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年末岁尾是总结盘点的重要节口，也评先荐优的重点时段。因此，除了起草年终工作总结、考核汇报等材料外，撰写事迹材料，也是笔杆子们手头的一个急活紧活。那么，问题来了，怎样才能把事迹材料写得不落俗套、有声有色，使之更有感染力和感召力，是考验撰写者行文技巧和文字功力的试金石。
前几天，央视播出了“‘好记者讲好故事’——2018年中国记者节特别节目”，老笔头看后深有感触、深受启发。这10名记者对故事主人公生动刻画的手法，很值得在撰写事迹材料中学习和借鉴。今天，我们遴选其中的部分内容，从写作技巧上着重作以剖析，希望使大家能有所悟、有所得。
用数字表现
数字最有说服力，数字最有支撑力。写作时，用数字对观点作以支撑和论证，往往比空泛讲道理来得更具体、更精细、更深刻，同时也能体现工作的程度、付出的力度、奉献的尺度。
比如，一位记者介绍采访人物对治沙的执着时，这样写到：
谈起治沙的初衷，他用“承诺”两个字回答了我，虽然承包治沙是当时的一句玩笑话，但这位陕北汉子说到做到的豪气，让他辞掉北京一家外企年薪30多万元的工作，卖掉房子，将自己全部500多万元积蓄全部投入治沙。
辞掉30万的年薪，投入500万全部积蓄，这个数字有冲击力不？是不是感觉描述得很到位？
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再如，一位记者对植物学家钟扬探寻高原植物种子的记录，他是这样说的：
16年间，钟扬和学生们领教过17种高原反应，他们战风雪、斗严寒、喝冰水、睡帐篷，总行程可以绕地球12圈，共采集了上千种植物的4000多万颗种子，为人类建造了一艘种子的“诺亚方舟”！
16年、17种高原反应、行程绕地球12圈、4000多万颗种子，通过这些令人震撼的数据的罗列，主人公钟扬和他的学生们的艰辛与不易，顿时跃然纸上，远比单纯地用话语描述更简洁、更有力！
用对比烘托
对比是一种常用的修辞办法，它的优点是可以突出所要表达的感情，给人极鲜明的形象和极强烈的感受，使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出。
比如，记者在《家是玉麦国是中国》对桑杰曲巴的讲述，是这样写的：
上世纪60年代，某些人给地、给钱还给粮的诱惑没能打动阿爸，“红汉人会吃人”的谣言也没能吓走阿爸。可当玉麦乡的山头飘起外国国旗时，阿爸被惹怒了，他爬上山头，拔下外国国旗抗议道：“我的爷爷曾在这里放牧，我的阿爸曾在这里放牧，这是我们祖祖辈辈生活的土地！” 就这样，桑杰曲巴、卓嘎和央宗，这3人用54年的坚守，让这座孤岛以家的名义永远烙在了祖国的版图上。
前面是不受利诱，后面是奋起反抗、据理力争，通过两组场景前后对比，一个爱家爱国的藏族村民形象就很鲜活地呈现在人的面前。
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还有一种对比，虽然不直接讲人物如何，但是通过讲述人对篇幅力度、语气情感的调控把握，也能凸显效果。
再如，一位记者在开场白部分是这样说的：
4年前，第一届“好记者讲好故事”，我用8分钟讲了5个好人的故事，其中就有守岛英雄王继才的故事。今天，我还用8分钟，只讲王继才的故事，可惜他再也听不到了。
这两句话都提倒了王继才的名字，但通过“8分钟讲5个人”与“8分钟讲1个人”的对比，使人感到主人公王继才的事迹必定是可圈可点，值得大书而特书。
用特点映衬
高手写人物事迹，重在写人物与众不同的鲜明特点，让人觉得讲的不是别人，就是那个所要描写的对象。
我们看两个例子：
这个连队诞生在中国人民争取民族独立的年代，它是中国人民解放军第一支以英雄名字命名的连队。这位英雄被评为“新中国成立以来百名感动中国人物”，他生前说过3句话：不相信有完不成的任务！不相信有克服不了的困难！不相信有战胜不了的敌人！这位在战火中壮烈牺牲的特级英雄叫杨根思，而这3句话也被称为人民军队的英雄宣言。
这是记者在讲述杨根思连的故事时所说的一段话。这段话从一开始就通过 “诞生在中国人民争取民族独立的年代”“第一支以英雄名字命名的连队”“这位英雄被评为’新中国成立以来百名感动中国人物’”“他生前说过‘’三个不相信’”这几个鲜明特点的叠加描述，就淋漓尽致地把这个连队的特质展现出来，使人听后印象深刻、难以忘怀。这就是高手的水平。
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再看另一个例子，虽然写得是物，但描述得很到位：
为了充分展现阅兵的宏大场面，我们费劲周折才搬来一个家伙。它不太高，32米，却是整个阅兵场几公里内的最高点；它挺小的，1.5平方米，架好机位后只能容下一个人；它很危险，茫茫大漠中，风雨雷电都可能影响它和工作人员的安全。这就是我们这次直播中的一个神器——云梯车。
如果直接用专业名词讲“云梯车”，估计好多人都理解不了。但是通过对其特点的描述， “云梯车”的模样就在大家头脑中立起来了。这两个例子启示我们，写事迹材料，就要向对象的特点上聚焦，善于把它们有别于他人、能够给人留下深刻印象的闪光点找出来、写到位，这样才能具有鲜明的个性，跳出千篇一律、千人一面的窠臼。
用进程聚焦
这类写法经常用于对突发事件的描述，主要陈述人物在事件各个阶段发挥的作用、所做的工作，具有很强的画面感和情节感。
我们看记者描述一位村主任在抗洪期间的感人经历是如何写的：
他叫朱法起，是青州市王坟村村委会主任。（第一个阶段）洪水来的时候，他顾不上管厂子和被洪水困住的儿子，而是第一时间忙着转移群众。（第二个阶段）洪水退去，村里的路断了，房子塌了，他又忙着抢修道路、分发物资，一直冲在救灾第一线。（第三个阶段）直到洪水退去的第六天，他才第一次走进那扇他再熟悉不过的自家山楂食品厂的大门。面对委屈的儿子、狼藉的厂区、泡坏的产品，这位50多岁的山里汉子再也控制不住哭了。这眼泪的背后，是基层共产党员在洪水面前的选择，是一名村委会主任的责任和担当。
通过三个阶段对人物的素描，写实性地展示出一名基层共产党员在灾难面前的责任担当和先人后己的可贵品质。
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再看一个例子，这是讲述一个救援过程的：
2017年4月的一个夜晚，我们突然接到热线，在淄博一个两岁半的孩子掉入十几米深的枯井，救援正在展开。晚上11点，我们从济南赶赴现场，第一时间推出网络直播（第一阶段）。最初救援力量不够，最缺的是挖掘机，我们“闪电”客户端的直播及时将这一消息传递出去，不到半小时，微博、微信上关于这条消息的转发量达到十几万次（第二阶段）。两个小时后，21台挖掘机同时作业，100多位专业救援人员争分夺秒（第三阶段）。……，终于，10小时后，孩子成功获救（第四阶段）。
这个虽然描述的是救援过程，但采用的也是同样的手法，如同放映机一般把救援各个阶段的画面陈列出来，使人有身临其境之感。
用反差凸显
所谓文似看山不喜平。写人物事迹也是一样。如果都是平铺直叙的“大路货”，典型的先进性就很难体现，也很难引起人的共鸣。所以，在撰写材料事迹时，一定要突出对那些反常细节的描写，通过不正常来反映人物的艰辛与不易，展示那些人物那些可贵的品质。
再看一个例子：
她叫牛玉琴，在我采访的时候她总是乐呵呵的，但在治沙路上，生活的困难和治沙的艰难却一直考验着她。1985年，国家鼓励个人承包治沙的政策刚一出台，她就和丈夫张家旺承包了万亩荒沙开始植树造林。柳条搭起的棚子经不起风吹沙打，半年全坏了，刚栽下的树苗被风吹得连根拔起，没有路就驴驮人扛（环境恶劣情况下夫妻两人不退缩），夫妻二人常常是吃一口窝头咽一嘴沙。经过4年努力，造林初见成效，可丈夫却因积劳成疾在造林工地上永远地离开了她。从周围人的口中我也听到了这样的故事：丈夫去世后，不知多少人劝她改嫁，把林子卖了，过几天好日子，可牛玉琴就一句话：“树，我不能卖；人，我不改嫁。”从痛苦中站起来的她，以常人无法想象的倔强和毅力在沙海边缘植树800多万棵，造林11万亩，将丈夫生前画下的造林图扩大了近7倍（丈夫离开了，主人公克服巨大悲痛，依旧坚持植树造林）。在采访中，她腰上的铃铛声吸引了我，那是结婚前丈夫送的定情信物，已经带了52年。她告诉我：“虽然铃铛很普通，但在我心里比钻戒还贵重，现在我的听力几乎完全丧失，但这清脆的铃铛声却听得真切。”（这也是写反差）在这铃铛声中我也听到了什么是忠贞的爱，什么是共同的梦。
用实物折射
写人物事迹，还可通过人物常用的实物来反映，比如大家熟悉的课文“朱老总的扁担”，就是通过一根普普通通的扁担，来反映老一辈革命家身先士卒、艰苦奋斗的精神。这种以小喻大、以物说人的写法，不仅很接地气，而且效果也非常好。
比如，有位记者讲述植物学家钟扬的故事时，开头就从一个双肩包来切入：
我的采访对象留下一个磨破皮的双肩包。这个包足有三四十斤重，里面有植物标本碎片、国家项目申报材料，还有五颜六色的药——降压药、降脂药、扩血管药。双肩包的主人叫钟扬，复旦大学教授、著名植物学家。在钟扬离开的日子里，我一路追随他的足迹，行程1万多公里，经受了一次灵魂的洗礼，真切感受到什么是“时代楷模”“全国优秀共产党员”，得知他有着怎样的工作和生活。
听众从这个双肩包里的植物标本碎片、国家项目申报材料、五颜六色的药品这些东西，就能感知到主人公日常生活的点点滴滴，并能由此推断出这个双肩包的主人是干什么的，有什么样的特征，有什么样的品质。
用对话阐释
俗话说，言为心声。话语最能反映一个人的内心世界和价值取向。在撰写事迹材料时，如果恰当地引用人物的对话来描述，就能避免枯涩、空泛的问题，使人物的形象更加鲜活生动。
有位记者在介绍一名阅兵小战士时，就用了这种方法：
情急之下，我跑上阅兵道拦下了一辆正在施工的铲车，驾驶室跳下一位小战士，十八九岁的样子，脸晒得很黑。听了我的请求后，他笑着对我说：“我知道你是中央电视台的，这些天，这施工道上不就你一个女的嘛。你现在住的地方，还是我们的营房呢。”（写战士的直率、坦诚）“那你们搬到哪里去了？”我赶紧问。他说：“我们搬到了车库。”天啊，车库？我去过那里，没有窗户，戈壁滩上的大中午有着五六十度啊！再看看眼前这张晒得脱了皮的脸，不为别的，为了这张脸我也要把直播做精彩了，想到这，我的眼泪刷地流了下来。可小战士却笑嘻嘻地说：“因为一下子来了很多的人，我们50人挤了30个铺位，住得下，挺好的。”（写战士的乐观）小战士很快把铲车开了过来，三下五除二，不到几分钟就开出了一条新路。临走时小战士把车窗摇了下来，对我说：“姐姐，你们的电视直播，我妈妈肯定会守着看的……”（用战士的话衬托工作者肩负的重要使命，从战士的话来讲更有味）
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