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3. 阅读材料，完成下列要求。
一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。
汉景帝第三子刘德非常喜好儒学，但当时儒学还未成为正统，经过秦末的战争，典籍留存很少，读书人也是凤毛麟角，想恢复儒学谈何容易？刘德应时而起，将其毕生精力投入到了对中国文化典籍的收集与整理之中。他不畏劳苦，身体力行，足迹遍布洛阳、山东、河北等地，从民间所得之书有《诗》、《左转》、《周官》、《礼记》等，多达几十种。他亲自参与了古籍的整理工作，重用名儒，广招学士，对所得之书进行研究、整理；刘德整理古籍的态度极为严谨，对残缺不全、字异文非和不同版本的古籍，必组织群儒进行研讨辨析、勘误订正、精心校理后，才整理成册。经过艰苦的校勘工作，刘德整理出诸如《诗》、《书》等大批正本古籍，数量上超过了当时国家藏书，对后来西汉治国理政主导思想的确立产生重大影响。
近年来 越来越多的央视纪录片走红 从《舌尖上的中国》 到《我在故宫修文物》 让观众通过纪录片了解到很多不为人知的背后故事。材料一：《我在故宫修文物》重点记录故宫书画 青铜器 宫廷钟表等领域稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事。片中第一次完整呈现世界顶级的中国文物修复过程和技术 展现文物的原始状态和收藏状态；第一次通过对文物修复领域“庙堂”与“江湖”互动 展现传统中国四大阶层“士农工商”中唯一传承有序的“工”的阶层的传承密码 以及他们的信仰与变革。材料二：传统文化越来越受到重视 但是 对传统文化的表现 还是汲汲于卷轴 瓷器 昆曲 武术等各种符号。如果历史只停留在零散的 呆板的符号上 那将会使传统文化失去持续生长的内在力量。中国传统文化只有与“现代相遇” 向新一代的年轻人传递中国传统文化的器物之美 精神之美 价值之美 才能使中华文化不被来势汹汹的“日风”“韩流”“美剧”所淹没。材料三：某校为了让国学文化与“现代相遇” 将国学文化的内涵与当代青少年人格培养和社会主义核心价值观相结合 利用经典诗词与音乐 舞蹈等艺术形式相结合的方式进行教育 收到了极佳的效果。
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