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高中女孩成绩下降是普遍现象，虽然有很多人喜欢用个例来否认这种现象，比如我们班第一名是女生。当然，从前100名的情况看，女生的数量并不一定比男生少，但是中下游的情况，可能更能说明问题。
我举两个例子来说明一下：
我们学校是一所重点高中，学生来自全市前5000名的中考生，学校都是平行班，分班时是按照男女生比例平均分配的，也就是说每个班的男女生人数相当，成绩相当。
但是，在第一次考试就能看出学生出现这样的变化：前10名的学生，男生占了7人，女生占了3人，男女比例由5:5变成了7:3，第一名为女生，但是她的数学明显是弱科，在之后几次考试中，慢慢调出了前5名。
而班级的后10名恰恰相反，只有3个男生，有8个女生，其中倒数第10名为并列的，有一个前几名的学生因为特殊原因，两科没考进入后10名。
这种情况持续了整个高一一年，知道分班，分班后，我带的班级为政史地和史地生的组合班，一个班级53名学生，只有10名男生，另外两个政史地和史地生班的男生更少，不足10人。
而这些学生普遍存在数学不好的情况，中考的成绩虽然都很不错，但是高一的排名，多数都是班级后几名的学生。
为什么会出现这种情况，难道真的是因为女生不如男生聪明吗？
一、初中学习，拼的是体力；高中学习，拼的是智力
初中的内容，比较基础，基本上都是“是什么”的问题，只要学校态度端正，肯吃苦，多背诵、多做题，成绩就不会差，而这些是女孩的优势。
但是，到了高中就不一样了，高中课程的难度迅速增加，跨度增大，考试更加灵活，所以高中，你不努力不行，只努力也不行，你不仅要想学习，更要会学习，才能学好。
二、不敢舍得，是导致成绩下降重要原因
女孩普遍比较听话，乖巧，但是这种性格也是一把双刃剑，舍得，舍得，有舍才有得，有的女孩不懂舍得，不管舍得，最后的结果可能是哪科都想学好，但是哪科都学不好，或者捡了芝麻，丢了西瓜。
再来看看这份成绩单，作为前10名的学生，自然各科都很不错，但是三个女孩有一个共同的特点就是数学不好！如果分了科，这样的数学成绩，就没有任何优势可言了。而成绩单中的这个第3名，可能会成为“王者”，现在之所以是第3名，是因为政治成绩太差，但是数理化英语的成绩都非常棒，男生敢于舍得，这是很多女生不具备的特点。
三、心理脆弱，也是导致成绩下降的重要原因
女孩心思细腻，容易被外部环境所影响，对事情比较敏感，一旦成绩下降，心理的压力就会增大，心理压力大， 学习静不下心，越想学，越烦躁，越学不好，从而进入恶性循环。
有的女生因此产生厌学情绪，在高一阶段，就有女生会因为心理原因而休学，而这些学生，并非是成绩差的学生，很多都是成绩很不错的学生。
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