提示：本文共有 974 个字，阅读大概需要 2 分钟。
2020年1月27日，教育部发布了关于春季学期延期开学的通知，不仅严格要求大学生不得提前返校，还对1.8亿中小学生开学时间提出了要求，让各地根据实际情况确定具体时间。紧接着，1月29日，再次引发通知，提出了“停课不停学”的概念，集中全国的优质网课资源免费分享，极大地缓解了家长们的焦虑。
不过，“停课不停学”开展不到一周的时间，就被教育部自己紧急叫停了，因为不少地方的学校都把“不停学”理解的过于片面。在未正式开学的正常寒假时间里，就开始了新学期课程的学习，一线教师中很多人都被要求用直播软件上课或提前录制网课，以至于教师们感觉负担过大，全部都是抱怨连连。
随后，学生和家长们也吐槽不断，原本以为可以在家学习了，结果又只让学习一些寓教于乐的知识内容，不让补课也不让学习新学期的课程。甚至还有校外培训机构趁机大肆圈占地盘，打着免费的幌子，只免费开放一小部分课程，学生想要继续学习，就只有成为会员或者付费。
随后将近10天的时间里，教育部门也在不断纠偏，并且对“停课不停学”做了权威的解读。一方面禁止各地各学校要求所有老师录播网课，对于这种浪费资源且加重教师负担的行为坚决制止。另一方面，减轻中小学生的学习负担，不得超前超纲学习，要把“不停学”理解为一种广义上的学习，正常假期期间只要是有助于学生进步成长的内容都可以学习。
今天，教育部又单独发了一条通知，为了避免学生上网时间过长，影响视力，将中学和小学的网上课堂分开两个渠道播放，其中中国教育电视台4频道，从2月17日开始播出小学生的学习内容，中学课程则由国家中小学网络云平台提供。教育还特别提出这些教学资源不能替代学校正常课堂教学，目前只是用来帮助中小学生复习或预习使用。
对于教师来说，涉及到绩效考核有一大变化，算是一个好消息。此次延期开学期间，教师们的在线教学工作、对学生的答疑解惑以及作业批改等三项内容，全部纳入绩效管理，不让教师空忙一场寒了心。不过，老师们要特别注意，目前已经三令五申不得超限超纲教学，一旦发现，绩效考核的结果可想而知。
此外，还有一些工作需要教师们亲力亲为，教师们本身要做好自我调整，快速进入状态，在“停课不停学”中注意发现学生的心理变化，除了课程内容以外，加强对学生身心健康理念的传授，尤其是那些需要心理疏导的学生，确保不落下任何一个学生，这些工作既是教师的本职工作，也是职责所在。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“停课不停学？教育部再发通知 三项工作纳入绩效 还有一个好消息”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
