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图片发自简书App
在这个故事里，如果我们和孩子一起去抱怨：“你啥意思呀，你还说我不打招呼，你打了吗？你都五岁了？你怎么连给他人问个好的勇气都没有？”在这样的情况下，孩子的自信心会越来越弱，以后不仅是打招呼的事情，其他的事情也会变得越来越胆小，害怕犯错误，怕受到爸爸妈妈的指责，抱怨。回观过往，自己何尝不是那个爱抱怨和爱指责孩子的妈妈呢！越来越多的看见之后，发现，自己真正想要的结果为什么和自己做出来的行为差距那么大呢？
如果我们收到孩子的信号之后，第一，去正确解读孩子表达这句话的正面积极的意义和动机，陪伴孩子看见自己善性的光辉，接纳和认同孩子当下的阶段，强化信号中的正知，再一步步的去引导和陪伴孩子思考正确的方法，并陪伴孩子一步步去做到，这时候，孩子的感受是被理解的，被认可的，被爱和被尊重的，在这个过程中，作为陪伴者，我们没有丝毫的抱怨和指责，因为我们要清楚的知道，我们在孩子身边，就是陪伴孩子如何具有能力的过程！
“人之初 性本善，性相近，习相远”每个人原本都是俱足的，我们要培养孩子成为什么样的人，作为陪伴者，我们首先得是具有这样能力的人，如果我们暂时还不是这样的人，我们可以一起学习成为这样的人，一点一滴的陪伴，一天一天的做到。
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