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1.英语无用么?
自从上次王思聪和花千芳的争论闹剧以后,学英语到底有没有用,在社会上掀起了一波又一波的热议。
英语无用论观点背后确实是来自两个不同阶层的人在对话,他们反映的是赤裸裸的现实:
对于中国毕业的绝大多数大学生研究生博士生来说,如果没有出国的经历,基本都很难流利地开口说英语,这些人在英语上花的时间也几乎都在10年以上。
而对于会出国的那部分学生,2016年全球雅思考试成绩大排名也同样打了大家的脸,中国学生排名第33,倒数第七,低于尼日利亚(13),柬埔寨(22),泰国(24),土耳其(25),日本(30)。
我想分享我自己看到的或听到的或正在经历的故事。
故事一:世界500强企业里,印度裔CEO比例远超华裔似乎跟英文水平有关前不久,在微博上看到一个博主做过一个调查:
最后的结果是:
故事二:当年高中都没考上的同学,目前担任着创始公司全球商务负责人我有一个小学同学,人很聪明沉着,但小时候没有认真念书,所以没有考上高中只上了一个职业学院。毕业后去了深圳,N年后的今天是深圳一家电子设备公司全球商务负责人,公司的全英文网站也是他建立的。跟他偶尔聊过两次,好几次都聊到英语这个话题。他觉得自己的英文不够好,还需要加强学习,因为未来有很多业务需要跟欧美人对接。故事三:我知道的身边的学英语的孩子们
01:51第二届乐宁杯三分钟英语演讲达人赛总决赛,这就是别人家孩子的英语水平,爸爸妈妈们别担心,你家的孩子也可以!
2.为什么选乐宁英语?
乐宁深耕英语19年,成为了沪上英语领跑者的同时,也不知不觉收获了“英语启蒙首选乐宁”的良好口碑。
优质的全外教教学,一流的BIG English教材等诸多因素,使得乐宁取得今天的成绩,目前乐宁在上海已有25家直营校区,几乎覆盖全上海各个地区。
教学特色3-6 岁的孩子有惊人的学习与模仿能力,善于在玩中学习,但注意力不易集中。乐宁的课堂采用目前适合幼儿的TPR(肢体动作反应)教学法,通过卡通人物、团体游戏、运动、角色扮演和歌曲的方式,吸引孩子专注于课堂中,且没有压力感地学习。多媒体白板、触屏笔、E-book、视音频等教辅材料的运用,让学习更立体有趣。教学活动的设计充分考虑到孩子不同的大脑学习类型(听觉、视觉、触觉、肢体运动型),因材施教,以调动孩子对英语的学习兴趣。
教材预览乐宁英语只选择纯正的美式发音的外教授课,授课示例展示也大有讲究:1. 相对独立,指代明确。2. 画面精细简洁,保持了完整性。例如所选择的每种动物都应该是完整又常见的形态。3. 选择贴近生活的最常见种类。例如选择小狗和小猫猫都应该选用常见的普通品种,可以直接对应dog和cat,而不会想象到“波斯猫persian cat”等专有名词。4. 展现各种生活化场景。选择生活中常见的场景图,让孩子更有代入感。
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