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上期内容我们主要讲了一篇好的文书应该具备哪些要素，写作思路是什么，那么这一期我们就来学以致用，看看在具体的例子中，应该如何去构思、优化一篇文书。首先是浩海两个经典的本科申请案例。
美本案例：哈佛女孩张媛琦
张媛琦是从河北衡水高中走出来的，我们帮她申请到了哈佛大学，那一年，哈佛大学本科一共只录取了九位中国大陆的学生，张媛琦就是其中一个。
她的成绩非常不错，在学校里创建过数学俱乐部，还参加过哈佛暑校和其他的暑期科研，但是文章写得不是很好。修改前："French 1, English 2, Bible, Biology Honors--", I was satisfied with my course schedule until I saw--"Algebra 2 Honors". I read it again. Yes. It said "Algebra 2 Honors". Having learned Calculus in China,how could I accept the fact that I was now assigned an Algebra class。
这是修改前的文书开头，看到这样的开头你会有什么样的感受？首先以因为学校安排了初级课而感到不满为开头，会给人一种爱抱怨、不阳光这样先入为主的印象；其次，文章接下来的内容无非是证明自己的数学水平非常高，是如何挑战更高阶的课程的等等，缺乏新意，让人没有读下去的欲望。
于是，我们给张媛琦同学做了头脑风暴，把她原本的几个主线全部推翻了重来，只留下学习数学这一条主线，用只身来到美国生活体现出她的不惧困难，用数学学习体现学习能力优异，用创建数学俱乐部体现她的领导力，再用教同学学习数学体现她的公益心，以这些为主要内容完成了一篇全新的文书。修改后：“Kylie is back!” The thunderous applause echoed through the auditorium at St. Gregory’s as I addressed my peers, eager to delve into a new school year。
这第一句就非常有意思，如果我是招生官，我会想Kylie应该就是主人公，为什么她回来大家要欢呼？这里不仅提出了一个悬念，并且有一个正向的潜意识铺垫，暗示Kylie是一个很优秀的人，还影响了一大波人。
凭借这篇文章，Kylie同学斩获了哈佛大学全额奖学金，麻省理工大学全额奖学金，还有沃顿商学院，密歇根大学的荣誉课程等等，最后她选择去哈佛大学就读。
美本案例：追求真理蔡同学
蔡同学也是一位成绩很优秀的大神，他高中就读于一所美国排名前25的美高。虽然SAT只有2000，不是很高，但比较出色的是他拿过丘成桐数学铜奖。蔡同学小时候曾经出车祸，压迫到了脊椎，经常会感到头晕不适，那么想必大家可以猜到他原本的文书思路是什么。那就是他由于自身身体原因，经常会头晕，所以在学习时需要克服很多困难，但是他依然战胜了病痛，还获得了丘成桐数学铜奖等等。
这篇文章虽然可以算是一篇比较标准的文书，但是情节比较老套，要给人留下深刻印象肯定是很难的。于是他的顾问，麻省理工毕业的张景舒老师，重新给他做了一次头脑风暴。
在经历回溯中，张老师挖掘出一次他参加数学竞赛的故事。
当时，他因为一道误判的题和招生官发生争论，尽管那时他已经拿到第一名了，于是老师就问他“what else do you want ？you are already number one.”你已经是第一名了，为什么还要继续来和我争论这道题的对与错呢？这对你而言没有任何的意义。然而，蔡同学认为不这样认为，他说，“我在乎的并不是名次，而是真理。”回到家以后，他不仅证明了自己的答案是正确的，还把所有的可能性全部证明了一次。最后他把解题过程寄给了主办方，获得了那位老师的认可，把那道题批改了回来。以这件小事为引，张老师打造出了一篇全新的文书，塑造出的是一个追求真理的学生形象，而不单单是数学能力非常强。这样不仅增强了故事性，提高了立意，还能从侧面体现出蔡同学的数学能力、学术能力。文中有一句点睛之笔：那一天，真理胜利了——”that day，the truth won。”那一年，蔡同学被杜克大学的提前批次录取了。
以上是两篇高中生的文章，之所以看高中生的文书，是因为他们的故事性比较强，我希望大家能从中得到一些启发和灵感，再应用到自己的文章当中去。
美研案例：完美三维却因文书被拒
接下来说的这位同学是浙江大学电气工程学院的学生，也是我亲带的，最后录取了斯坦福大学。GPA 3.93，TOEFL 111，GRE 332+4，可以说是非常完美的三维了。当时他来咨询的时候，我问他，这么好的成绩为什么不去做交换、暑期科研什么的。他说他申请过UCD的暑期科研被拒了，申请了清华的研究生被拒了，申请港大的直博被拒了。没办法，最后只能选择申请斯坦福了。
在看过他之前申请写的PS之后，我发现他的问题也是很常见的“中式思维”，全文只是罗列了自己做过的科研、实习，说明自己在各个方面的实力都很强等等。这样的文章毫无故事性，毫无conflicts，毫无成长，毫无高潮，那么，毫无疑问，是会被多所名校拒掉的。所以，即使是大神，也一定要好好准备自己的PS。之后，我帮他重新整理了写作思路，把他做过的科研串成一条线。他做过一个手机通讯卫星的项目，那个项目在浙大叫做student research training program；之后，他拿这个项目参加了国赛，于是我在这部分增加了一些feature；最后，他还用这个项目参加了节能减排大赛。这样，我把一个项目写成了三段，每一段都有新的feature加进去，就会让人觉得这是一个逐渐深入的项目，主线非常明确。此外，他还在一个比赛中做了一个face car智能车，拿了三等奖。原本它只是非常简单地追踪磁感线，所以我就把它升级了一下，加入了一些MIT的一个无线充电项目的内容，让这个项目显得更充实、更高阶。最后这位李同学以年级排名第十的成绩，获得了斯坦福大学的录取。我记得非常清楚，那一年他们浙大电子工程系只有两个人被录取到了斯坦福，一个是年级第一，另一个就是他。比他排名高的几位同学也都申请了，但是没有录取。我相信，这篇PS在他的申请中肯定起到了非常重要的作用。
美研案例：GRE306录取加州伯克利
何同学是我前年带过的一个学生，是一个非常典型的低分高录的案例。他毕业于宁波诺丁汉2+2项目的机械工程专业，因为他雅思只考了5.5分，所以我们选择把语言成绩waive掉。最传奇的是他的GRE只有306分，他一共考了四次，第一次裸考306；第二次睡过头了；第三次和女朋友吵架；第四次在考试的路上，他给我发微信说，“帅老师，我不考了。”当时我头都大了，我说你怎么又不考了，他说，“我收到哥伦比亚大学的录取通知书了。”何唯一的优势是GPA很高，英制的七十分以上就算first class honor，相当于我们的3.8、3.9。那么他为什么能够获得录取呢？我觉得很大的原因是因为他的PS写得非常漂亮。在跟何同学头脑风暴了有半个多小时之后，他说，“帅老师，你肯定是中文系毕业的。”因为我们用他自己的故事，加上了一些适当的夸张和想象，最后构思创作出了一篇非常漂亮的文章。下面我们来详细说一说他这篇文书结构。何同学的老爸在宁波有一家铜冶炼工厂，这是他从小到大玩耍的乐园。从小他就喜欢问他老爸，这是什么？那个机器可以干什么？这个材料是做什么的？但每一次，他老爸都会拒绝他，“你太小了，还是去玩吧。”但是他很不服气，于是自学了材料选择、机械设计，还有机械原理等课程。一次，在他老爸画图的过程中，他站在旁边精确地向老爸指出了一个叫行星齿轮的零件，还说出了它的作用是增大力的扭矩、改变力的方向。他老爸非常诧异，惊讶地抬起头来看着他，觉得孺子可教也。于是就开始给他介绍工厂里的机械，告诉他生产流程。从此，何同学爱上了机械工程，开始走上机械工程这条路。
我们再来回顾一下乔布斯说的Connecting the Dots，就是looking backward。首先看看past，past就是他在父亲工厂的这一段故事，激励了他要学习机械工程，当然也离不开父亲的教育；present是他在宁波诺丁汉还有英国诺丁汉的时候，为了深入了解这个专业，参加了流体力学的科研，参加了各种各样的实验等等；Future是他做这些科研，想要获得什么样的成功，所以他想要去到美国的世界名校深造来完成自己的梦想。最后这位同学获得了哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、密西根大学、塔夫茨大学还有UIUC的录取。这个案例当时在宁波诺丁汉非常传奇，只要提起加州大学伯克利分校，大家就都知道是他。当时申请的时候，我也没有想到他能够录取这么多名校，毕竟分数太低，都是抱着死马当活马医的想法，没想到居然录取的这么好。后来，我们也为他申请到了暑期实习，在深圳的苹果做设计。在这里我给大家推荐一亩三分地，是可以在上面查录取的一个网站。很多人会在上面分享自己的录取结果，大家递交了申请过后，可以再看看其他人什么样的背景，录取了什么样的学校。当时何同学也在上面发了一个帖子，因为306分录取加州大学伯克利分校，可以说是史上最低分了，于是他那篇帖子爆火了，被顶到了最上面。有人在下面回复道“楼主是今年地里最大的赢家”。
这是一个非常有趣的故事，这个例子我想告诉大家的是，不管是PS的故事性、专业性，还是立意，我们都要面面俱到。
美研案例：两次地震改变人生
最后一个故事也是帅老师比较喜欢的一个故事。这是我和刘老师一起带的一个学生，她的三维不高，GPA 3.4，托福99，GRE310，但是她男朋友的妈妈委托我们给她申请到加州的学校，因为她儿子就在加州读书。在硬件条件不够的情况下，我们能做的事情是什么呢？当然就是做brain storming，给她构思一个漂亮的故事来。这个同学学的是土木工程，她是四川人，在08年经历了汶川大地震。之后，她去日本京都大学留学。大家知道2011年日本又经历了一次大地震，引发了海啸，还发生了核泄漏。这个女孩子非常不巧的经历了本世纪最大的两次地震。恰好她学习的是土木工程学科下面的抗震结构研究。于是，我们以汶川大地震为引，日本大地震为过渡，再引申到专业学习与科研成果上，塑造了一位经历过天灾，从而立志于从事地震方面研究去造福人类的“地震女孩”形象。
我觉得没有人可以拒绝这样一个故事，当你看完这个故事，它能深深地印在你的脑海中，我们需要的正是这样的故事。最后这位同学成功拿到了UCLA、CMU和哥大的录取。我们有这种经历比较特殊的学生，也有普普通通平平淡淡的，但是我们也能挖掘出生活中其他的小事情，以小见大，把它展现在招生官面前。每个人都有自己的故事，不要认为自己没有经历过大风大浪，就没什么故事好写。其实每一次简短的经历，都有可能对你的一生造成影响，我们会在头脑风暴中把你的故事挖掘出来。有人会说，那我可以编故事，但是造假出来的东西很容易被识破，因为缺少细节。就是说，我们做适当的夸张和想象是可以的，但是全部编造就会失真。
现在有一些学校还会进行面试，比如说商科基本上都会要求面试的。去年申请MIT的master of finance，我们有五个同学拿到了面试通知。我们的张景舒老师就直接在波士顿给所有同学做了面试培训，不仅把所有的题都给你cover到，每个人的个人经历也是需要去讲解的。
我也做过很多面试培训，如果说是自己真实做过的事情，讲起来是会两眼放光的，如果是没有做过，我会非常明显的看出来你的眼睛往上一瞟，然后就开始背诵。帅老师带过上百个学生，能够一眼看出来，那这些招生官看过上万份申请，面试过上万个学生，肯定是也是能够一眼就识破的。
所以说，头脑风暴非常非常的重要，一定要写好自己的故事，写好细节，展现出你这个文章的主旨和意境，有conflicts、有戏剧性、有你的个人成长，最后有故事的高潮和结尾，再凸显出文章的专业度，那这就是一篇非常漂亮的PS了。今天的讲座就到这里，现在申请已经开始了，同学们也应该尽快完成自己的PS，因为申请这件事是赶早不赶晚，越晚开始，你就越被动，可能会错失很多机会。
最后也希望各位尽快被自己的男/女神校录取，迎娶白富美，走上人生巅峰！谢谢大家。
浩海留学文书训练营：如何写出让招生官拍案叫绝的PS（上篇）
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