提示：本文共有 666 个字，阅读大概需要 2 分钟。
幼儿园中班语言活动设计：春天的小柳树
活动目标： 1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。 2、感受作品中的生活情趣。 活动重难点： 重点：充分发挥幼儿想象力。 难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。 活动准备： 图片（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、故事录音 活动过程： 一、出示柳条，引出主题 这是什么？（柳条）恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的故事呢！故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情？ 二、欣赏故事前三段，完后提问： 故事里有些谁？发生了一些什么样的事情？ 过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样？它是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的？怎么唱的呢？我们再来听一遍故事。 三、教师运用图片边讲述边提问，帮助幼儿掌握故事情节发展 1、小柳树在春风里怎么样？（理解词语：荡来荡去）它是怎么唱歌的？ 2、飞来了一只什么样的小甲虫？小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的？小甲虫唱了些什么？ 3、飞来了一只什么样的蝴蝶？小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的？蝴蝶唱了些什么？ 四、创编故事，教师可指导能力差的孩子编故事 这时候，来了一只大黑猫，“嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事情？请你编一个好听的故事，编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的故事。（以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片） 五、个别交流 谁愿意到前面来讲讲你编的故事？（可请2—3名故事编的好的幼儿在集体面前讲他编的故事）
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园中班语言活动设计：春天的小柳树”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
