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谭千秋
有一种人，燃烧自己，照亮别人……
老师，您可听见，学生，还在含泪默记您的座右铭。
有一种爱，感天动地，润物无声……
老师，您可知道，中国，还在传诵您的故事。
灾难来临，您用生命，诠释教师高尚的情操。
灾难过去，您的大爱，正在释放永恒的力量。
灾难，是一面镜子，一瞬间便照出了人的灵魂。“5·12”汶川大地震的那一刻，挺身而出，舍己救人的老师屡见不鲜，神州大地传颂着几个人的名字：谭千秋、张米亚、苟晓超……他们还有一个共同的名字——人民教师。
灾难降临的瞬间，您把生的希望留给别人——
在德阳东汽中学，您张开双臂，护着课桌下４个学生，自己的后脑勺却被楼板砸得深凹下去；在汶川县映秀镇小学，紧邻楼梯口的您跪在地上，紧紧搂住两个学生；在绵竹遵道镇欢欢幼儿园，您用后背挡住了倒向学生的水泥板；在德阳什邡市红白镇小学，您用双手撑开被挤压变形的房门，您倒下后，双手还指着学生们逃生的方向……
生死抉择的一刻，您把死的危险留给自己——
在彭州市红岩小学，房屋剧烈摇晃，孩子们吓得一团惊慌。您冒着危险往返４趟，抱着孩子跑出教室；
在汶川县映秀镇小学，可以第一个冲出教室的您，却在最后离开。您说：“我是老师，不能跑在前面。”
在双流县煎茶小学，强震袭来时，您叮嘱学生：“快！往操场跑！”“别管我，你们先走！”
老师，这些被称为 “人类灵魂工程师”的智者，在地震中成为危难时刻的 “天使”。那一刻，老师的怀抱是生命的港湾，老师的足迹是一条最宝贵的生命线，老师的双臂是天使的羽翼，老师的呼唤是世上最悲壮的赞歌。老师用他们 “爱的翅膀”筑起一座座 “为人师表”的丰碑。
在这场可怕的大灾难中，许多师生倒下了，许多生命不在了，但有一种东西，一种平凡日子里似乎感觉不明显的东西，一种灵魂深处的东西，一种刻骨铭心的东西，正在我们的人民教师心中顽强地、蓬勃地生长着、展露着，那就是师爱！沉甸甸的师爱！就像灾区学校里奇迹般屹立着的迎风招展的红旗一样，大灾中巍然挺立，大灾中更显亮丽！
老师，我们亲爱的老师，请让我再次呼喊您的名字：谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、何智霞、吴忠红、袁文婷……
当地震毁掉了教室，您在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书：师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒！这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光被我们忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度！
四川汶川地震仅管已经过去几个月了，但灾难发生后耳闻目睹的记忆，依旧时常清晰地浮现在眼前，令人难以忘怀。地震中舍生救护学生的英雄教师，像一座座不朽的丰碑耸立在人们心中。
又一个教师节来临了，就让我们用追忆的方式讴歌他们，献上我们对英雄教师深切的怀念。
大爱·记忆
有些人 我们一直记得
编者按：虽然，他们的生命已经逝去，但他们的精神却一直都在。或许，我们无法在这里书写下每一个人的名字，但我们却在心里铭记着每一位英雄教师的故事。
谭千秋 张开双臂护住学生
档案：男，51岁，德阳市东汽中学教导主任，兼高二和高三年级的政治课。从教26年，特级教师。
事迹：就在墙面快要坍塌的那一刻，他义无反顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的4名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑勺却被楼板砸得深凹下去，他牺牲了，而4名学生则在他的保护下成功获救。
点评：教师的人格是教育的基石，作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一堂思想政治课。
张米亚 摘我翅膀送你飞翔
档案：男，29岁，1.72米的个子，开朗外向、爱唱歌打篮球。汶川县映秀中心小学数学老师。
事迹：地震发生时他双手死死地护住两名学生，宛如一只展翅的雄鹰。孩子活了下来，而雄鹰的“双翼”已然僵硬，救援人员只得含泪将其锯掉，才把孩子救出。据张米亚的学生、8岁的杨茜睿回忆，“张老师当时大声喊‘不要慌，都趴在课桌下面’，我们就钻到了课桌底下。几个同学想往外跑，张老师就一手抱住一个，拼命压在讲台下面。这时候，房子倒塌了……”
点评：“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住生命之门。
向倩 粉身碎骨护佑学生
档案：女，21岁，什邡市前底镇龙居中心小学教师。
事迹：地震发生时，向倩正在给六年级（3）班上课。她镇定地疏导孩子们有序撤离，37名学生得以冲出险境。正准备离开教室的她，看到还有几个手足无措的学生，便义无反顾地跨近学生，然而此时，教学楼轰然垮塌……13日晚11点，埋在教室黑板下33个小时的向老师的遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将3名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！
点评：青春定格在21岁，善良、美丽的向老师，谱就了一首不朽的生命之诗。她会永远留在人们的心中！
苟晓超 将学生“藏”进怀中
档案：男，24岁，四川通江县洪口镇永安坝村小学教师。
事迹：地震来临前，苟晓超在教学楼例行巡察。当他来到3楼自己所带的58个孩子的教学班时，突然整栋楼剧烈摇晃，“快跑!”苟晓超一边叫学生逃生，一边拉起两名孩子往楼下冲。当他第三次冲进教学楼抱起两名孩子，到达一楼下最后一级楼梯时，大楼轰然坍塌，一段重约一吨的砖墙砸向他的小腿，他将两个孩子“藏”在自己怀中，用身躯挡住从天而降的坠落物。“藏”在苟晓超老师怀中的孩子获救了。当人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿被砸碎，永远地离开了他深爱的学生，而这一天，他才结婚10天……
点评：把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。他用一种令人敬畏的至高无上的保护学生的姿态，诠释了什么是师德。
吴忠红 生死关头冲上危楼
档案：男，45岁，崇州市怀远镇中学英语老师。
事迹：5月12日下午2时，怀远镇中学初一（5）班第一节课是吴忠红老师的英语课。感到大地剧烈地抖动，吴老师当即向班上学生大喊“同学们，不要慌，什么都不要带，往下跑”！他自己则牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住。当学生一个接一个跑过三楼的楼梯口时，他默念着人数：27，28，29……不对，还差几个孩子！吴忠红赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去。但一切发生得太快了，吴老师和另外几名学生被永远地留在了废墟中，临死前吴老师还抱着两名学生。
点评：当大灾来临时，吴忠红老师不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责，以血肉之躯铸就园丁之魂。
大爱·诗恸
天堂里也有师生情谊
——献给在地震中牺牲的老师
地动山摇，天崩地裂，
生与死，只在转瞬之间。
来不及放下教鞭，
没时间顾后思前，
你心里只有五十张灿烂的笑脸。
你用文弱的身躯，
顶住那扇熟悉的木门；
你用沙哑的嗓音，
吼出世上最震撼人心的语言。
孩子们，快跑！
学校并不宽敞的操场，
是你们生命的港湾。
孩子们，别慌！
老师就在你的身旁，
能保护你的安全。
你异乎寻常的的镇静，
蔑视了死神的狰狞。
你博大无私的胸怀，
容纳了世间最恐怖的灾害。
太短了，时间实在是太短了，
你没有机会送走最后一个小
调皮，
沉重的水泥块已呼啸来袭。
你只能拱起瘦削的背脊，
为身下的孩子扛起一线生机。
当脚下的大地暂时平息，
孩子们期盼你温柔的手臂，
能将他们一一扶起。
然而，
周围只有一片死寂，
再也不见你的声息。
朝夕相伴的老师，
已经融进眼前的废墟。
你已听不见大家的哭泣，
你从此不用担心学生的成绩。
放下那支蘸满红墨水的笔，
告别家里那一亩三分地，
还有默默支持你的妻。
安息吧，老师，
不要为一同离去的孩子叹息，
你已经创造了生命奇迹。
安息吧，老师，
不要为一同离去的孩子可惜，
天堂的学校也讲师生情谊，
你们在一起肯定会欢乐无比。
安息吧，老师，
不要为一同离去的班长生气，
这次不听你的话真的不算淘气，
小小年纪临危不惧，
那是因为他也想当一样的你。
安息吧，老师，
当下一次春回大地，
朗朗书声会再次响起，
你的教诲孩子们会永远铭记。
安息吧，老师，
你的精神将传遍神州大地，
教育的明天会没有灾区。
现代教育报 冉阳 整理
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