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一、总体把握：
学习《动物王国开大会》这一课，一定要抓主线。因为动物出场数目多，狗熊通知的话也多，话语里面的要素多，绕来绕去会把自己弄糊涂。
主线怎么抓？这一课的中心人物是狗熊，就以它的四次通知为脉络，研究对比他通知的失误原因，来落实怎样清楚地通知一件事情，从而把握住课文的主旨。
通读课文，整体感知。
《动物王国开大会》是部编版新教材第二册，第十七课的一篇童话故事。课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。
二、把狗熊的四次通知作比较，说出每一次的正误：
第一次通知：
第一次，没有说明时间和地点。
第二次，没有说明具体的时间和地点。
第三次没有说出地点。
第四次交代了时间、地点、人物、事情，通知成功！
三、得出结论：
通过狗熊四次播报通知，明白了发布通知时，要把时间、地点、人物、事情说清楚。
四、按结构梳理，画思维导图：
这张思维导图展示了狗熊的四次通知，从右上角按顺时针方向看，每一次的通知都在下拉方筐作了分析说明，清楚明了。
思维导图比文字和表格更加直观，且便于对比，建议大家尝试。
五、巩固练习：
把下面通知里面的要素找一找，写在横线上：
通知
明天早上九点，请参加少先队大队部会议的各班班长，准时到校大队部活动室参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动。
少先队大队部
2020年5月13日
时间：______________________
地点：______________________
参加人：____________________
通知单位：__________________
事情：______________________
以上，是我针对这一课的特点进行的教学设想。在我认为，凡事讲方法，抓主干，复杂的事情就能简单化。这一课的安排有初步感知，有深入探究，有得出结论，有巩固拓展，环环相扣。几步完成下来，课文的重点、难点有所突破，教得轻松，学得高兴，何乐而不为？
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