; ; 而强者，会给自己一个肯定，继续默默奉献。 大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪了。我看到自己的劳动成果被不被别人称许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过，拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人 反对。我身为一名志愿者，为大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家 服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。 给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫; ; 给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑; ; 给自己一个肯定，让自己做事变得更加坚定，从容的面对人生中的每次考验。 解析 详解 该作文是一篇半命题作文。要求我们自己将题目补充完整。补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物。例如，可以填写微笑、鼓励、眼神、拥抱” 等等。主要通过叙述他人的行为或反应给我带来的积极影响、正能量就可以了 。在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果。可以通过写我一次考试的失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我心灵得以解脱，重新鼓起勇气和力量，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。当然，也可以方面构思立意。例如，我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去。由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利。这种构思 ，新奇巧妙，值得借鉴。注意使用细节描写、以小见大、对比写法等写作手法，使文章的内容更丰富，富有吸引力。 中考模拟语文试卷 注意事项： 1 1、 、 本试卷共 8 8 页，满分 0 120 分，时间 0 120 分钟，学生直接在试卷上答题； 2 2、 、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、 积累运用（8 18 分） 1 1 、下列各组词语中，加点字注音 有错．．的一组是（ ）（2 2 分） A A 、 不 逊．（ xùn ） 宽 恕．（ shù ） 黝．黑（ yǒu ） 油光可 鉴．（ jiàn ） B B 、 尴尬．．（ɡ ɡ ān ɡ ɡà à ） 炽．热（z z hì ） 迁 徙．（ xǐ ） 不屈不 挠．（r rá áo o ） C C 、 田 圃．（p p ǔ） 静 谧．（ mì ） 亵渎．．（ xiè dú ） 吹毛求 疵．（ cī ） D D 、 侥．幸 （ jiǎo ） 慰 藉．（ jiè ） 戏 谑．（ xuè ） 鳞次 栉．比 （ zhì ） 2 2 ．下列词语中没有别字的一项是（ ）（2 2 分） A A ．混淆 恻隐 孤漏寡闻 山崩地裂 B B ．销毁 揣摹 冥思遐想 味同嚼蜡 C C ．呵责 稀疏 不容置疑 百费待兴 D D ．炫耀 挑衅 锋芒毕露 黯然失色 3 3 、下面文字的空白处，依次填入的词语 最恰当．．．的一项是（2 2 分） 我的视线顷刻间 了。朦胧的泪眼中，我 看到了村旁长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 A A ．迷糊 依稀 B B ．模糊 依稀 C C ．模糊 仿佛 D D ．迷糊 仿佛 4 4 、古 诗文默写（6 6 分） ①为什么我的眼里常含泪水 ? ② 妇姑荷箪食， 。 （白居易《观刈麦》）（1 1 分） ③. . 鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。（吴均《与朱元思书》）（1 1 分） ④. . ， 》 ，风雨不动安如山！杜甫《茅屋为秋风所破歌》 5. 文段中有两个句子有语病，请改正。（4 4 分） ①，米脂县荣获“中国绿色生态小米之乡”。②去年，米脂县科协等与中国科技大学进行产学研合作，组织指导村民种植富硒谷子获得巨大成功，其富硒小米中硒的含量高达每公斤 213 微克，这也是第一次黄土高原产出富 硒功能农产品。 6 6 ． 名著阅读（2 2 分） （他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上．打得鲜血迸流，鼻子歪在半边…… “ 他 ” 的名字叫 ，从这段话中你读出了 “ 他 ” 的性格特点。 二、综合性学习 （6 6 分） 7 7 、今年是雷锋同志牺牲 1 51 周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词 0 50 周年。学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请参与： （1 1 ）请为本次活动写一则宣传标语。（2 2 分） （2 2 ）阅读下面资料，按要求答题。 何 玥 ， 女，2 12 岁，广西桂林人，小学生。 ，何 玥 即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤， 当听说自己的生命只剩三个月时， 她决定将自己的器官捐献给需要的人。1 11 月 月 7 17 日，小何 玥 脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的两个肾和一个肝捐给了三个人。 凌晨 4 4 点，她的两个肾被送到解放军第 1 181 医院捐给了两名患者，其中一名是身患尿毒症的 8 18 岁藏族小伙索朗旺青。何 玥 因捐献器官被称为“最美女孩 ”，她死前的这个愿望被称为“最美遗愿”。 给何 玥 的颁奖词 ： 正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。 请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。（2 2 分） （3 3 ） 班级召开“学习雷锋，我在行动”的主题班会。班会上， 有 同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了 这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。（2 2 分） 三、 阅读（6 46 分） （一） 阅读下文，完成 8 8 1 11 题。（2 12 分） 学会看食品的“简历” 范志红 在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而 不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。 第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点： 第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。 例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕 麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。 第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。 第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的 后面。看食品 添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。 第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。 第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产 品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。 第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后 品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。 最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有 S QS 标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标...
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