提示：本文共有 1348 个字，阅读大概需要 3 分钟。
大家好，我是梦游仙境的星凝，今天星凝老师带大家走进一篇童话故事《小猴子下山》。这只可爱的小猴子下山去做了什么，遇到了什么事情，最后怎么样了？带着这些问题我们一起来走进课文。
一、字词理解。
首先我们把这篇课文的前鼻音后鼻音区分出来，同学们可以拿铅笔在文中圈出你不熟悉、不明白的字词。
前鼻音：满、抱、进
后鼻音：扛、扔、捧、蹦、常、往、空
识字
同学们在本课词语中需要注意读准后鼻音“扛、扔、捧、蹦”，翘舌音“摘、追”，特别注意“掰、摘”，韵母是“ai”；多音字“结”也是读音的难点，在课文中表示植物长果实，可在具体的词句中进行认读，如，“玉米结得又大又多”“树上结了许多苹果”等。
字形
在这一课以合体字为主，其中9个表示动作的词“结、册、扛、扔、摘、捧、、蹦、追”中有5个是提手旁，我们可以充分利用形声字的特点，归类识字；也可根据动词的特点，借助课文插图、动作表演等帮助学生区别、理解字义；还可以用字谜形式学习如：两手一分就是册。
本课一些生字可以与熟字组成常用词，这些词星凝老师做了整理需要大家会读
词语举例：
追：追问、追跑
猴：猴子、猴哥、猴戏
捧：捧起、捧场
满：满意、满足、满身
结：开花结果、结出
摘：摘豆、摘下、采摘
蹦：蹦蹦跳跳、蹦高
瓜：西瓜、瓜果、瓜子
二、课文讲解
这篇课文一共有5个自然段，主要讲述的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。
首先我们来看第一自然段“小猴子来到什么地方？看到什么心情怎样？做了什么？”我们运用这个句式来学习，这样课文就比较通俗易懂。
通过读课文，我们知道小猴子首先是来到玉米地，看到了又大又多的玉米，掰走了玉米扛着往前走。
同学们需要了解的一个词，又大又多。这是属于ABAC词语。
第二自然段我们还是运用同样的句式“那猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？做了什么？”通过读课文，我们知道小猴子来到桃树下看到了满树的桃子，又大又红，非常高兴，扔了玉米去摘桃子。
第二自然段中的词组ABAC:又大又红。
第三自然段“小猴子来到什么地方？看到什么心情怎样？做了什么？”通过读课文，我们知道小猴子来到一片西瓜地里，看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
ABAC词语：又大又圆
第四自然段以同样的句式来学习“小猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？做了什么？”
小猴子看见一只小兔子蹦蹦跳跳的真可爱，就扔了西瓜去追兔子。
AABB词语：蹦蹦跳跳
第5次自然段告诉我们，小猴子没有追到兔子只好空着手回家去了。
同学们，为什么小猴子最后只好空着手回家去呢？这篇课文告诉了我们一个什么样的道理呢？做事情要有明确的目标，有始有终，始终如一。
三、练习巩固
参考答案：
ABAC词语：
又宽又远 又长又软 又大又圆 又长又细 又白又胖 又香又甜 又香又脆
又白又嫩 又尖又细 又高又大 又大又红 又高又壮
我们今天的内容就分享到结束了，你们可不要像文中的小猴子一样做事半途而废，没有明确的目标，最后什么也没有，捞着空着手回家了。
感谢同学们家长们的支持，喜欢我，关注我！为了便于资料的查找，建议大家收藏关注转发，再次感谢大家的支持，明天见。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“一年级下册18课《小猴子下山》 跟一线老师轻松愉快学”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
