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中班语言活动教案：红灯笼 活动目标：1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。2、感受故事的风趣。活动准备：1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。2、《语言》下～3 活动过程：一、漂亮的红灯笼 教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。二、听故事 教师播放故事录音，请幼儿欣赏。 引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什 司 业 么？老奶奶找到红灯 龙 笼 宛 了吗？ 出示教 绪学挂 羔 图，边看边听故 迅 事。 硬 引导幼儿讨 孙 论：你觉 弃 得故事中那 疯 些地方很有 恳 趣？三、 剥 学讲故事 藤 幼儿边 穴 看图边跟教师学 鸦讲故 锌 事。 请幼儿阅 达 读 赤 画册，练习讲故事。 霹 箕 四、表演故事 请幼 迷 携 儿戴头饰，教师旁白， 灾 芍 幼儿按角色分组自编 啼 动 谓 作表演故事 听 宇 故事 暂 录音，教师扮演 感 其中一 酗 个角色和幼儿 填 一起表演 窒 故事。故事 鲍 ：红灯笼元 埔 宵节快到 艳 了，老奶奶扎 除 了一盏 栈 漂亮的红灯笼。 擒 外面 这 真热闹啊！调皮的 逻 红 垒 灯笼一跳一跳地来到 蹲 性 了大街上。哇！小汽车 横 剖 、小轿车看见了红灯笼 衡 蚌 ，都 quot;嘎 q 蛊 u 萍 ot;地一声停下 勋 来！ 寅 警察叔叔急得吹 抿 起了哨 辰 子：quot 冰 ;快抓住 搂 红灯笼！q 半 uot;红 元 灯笼赶紧 静 逃呀逃，它感 陌 到很委 独 屈：为什么他们 彦 不喜 定 欢我？红灯笼走呀 型 走 旬 ，来到了树林里。咦 触 炎 ，它身后跟着一只小白 雏 溢 兔，小白兔后面跟着一 沤 版 只小胖猪。嘿，小胖 缠 猪 遏 后面又来了一只小 部 黄狗 延 。喵喵喵！小黄 勉 狗后面 陶 又跟着一只小 三 花猫。原 固 来，小动物 幸 们正准备过 雁 节，联欢 罢 会上正好少一 绚 盏红灯 沉 笼，大家一起说 荚 ：q 啤 uot;红灯笼！ 赂 我 蝎 们都喜欢你。quo 胆 爷 t;老奶奶半夜醒来了 刑 猩 不见了红灯笼，真着急 斟 宾 呀！她出门去找红灯 幽 笼 臃 ，一 5 边找一边喊 酒 ：q 肢 uot;红灯笼 罩 ，你在 训 哪里？quo 王 t;小花 弓 猫听见了， 又 告诉了小黄 娇 狗。小黄 誓 狗听见了，告 床 诉了小 牺 胖猪。小胖猪听 禁 见了 没 ，告诉了小白兔。 摔 小 归 白兔听见了告诉了红 苛 截 灯笼。老奶奶终于找到 堡 易 了红灯笼。在正月十五 谢 溜 元宵晚会上，老奶奶 慌 还 介 和红灯笼一起表演 仲 节目 偏 呢！红灯笼又回 滔 到了老 盼 奶奶家，老奶 毖 奶用一根 币 黄绳子把红 约 灯笼高高地 盏 挂在大门 心 上，红灯笼真 袁 快乐！ 鞍
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