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中安在线 中安新闻客户端讯 据安徽商报报道，“老师连我!”“连我，我这个表演绝对有惊喜!”“连我一次再下课啊!”合肥市芙蓉小学吴丹老师的线上课堂总是这么热闹，一旦开启“猜课题”模式，“小神兽”们不但抢着连麦，而且主动要求拖堂!连日来，为了让“小神兽”宅家学习“岁月静好”，芙小的老师们也纷纷使出了浑身解数，故事接龙、古诗红包、课题表演……“八仙过海各显神通”。
“猜课题”演默剧“小神兽”变身“小虫子”
线上教学颠覆了师生们都无比熟悉的传统课堂，老师们的“挑战”更多了。比如，首先就是怎么样才能让“小神兽”们不睡懒觉、到课率达到百分之九十以上?
为了让学生熟悉课本，吴丹老师发明了一个课堂小游戏叫“猜课题”，这是她的网课上备受孩子们欢迎的环节。“每到这个环节，群情沸腾!”吴老师介绍说，游戏规则是不许说话，用动作将课本里的某个课题演绎出来。有一次，王同学演绎了《我是一只小虫子》这个课题，只见他直接趴在地上，撅着小屁股学小虫子拱，那滑稽的模样让群内笑炸了锅。
接龙讲打败新冠病毒的故事
吴黎华老师的班级群里，孩子们常常玩故事接龙的游戏：老师起个头，“小神兽”们发散思维，一人接上一句，直到故事结束。
“有一次，我开的头是‘班级里发生了一件好玩的事情’，然后孩子们想象同学飞上天了，从太空带回了一个神奇的盒子，盒子里就是冠状病毒的解药，然后全人类一起打败了病毒，重新过上了安宁的生活。”吴老师表示，学生们的想象力令她惊讶，用玩游戏的方式学习效果也特别喜人。
抢一个红包读一句古诗
“今天的作业刘俊瑀、赵星瑞、臧鑫冉书写认真，红包奖励!”2月28日下午，胡老师在班级群里抛出一个带有古诗词的奖励红包，就像投石入海，激起了一片欢呼的小水花。
胡老师说，现在，孩子们的学业辅导都在线上完成，无法“面对面”的劣势在于，连如何督促学生完成作业都成了“问题”。“想到每次大家在群里‘潜水’，抢个红包才能‘浮出水面’，我就想用特别的小红包来激励孩子们高质量地完成作业。”
胡老师的小红包都有一句古诗词：“青青园中葵，朝露待日晞”寓意学生们茁壮成长;“苔花如米小，也学牡丹开”则勉励学生们奋发向上。
“孩子一看红包来了，赶紧抢，抢到后还把古诗读了一遍，特别开心!”刘俊瑀妈妈说，老师发的小红包，对孩子来说是一种特殊的荣誉，也是一种用心良苦的激励。(通讯员胡萍萍安徽商报融媒体记者胡霈霖)
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