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又到教师节 古今中外尊师重教的名言警句 尊师重道感悟

时间:2010-03-18

收集古今中外尊师的故事

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今天9月10日,是教师节。开学了,老师也迎来了自己的节日 教师节。让我们全体起立,再喊一声:老师,您好!在校时,我们可能和老师 斗智斗勇 。离校后,我们才明白,老师们一次次用看似苛刻的要求跟我们 过不去 ,其实都是一声声真情的 告白 ,他们严厉的脸庞背后都有最轻柔的期待,期待用自己的孜孜不倦换来我们的脚踏实地,用自己的或温柔或严厉,送我们一个美好的前程,给民族一个更好的未来。时光终将远去,师恩永在。古今中外,都提倡尊师重道,也留下了许许多多名言警句,让我们一起来重温一下吧。 1、事师之犹事父也。 《吕氏春秋劝学》 2、为学莫重于尊师。 谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 3、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。 《论语》 4、善之本在教,教之本在师。 李觏《广潜书》 5、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。 韩愈 6、经师易求,人师难得。 《北周书》 7、师道既尊,学风自善。 康有为《政论集 在浙之演说》 8、一日之师,终身为父。 关汉卿 9、师者,所以传道,授业,解惑也。 韩愈《师说》 10、疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》 11、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。 葛洪《勤求》 12、片言之赐,皆事师也。 梁启超《中国历史研究法 自序》 13、君子隆师而亲友。 《荀子修身》 14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。 《荀子 劝学》 15、尊师则不论其贵贱贫富矣。 《吕氏春秋 劝学》 16、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。 毛泽东 17、师者,人之模范也。 杨雄 18、国将兴,心贵师而重傅。 《荀子 大略》 19、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。 柏杨 20、把完善的教育留给后人,就是最佳的遗产。 英国:司各特 21、教育是廉价的国防。 古希腊:亚里士多德 22、老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。 同时还打比方赞扬老子,他说: 鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪。 孔子 23、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。 鲍克 24、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。 法国:巴尔扎克 25、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。 德国:贝多芬 26、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。 前苏联:加里宁 27、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。 前:列宁 28、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。 捷克:夸美纽斯 29、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。 宋朝:欧阳修 30、成人的个性在童年成长。 英国:华兹华斯 31、师者,所以传道、授业、解惑也。 唐朝:韩愈 32、教化之本,出于学校。 宋朝:苏洵 33、名副其实的教育,本质上就是品格教育。 布贝尔 34、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。 美国:爱迪生 35、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。 前苏联:别林斯基 36、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢? 捷克:夸美纽斯 37、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。 胡瑗 38、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。 宋朝:朱熹 39、学校是造就人才的工厂。 捷克:夸美纽斯 40、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。 英国:罗素 41、教育的目的在于品德的形成。 英国:斯宾塞 42、学校,王政之本也。 宋朝:欧阳修 43、学校之设,固治国化民之本也。 田况 44、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。 德国:贝多芬 45、教师是太阳底下再优越没有的职业了。 夸美纽斯 46、传播知识就是播种幸福。 瑞典:诺贝尔 47、教育之最终目的是培养人格。 伯克 48、国家的命运有赖于对青年的教育。 古希腊:亚里士多德 49、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。 印度:泰戈尔 50、每教育好一个孩子,就减少一个败类。 法国:雨果 51、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。 德国:康德 52、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。 唐代:韩愈 53、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。 前苏联:克鲁普斯卡娅 54、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。 王夫之

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