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长方形周长变式练习（三）
26.这道题是这样的，一根铁丝正好围成一个长15分米，宽9分米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少分米？要求正方形的边长是多少分米，先要知道正方形的周长是多少分米，正方形的周长等于这根铁丝的长度，等于长方形的周长。（15+9）×2=24×2=48（分米），正方形的周长是48分米，正方形的边长等于48÷4=12（分米）。
27.要求剩下的纸板的周长是多少分米，先要确定剩下的图形是一个什么图形，剩下的图形是一个长方形，求长方形的周长，要知道长方形的长和宽分别是多少分米。剪下一个最大的正方形，正方形的边长是10分米，所以长方形的长是10分米，长方形的宽是16-10=6（分米），长方形的周长等于（10+6）×2=16×2=32（分米）。
28.用两个相同的正方形可以拼成一个长方形，这个长方形的周长要比两个正方形的周长的和小。
29.至少要用六根同样的小棒才可以摆成一个长宽不等的长方形。
30.正方形的周长是它边长的4倍。
31.一块橡皮，一个面的周长大约18厘米；操场的周长大约是1200米；门高约2米；手帕的周长约是80厘米；课桌面的周长约是3米；黑板面的周长约是9米；数学课本封面周长约是900毫米。
32.长方形的周长比正方形的周长大，这句话是错误的；两个小正方形可以拼成一个大正方形是错误的；周长相等的两个长方形，它们的长和宽也分别相等是错误的；教室地面的周长是28厘米是错误的。
33.要画出一个周长为20厘米的长方形，我们先确定长方形的长和宽分别是多少厘米，20÷2=10（厘米），长方形的长和宽的和是10厘米，如果长方形的长是9厘米，宽是1厘米，如果长方形的长是8厘米，宽是2厘米，如果长方形的长是7厘米，宽是3厘米，如果长方形的长是6厘米，宽是4厘米。正方形的周长是20厘米，把20平均分成4份，每份是5厘米，正方形的边长是5厘米。
最后一道题学生容易出错，错误的原因是画的长方形的长和宽的和是20厘米。
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