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上一次我们说到我家宝宝会把自己玩过的玩具自己收拾干净，其实在培养这个习惯之前，每次玩玩具，都会把玩具弄得到处都是，玩完也不会收拾，家长就在后面每天一遍又一遍的收拾玩具。那咋办呢？自己收拾吧，孩子下次还会这样，家长每天会多出来很多工作量；让孩子自己收拾吧，他对你的狮吼功充耳不闻，气的爸爸妈妈们脑瓜子疼。
所以，今天我们就来聊一下，如何培养孩子自理能力。我们需要制定一个原则：遵循“最近发展区”理论，给孩子难度适中的任务。
教育学家维果斯基提出一个“最近发展区”理论，这是我们培养孩子自己的事情自己做的原则。我们把事情分成三个等级，第一个等级是“孩子轻松就能完成的任务”，第二个等级“孩子需要通过引导，稍微努力一点就能完成的任务”，第三个等级“孩子怎么努力都无法完成的任务”。因此，要把握好这个度，给孩子难度适中的任务，才是我们做家长教育的目的。
在孩子2岁以后，爸爸妈妈们可以有意识地培养孩子的自理能力了，但对于不同年龄的孩子，我们给他们布置的任务也需要进行调整，因此，我们需要做到5步走。
第一步、一步一步，正确引导
爸爸妈妈们在教育孩子的时候，总想着一步到位，比如说：我们总爱对孩子说“自己把玩具收拾干净”、“自己去刷牙去”等等，可我们忘记告诉孩子，应该怎么做才能完成任务。
就说刷牙吧，我们也要一步一步告诉孩子该怎么做才能刷干净：第一步，要接水，第二步，要挤牙膏，第三步，把牙刷放嘴里上下刷，刷哪些地方，第四步，把嘴里的牙膏沫用清水漱干净，第五步，把牙刷和杯子冲洗干净。
第二步、孩子可以向父母求助，在必要的时候会帮助他，但不是任何事情都让父母代劳。
我们在孩子求助的时候，一定不要敷衍孩子，跟孩子说“等一会”，这样孩子会觉得很无助，而觉得父母在偷懒。
第三步、要表扬孩子做得对的事情和孩子本身。
我们要看到孩子每一个细小的成长和进步，一定要立刻夸奖，不要等这个事过去了才夸奖，也就是我们常说的“即时效应”，孩子会记住这样做，是正确的是被大家认可的，那么他会把好习惯反复的做。
第四步、让好习惯变成有趣的游戏
其实很多事情孩子是不愿意去做的，但是我们变换一种思路，把这件事变成孩子喜欢的游戏，那么孩子往往会积极参加，从而达到我们培养他养成好的习惯。比如说收拾玩具吧。我家宝宝开始挺讨厌收拾玩具的，我就跟他说，我们来玩一个游戏吧，我找来一个大箱子，跟宝宝说，我们比赛把玩具放到大箱子里，看谁能又快又多的把它们放进去，在这个比赛的过程中，我们即培养的亲子关系，也把玩具都收拾干净了。后来孩子每次玩过玩具后，都会拉上我一起玩这个游戏，他自己也养成了爱干净的习惯。
第五步、一定要让孩子有参与感
家里一些简单的家务，其实都可以让孩子参加进来，不要觉得孩子还小，会把事情做得很糟糕，其实他们小小的身体里面蕴含了大 大的能量，我每次都会把一些简单的家务教给孩子，孩子也会乐在其中，积极参与。我们会把收衣服变成是运送小货物（从阳台送到卧室）；也会让他跟我一起剥豌豆，看着小豆子是怎么藏在豌豆荚里的等等游戏。让孩子参与到生活中的点点滴滴中，孩子才会有一颗热爱生活的心。
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