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口语交际：趣味故事会 部编版三年级语文下册 教师之家菜单
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>>口语交际：趣味故事会 部编版三年级语文下册《口语交际：趣味故事会》出自，教师之家为您提供《口语交际：趣味故事会》的、、供您教学备课参考，希望对您的备课有帮助。 40:22《口语交际：趣味故事会》课堂教学视频实录部编版小学语文三年级下册43:55《口语交际：趣味故事会》优质课评比视频部编版小学语文三年级下册36:47《口语交际：趣味故事会》教学视频部编版小学语文三年级下册36:44《口语交际：趣味故事会》优质课案例教学实录部编版小学语文三年级下册39:06《口语交际：趣味故事会》教学视频实录部编版小学语文三年级下册47:41《口语交际：趣味故事会》优质课视频部编版小学语文三年级下册42:16《口语交际：趣味故事会》教学视频实录部编版小学语文三年级下册36:42《口语交际：趣味故事会》优质课案例教学实录部编版小学语文三年级下册 口语交际趣味故事会如何讲好故事呢？注意语气、表情的变化，加上适当的手势表情要自然、大方故事要生动有趣生气开心大笑伤心大哭吃惊发呆羞答答垂头丧气冷酷无情惊慌失措愁眉苦脸眉飞色舞如何听故事呢？认真听记住故事的主要内容听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣有问题等听完后再提出来小组代表讲故事学生对其提问、评价评选出本班的“故事大王”评选出本班的“最佳评委”上传时间：2019 11 02 创编故事任选一组词语，小组讨论将其创编成一则小故事。要求：情节合理，故事完整。讨论时间：五分钟1.斧头森林农夫洪水2.天空白云小鸟风筝3.孔雀狐狸老虎猴子4.铅笔橡皮尺子小刀小组讨论，合作演出一则故事。由其他小组猜一猜。上传时间：2019 11 02 ***口语交际趣味故事会狮子烫发声音响亮语言流利仪态自然大方讲故事加上适当的动作注意表情和语气的变化哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！老树爷爷，风魔王要来了，这可怎么办呢？孩子们，别怕,手挽手，肩并肩，大家一起对付它！小树老树爷爷故事大王评选声音响亮上传时间：2019 11 02 趣味故事会李玉珠开动脑筋想一想：讲故事的同学请注意：1、记住故事的内容。2、讲得有条理。3、神态自然、大方。4、注意语气、表情的变化，加上适当的动作、手势。听故事的同学请注意：1、集中注意力认真听。2、不随意打断，有问题听完后再提出来。3、听后能记住主要内容，说一说故事中哪里最有趣。把这节课你最喜欢的故事讲给你的家人听，讲得生动、有趣、吸引人。布置作业：上传时间：2019 11 02 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“钬榇┾櫷邸—”然后都吓昏了过去。趣味故事会活动流程：活动要求：故事之星最佳组合点评达人评选结果上传时间：2019 11 02 口语交际“故事会”教学设计教学目标：1、创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲故事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。教学重点:让学生学会表达、倾听和评价。教学难点:让学生掌握表达的一些技巧。教学准备：每人准备一个短小、生动、有趣的故事。教学过程：一、创设情境，引出“心中故事”。同学们，爱听故事吗？老师也特别喜欢听故事，谁能告诉我，你喜欢的故事名字是什么呢?（抽生回答）师：哦，原来大家有这么好听的故事，同学们想不想听呀？谁愿意来给大家讲一个？抽生讲故事。（谢谢你，你的勇气让老师非常佩服，我要送你一枚“勇气徽章”。）师：老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在上传时间：2019 11 02 趣味故事会教学设计教学目标激发学生读书的乐趣。把故事讲好，知道有哪些注意事项。教学过程一、导入同学们，你们都喜欢听故事吗？那这些故事你都知道吗？出示图片故事，生反馈。看来同学们知道的故事不少嘛，那咱们今天这节课就来开一个趣味故事会。讲故事二、分享故事1．讨论接下来就请同学们小组内分享各自的故事。并推举一名代表上台讲故事。同学们，在开始小组讨论应该注意什么?预设1要小声讨论预设2把握时间那好咱们就开始吧，时间是五分钟。2.小组汇报同学们，你们都准备好了嘛？1．那好，让我们有请第一组代表章俊登台。学生讲完下台。上传时间：2019 11 02 口语交际趣味故事会教学目标：1、能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。2、认真听别人讲故事，能记住主要内容，说出有趣之处。教学重点：运用合适的方法把故事讲得更吸引人。教学难点：认真听，记住故事的主要内容，说出有趣之处。教学过程一、创设情境、激趣导入1、师:小朋友们，今天我们的课堂上不仅来了听课的老师，还来了几位特殊的朋友。来，和他们打声招呼吧。屏幕出示:白雪公主、孙悟空、大头儿子卡通头像师:喜欢他们吗？生答师:那我得考考你们，能快速说出和他们相关的故事名吗？点几位学生回答2、揭示课题师:难不倒大家，看来你们都是爱听故事的孩子。这节口语交际课我们就来开个趣味故事会。二、范讲引领、了解方法上传时间：2019 11 02 课题 《趣味故事会》 册次 部编版三年级下册 教材分析如何讲述有趣的故事，教材给予了指导。首先要选一个故事，多读几遍，记住故事内容，是讲好故事的前提。接着可以自己试着讲一讲。为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，加上适当的手势。教材从两个方面提出了交际要求：一是讲故事要运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。“合适的方法”是指在熟记故事内容的基础上注意语气、表情、加上适当的手势等，以取得好的效果，能吸引听众。二是听故事要“认真听别人讲故事，记住主要内容”。“认真”是对倾听态度与习惯的培养；“记住”是对听的具体要求。 教学目标相关课程标准 口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力。是学生具有文明和谐地进行人际上传时间：2019 11 02 《口语交际：趣味故事会》教学设计学情分析学生已完成第八单元内容的学习，对故事有浓厚的兴趣，并能借助表格、示意图等方式复述故事。教学目标1.能自然、大方并用合适的方法，把故事讲得吸引人。2.认真听别人讲故事，并能进行评价。3.培养讲故事的兴趣。教学重难点运用变换语气和表情或加上适当的手势等方法，把故事讲得吸引人。教学策略复述策略教学准备课件、故事资料教学过程一、回顾单元内容，复述已学故事（一）带领学生回顾本单元中《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》和《枣核》四篇文章，请几位同学说一说最喜欢哪一篇，并说明理由。（二）请一位同学复述本单元中最喜欢的一个故事或其中一个情节。其他同学对他的表现进行评价。（设计意图：从上传时间：2019 11 02 课文目录第一单元1 古诗三首第二单元第三单元9 古诗三首第四单元第五单元习作例文第六单元第七单元第八单元www.renjiaoshe.com
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