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对于孩子稍不顺心就撒泼打滚，没完没了的哭闹时，你怎么做？
这个问题采访了很多家长：
A:赶紧给他想要的东西，别再哭了就行！B：心情好时讲讲道理，心情不好时，直接暴凑一顿，没什么好说的！C:如果在外面，直接拖回家，关在屋子里，面壁思过，绝不能惯着！D：不理他，让他自己一个人哭，哭够了，就不哭了！F：我脾气很急，给孩子好好的说就不听，我就控制不住就吼他，每次吼完就后悔！
总结下来：“一哄二骂三打”基本是80%孩子父母的三个动作。
而孩子爷爷奶奶做法多是：孩子想干什么，答应就行了，只要孩子不哭不闹，干什么都行！一位6岁小男孩子妈妈说：我们家孩子奶奶是不打不骂，进屋给个糖就解决了，这就是奶奶的方法！
这让人想起一个男孩所说的：我想要什么，哭两下就行了！孩子都是非常聪明的，当他觉得哭两下就能解决问题时，就有了一言不和就哭闹的做法。
孩子善用哭闹时，家长一时的溺爱，危害比预想大得多！
孩子哭得上气不接下气时，80%家长心立刻软了：算了，满足孩子得了，干嘛惹他哭！尤其是爷爷奶奶们，恨不得和孩子父母急！
这类家长，只知道心疼孩子，却不知道无限度的溺爱，危害比你想象中大得多！
1.无规则意识。很多孩子上了小学，甚至中学，老师还在反馈没有规则意识。为什么？究其根源，从小时候一哭二闹就能得到所有，能找到答案。2.凡事不努力。努力才能有回报，付出才能有收获，这个道理很多人懂，未必做得到。因为小时候习惯养成了。“想要什么，我只要哭”就行了，这个思想影响孩子一生。3.把要挟当成惯。“不给我礼物，我就不努力”、“不给我买手机，我就不学习”“不让我玩游戏，我就跳楼”听着熟悉吧，多少孩子把要挟当成习惯，小时候用哭闹，长大只是换个形式而以，可怕吧。
怎么做？关上门，4个不做，只做一件事
有家长问：做个家长太难了！你说怎么办？
其实很简单，这里给大家做个示范，谁和谁闹，谁来解决，一对一，其它人不要掺和，关上门，4个不做，只做好一件事就行－－
第一：不要骂——骂花花会蔫，骂人人变傻
有位妈妈吐槽孩子爸爸说：从来不打孩子，但总能把孩子骂哭！
抖音上有个视频讲：常骂花，花会蔫，常骂人，人会变傻。很多人当成段子听，其实这是真事，国外有专家做过相关实验。
语言的伤害有的时候要远远高于身体的伤害，身体的伤害可以痊愈，但是心灵上的伤害却很难自愈。如果遇到青春期的孩子，更有甚者，因为一句话，孩子就做出极端的行为，后悔晚矣。
沈阳市心理研究所在调查研究青少年犯罪记录时，在讲述自己的故事时，这些少年犯无一例外地说：父母从来都没对自己有过认可，总是骂自己是废物，没用的东西。父母也从来都没夸过自己，成绩考不好的时候只会骂我猪脑子。
甚至语言暴力，影响孩子的一生，知乎上搜索语言暴力，发现很多在父母”吼式“教育环境中成长的自述者，要么心怀恐惧，不知父母下一步会做出哪些疯狂举动；要么畏首畏尾，做什么事都提不起兴趣。
第二：不要打孩子—— “打”是亲子关系的第一杀手
一直以来，我认为：好的亲子关系，胜过一切教育。
“打”孩子，是亲子关系第一杀手，这点不接受任何反驳。
当孩子和父母关系不健康时，父母再说什么，都等同于废话，孩子嘴上应付着，心里一点没听进去。
所以，哪怕孩子无理由哭闹时，也不要试图用“打一顿”来解决问题，不仅无效，而且会两败俱伤。太多妈妈反馈说：“每次打完孩子都后悔，恨不得给自己两巴掌。”
忍不住动了手，一般都是受到了情绪的控制。在教孩子控制好情绪的同时，父母更要做好榜样，不妨试试，控制好情绪，就能恢复理性，你就赢了一半。
第三：不要给他讲道理，你一开口就意味着责备
有句话说得好：给孩子掏心掏肺讲道理，是父母最愚蠢的行为之一。
细想起来，不无道理。你用一生经验趟出来的道理，凭什么要求几岁的孩子就明白？
每一对父母也曾是孩子，小时候父母讲道理，你听了吗？
平时和孩子讲道理都不是上策，更何况在孩子情绪失控哭闹时？！
另外从心理学上讲， 孩子哭闹时，你说的每一句话，给孩子的感觉都是：你在乞求他，在哄他不要哭，在向他示弱认输。
所以当孩子哭闹时，千万不要和孩子讲道理。
第四：不要走开，这时的陪伴比任何时候都重要
这一点很重要，当孩子哭闹时，不管是爸爸还是妈妈，当事人不要走开，一定陪在孩子身边，如果走开就成单独禁闭了，那叫惩罚，没有教育意义。
记得一位妈妈面对孩子哭闹的行为，一边和朋友打麻将一边说：不用管他，让他哭去，哭够了就不哭了！
讲真，这种严格的家长，守住了“规矩”丢了爱。给孩子感觉是父母完全不在乎他，也是破坏亲子关系的重要因素。
只要做好一件事，胜过打骂千百倍
打骂，说教，冷暴力，是90%家长的行为习惯，据统计以上4条都能做到的不足10%。
有家长说：这也不让做，那也不要做，家长正确的做法是什么呢？
很简单，4个不做，只做一件事：微笑看着孩子，等孩子自己平复情绪。
不要怕孩子哭，耐下心来，坐在孩子对面，告诉他：我知道你现在很伤心，很难过（和孩子共情，认可他的情绪），但是你这样做是不对的（坚守原则），如果你想哭就哭吧，我陪着你（给孩子选择权）。
有的家长说，我家孩子脾气大，真的撞墙怎么办？这时就做个“狠心”的父母，千万别拦着他，因为越拦着撞得越历害。家长只需拿块热毛巾，给孩子擦一擦，顺带说一句：对自己真够狠的，我都听到响了，一定很疼吧，来，我给你擦一擦。这时孩子心理是什么呢？“哦，原来爸爸妈妈，还是爱我的。”这样反而增进了亲子关系。
在这个过程，其实是家长和孩子心理战术的较量，细心的家长可以观察到，一般这期间，一直哭闹的孩子会有三次睁眼：
第一次，挣开眼，看看你为什么不来抱我？很愤怒，于是再哭，加大力度。
第二次，挣开眼，在乞求你，哭这么半天了怎么还不来。心里防线已经溃败，但仍不甘心，再继续哭。
第三次，挣开眼，看看父母还是没有哄他的意思，心里上开始放弃：算了，今天别哭了。
最后切记：当孩子情绪平复后，认为事情已经结束时，恰恰是给孩子立规矩的黄金时期！
孩子用哭闹行为提条件多在3-7岁，俗话说：3岁看大，7岁看老，并不是没有科学依据的。育儿专家早就提出：3-7岁是给孩子立规矩最好的时期，如果这个时候让孩子乱了规矩，那以后就会很难管教了。
从婴儿到成人经历三个判逆期：
2～3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称为“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则迎来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，也就是最常见的“青春叛逆期”。
这时候再给孩子讲：你已经长大，遇到什么事情，要说出来，而不是用哭闹，哭闹时，大人不知道你什么意思。有什么事说出来，你说我听，我说你听，谁有道理听谁的，你看怎么样？相信90%孩子会高兴地答应，并且下次绝不会再用哭闹这一招。
写在最后：你家孩子有习惯性哭闹的行为吗？你是如何处理的？欢迎大家留言讨论。
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