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家长带孩子去上早教的时候，不知道有没有发现，根据月龄不同，所安排的课程不同，而在授课的过程中，老师对孩子的要求也不同。
在没有上独立课之前，老师都会让孩子自由发挥，即使是满场跑、不配合上课时要做的环节都没有关系。而如果家长强制让孩子参与到教学中，老师都会阻止你，并且告诉你，照顾好宝宝的安全即可，不要强迫他。
有没有想过这是为什么呢？既然是去上课，一节早教课的单价也不便宜，为什么老师会“不管”也“不让管”孩子的纪律问题呢？难道是老师“偷懒”吗？也有不少家长说上早教就是玩呢，也学不下个啥。
但您是否发现，即使孩子满场跑，他也知道上课的内容是什么，并且会在不经意之间唱出早教中心的主题曲？
早教之于孩子的意义，作为家长的我们真的明白吗？
早教对孩子的重要性
心理学家巴甫洛夫：婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。
有科学研究显示，人的智力取决于遗传和环境两方面的因素。而智力不仅是指智商，也有情商，而智力的实际表现受后天环境的影响很大，这是提倡早教的一个重要原因。
A、脑细胞发育高峰值
宝宝的脑细胞发育一共有两个高峰，第一个高峰出现在孕期10-18周时，第二高峰出现在婴儿出生后的3-6个月中。
家长期望宝宝的智力发育较好，在第一个阶段，孕妈妈就得注意营养物质的摄取；在第二个阶段，宝宝除了需要吃好睡好，还要加上父母有引导早教的意识。
B、智力发展的百分比
美国著名心理学家布鲁姆经过大量研究之后发现：如果一个人长到17岁时智力发展达到100%，那么在4岁时，他的智力将发展50%，8岁时达到80%，8至17岁的9年里发展20%。由此可见，0-10岁，是孩子智力发展的主要阶段，而4岁以前则是关键期，这也进一步证明了早教的重要性。
但是关于早教，大家也是议论纷纷，有的人说早教很重要，一定要让孩子多学东西，赢在起跑线上。而有人却说，早教过猛，会使孩子在三年级以后的表现差强人意。这又是什么原因呢？
关于早教的误区
早教，顾名思义：早期教育。而我们所认为的教育，是教书育人，是学习知识。因此，不少家长让学龄前的孩子学英语，要求孩子掌握多少单词量，还要求学古诗，背会几百首等等做法。
但这些是孩子在上学之后，才需要正八经开始学习的，这也和他们的认知能力、学习能力相关，早教并不是超前教育，还是不要混为一谈了。
看到这里有家长表示怀疑：你可知道一旦开始上学，孩子的课业压力有多大，如果不提前学，根本跟不上啊！我非常明白家长们的焦虑，我也是两个孩子的妈妈，他们也都已经上学了。因此，我更加想要把自己的经历，分享给孩子还没有上学的家长们。
在上文中已经提到了早教的重要性，但每个阶段的孩子需要接受的早期教育不同。比如入园前的孩子，你每天让他背古诗，背三字经，有什么意义呢？
三岁前的孩子识记能力很强，他是完全可以背下来的，然后呢？一段时间不背，就会忘记。
我曾经见过表哥家的儿子贝贝在上幼儿园时的表现，本来不认识几个字的4岁中班孩子，居然能把一本书的故事都一字不落的念下来。我好奇地问贝贝：“你认识这些字吗？”他摇摇头说不认识。
那他是怎么记下来这一本书的呢？显然是死记硬背，等到他上大班的时候，就已经全部忘光了，试问，这样的强制性记忆有意义吗？
因此，大部分家长所认为的，这种学龄前的早教，也许是错误的。早教虽然是必须的，但并非要学习这些文化知识。
孩子在早教阶段需要掌握的是认知和能力，而不是文化知识。家长要做的，并非强迫孩子强行识记这些古诗英文，而是要让他们对这些产生兴趣。
要知道，兴趣是一切行动力的老师，有了兴趣，孩子就会自然拥有学习的能力，一切也就没那么困难了，不是吗？
正视早教，从四方面入手
中国学前教育奠基人陈鹤琴认为，真正的幼儿教育是生活化的教育，应该教会孩子养成良好的生活习惯。
他们需要学习的是能力，比如在秩序敏感期知道秩序的重要性；在语言敏感期掌握正常说话表达自己的能力；在细节敏感期培养孩子对事物的观察能力等等。因此关于宝宝早教到底应该学什么，我们可以从以下四方面入手。
语言发展0-6岁是各类敏感期的发生期，在宝宝学龄前抓住孩子的语言发展敏感期，让宝宝能够清晰的表达自己，在孩子入园以后就会更好的适应园区生活。如果想要孩子学习英文或者古诗，建议不要强迫孩子进行识记，可以培养宝宝的兴趣。
运动发展在宝宝的运动发展敏感期，要适时的带孩子进行一些运动，分为精细动作和大运动。精细动作可以促进宝宝的手眼协调能力，而大运动的训练可以增强孩子的受挫能力以及提高自信心等。
生活习惯这点对于孩子入园以后是否能适应是至关重要的。具备良好生活习惯的孩子可以更快更好的适应园区的学习生活，在吃饭如厕睡觉上的问题都会相对少一些。
情绪能力发展让宝宝加强对情绪的理解，以及明白如何发泄自己的不良情绪，是一名高情商宝宝具备的能力。而这些在入园前通过父母的示范、榜样作用以及正确的引导，孩子是能够学习到的。
凌晨妈妈来叨叨：
我也是在经历过两个孩子的养育之后才明白的这些道理，早教之于孩子的重要性不言而喻，但我们常常会误解了，早教的真正意义到底是什么？不要让孩子学习与他年龄段不相符的知识，物极必反，就像让小学生学习高等数学，你觉得孩子不会厌烦吗？
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
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