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这个周末，小藤老师推荐一组动画片。这组动画片可能与你想象的不太一样，它没有气势恢宏的构图，没有精美的雕工，没有3D、4D效果，但是它所拥有的文化灵魂和精神气魄，却超越一切浮华雕饰。
我们今天不谈皮克斯和迪士尼，我们也不谈宫崎骏和久石让，让我们把目光收回来，低下头，伸出手，翻开中国动画史，我们来谈谈中国特色动画片，谈谈老一辈的动画人。
这很可能是一件费力不讨好的事情，因为经过几十年的发展，动画片有了十足的飞跃。不管是故事性，还是绘画手艺，或硬件技术，都发生了翻天覆地的变化。
小朋友们可能很难理解——那是个贫瘠的年代，中国刚从一系列灾难中走出来，亦步亦趋、踉踉跄跄，却又方向坚定。那个年代的人不敢做梦，敢做梦的都算是英雄，能够把梦境描画成现实的，是可以载入史册的英雄。那个年代的动画人，就是这样的英雄。
我们推荐的动画有《阿凡提的故事》、《雪孩子》、《渔童》、《三十六个字》以及《九色鹿》。
当看到这些动画的时候，也许小朋友会说，这些动画的画质不够精致，屏幕上偶尔还会闪现白色的雪片；声音也不够清晰，甚至出现画音不同步的情况。
这个时候你要告诉他：孩子，这不重要，真的一点都不重要。这是中国人的动画，是灰色时代的一抹光辉，它蕴含着远远超乎你想象的文化灵魂和精神魄力。
这就像什么呢？就像当一个消防员叔叔抱着一个小朋友从火海里冲出来，这个时候，你不会在意他有没有木村拓哉那样长长的头发，有没有吴彦祖般英俊的脸庞，这个时候他就是最帅的，因为真正的美好不会只浮于表面，它内涵于胸，经得起真金火炼。
那个年代的动画人就像是消防员叔叔，而我们，正是被他从时代中抢救出来的孩子。所以，我们应该记住他们——那一代的中国动画人。
是他们，让中国动画产业在那个时期焕发出无与伦比的光芒，让迪士尼都感受到中国人非凡的创造力。是他们把“中国特色”这四个字的含义真真正正完美的诠释了出来，是他们铭刻出了那个时代光辉的一页。
也许这些动画无法拿下一座小金人，也许它也无法给创作者应当的财富，也许我们给不了他们应得的荣誉，也许我们不能为曾经努力工作的他们做些什么，也许……
也许，今天我们能大声的告诉孩子们，曾经有那么一群人，他们无私奉献，不求回报，用自己满腔的热情，只为换来孩子天真的笑脸，用那一帧帧的动画告诉孩子们人生中蕴含的哲理，用那绽放着光芒的油彩谱写着那个只属于孩子们的时光的书本。
1、《阿凡提的故事》
这是一部共14级的动画，单级片长约25分钟：
这是一部隐含阶级斗争的动画片，影片中阿凡提所使用的斗争手段是否正确？我们不能用现在的是非观念来衡量，它有着特定的社会背景。
在没有健全的法律法规、社会体制不完善的年代，对大多数穷苦百姓来说，能够从苦难的环境下获得公平正义的机会十分渺茫。
《阿凡提》的意义就在这里，它给予人们希望，让孩子们相信，不管外界如何糟糕，公平正义依然存在，只是需要付出一些代价，需要至少两代人的时间。
我们现代社会确实已经进步到一定水平，进步到即便是和压迫人民、剥削人民的人也要讲法律、讲道理、讲人权的地步。但是孩子们不应该忘记那个年代——那个被压迫和剥削的年代。并且必须记住，压迫和剥削不仅仅是存在于过去的旧社会。
2、《雪孩子》
相信看过这部动画片的大人依然对此印象深刻。时光可能模糊了记忆，具体的细节你再也回忆不起。但是你一定记得那个冰天雪地的冬天，一间明亮温暖的小屋，一只兔子，一场火灾，一份友情……当然，记得最清的还是哭的稀里哗啦的自己。
那时候，文艺作品极端匮乏，你只能无数次看同一部《雪孩子》，但是每看一次你都会哭一次。后来你可能远走他乡，可能遍历山河，可能结婚生子，渐渐深谙世事，很多年都没有再看过这部动画。但是每到冬天，孩子在门口堆起雪人的时候，你还是会莫名鼻酸、眼红。
身为家长，你亲历过那个时代，你一定知道我在说什么。请把这部电影介绍给孩子，给他讲讲你当年的故事，同时让他拥有一段热泪盈眶的记忆。
3、《渔童》
此片改编自鸦片战争之后、义和团运动之前流传于渔民间的故事。
帝国主义占领了中国的港口，不准渔民出海打鱼，然而渔民仍要交渔税。老渔夫迫于生计，在一个风高浪急的雨夜，冒险越过封锁线出海捕鱼。
可是忙活大半夜，只网到一个画有渔童的汉白玉鱼盆。他没想到的是，这只渔盆在深夜会跳出一个坐在莲花上的小娃娃，跳着舞唱着歌，挥舞着鱼竿，水珠溅在桌子上，然后变成一粒粒珍珠。
老爷爷在集市上卖珍珠时，向众人讲述了这件神奇的事儿，洋神父听到后发起邪念，想占为己有。
围绕着捍卫渔盆和抢夺渔盆娃娃，渔翁和洋神父之间展开各种周旋，搞笑的台词比比皆是。
4、《三十六个字》
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这是一个非常全面的故事，这个故事涉及历史、时间、人文、工农、自然、生态环境、道德风气、社会，以及生态链……
然而，故事并不复杂，父子之间展开一场寓教于乐、别开生面的中国文字起源课。
这些年来，不断有简体、繁体中文孰优孰劣的讨论。简繁体中文各有千秋，简体中文书写简单，却形成中华文化的断层；而繁体中文虽可连接起源远流长的文化，却书写复杂，增加传播成本。
所以，对于孩子来说，文字起源课具有非同寻常的意义。
故事中，你可以看到：
红“日”蓝天，远“山”近“水” ，“鸟”在飞翔，“象”在吸水，“森”“林”“草”地，一片翠绿。
“夫”骑着“马”儿，穿“竹”林，过“田”野。
突然，“夫”从“马”上摔下，“马”跑了，“夫”用“刀”砍“木”，造一“舟”，大“象”将“夫”卷入“舟”中，将“舟”推下了“水”，“水”中有“鱼”。
“夫”撒“网”捕“鱼”，“鱼”逃走。空中飞过“燕”子，“日”边出现乌“云”，“云”儿飘移，下起“雨”来，“夫”便用“伞”遮雨。
忽而“舟”翻，“夫”落入水中，浪将“夫”推到“石”上，“夫”用“火”取暖。
此时，一“龟”游来，驮起“夫”，“夫”又回到“舟”上。“夫”随小“鸟”的引导前行，见一“虎”正追一“鹿”、一“猪”和一“叟”，“夫”拉“弓”射箭，“虎”即死去。“叟”进入“舍”内，将一只“羊”送给“夫”，“夫”牵“羊”来到河边，地上有“花”，又见一小“虎”在哭。
“夫”设法将“虎”、“羊”、“花”运到对岸。这时“夫”才想起跑掉的“马”，便吹口哨，“马”又回到“夫”身旁。“夫”带着一大批动物，让它们回到“森”林，“夫”回到家，“门”里出来一“犬”一“子”，后又出来一“女”子，夫将“花”插在“女”的头上。“子”高兴地喊道：“爸爸给妈妈戴花喽！”此时，天空出现一弯明“月”。
5、《九色鹿》
这是依照敦煌壁画改编的一部动画。
现如今，敦煌的九色鹿目前仅存257一窟，采用横卷式连环画的形式，两头开始，中间结束，中间结束。九幅画分述九个情节：
1.溺水人呼救；
2.九色鹿经过水边；
3.救人；
4.溺水人向九色鹿发誓；
5.九色鹿酣睡中；
6.王后向国王述说梦见九色鹿，国王悬赏捉拿九色鹿；
7.告密；
8.捕鹿；
9.九色鹿控诉。
其中有句台词让我印象深刻，家长带着孩子看的时候，别忘了提醒孩子注意。这句台词是：“生命虽然可贵，而卑鄙和邪恶的生命终究要受到惩罚。”
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