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一、基础知识。(37分)
1.根据语境，给下列生字写拼音组词。
矩____( ) 拽____( ) 宴____( )
撵____( ) 砌____( ) 挽____( )
2.多音字组词
乐____( ) 传____( )正____( )
乐____( ) 传____( ) 正____( )
3.填入适当的词语。
( )的花园 ( )的阳光 ( )的银灯
( )的寒风 ( )的旗子 ( )的海面
4.表示动作的词语:介绍自己提出条件
__________________ ____________________ _____________________
5.表示量词的词语:一个少先队员一位神仙
___________ _____________ ____________ ________________
6.照样子写句子
①奶奶总是一面撵我,一面招手。
___________________________________________________________
②小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。___________________________________________________________________
7.读句子填空。
①例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。
运用排比的修辞手法,写出了大拇指（ ）、（ ）的特点。
②拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
写出了食指（ ）,（ ）、（ ）的性格特点。
③后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的（ ）。
④他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
形象地写出了中指的优越地位,点明了他（ ）、（ ）的原因。
二、阅读实践(33分)
课内阅读训练
《<宝葫芦的秘密>节选》
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。
（ ）张三也好，李四也好，（ ）得到了这个宝葫芦，（ ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1.根据课文内容把表格补充完整。
2.文中两处破折号的作用分别是什么？
（1）至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。（ ）
A.解释说明 B. 语音延长 C.语意转换 D. 引出下文
（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（ ）
A.解释说明 B..语音延长 C.语意转换 D. 引出下文
3.在文中的空格处填上恰当的关联词语。
4.假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？
课外阅读练习
《一个中国孩子的呼声》
今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（míní）漫着战争的（消 硝）烟，罪恶(è wù)的子弹(dǎn dàn)还威胁着（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，
制止战争！让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāng sàng)钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
1.在括号内划出正确的读音。
2.从文中找出一个排比句用“～～～”画下来。
3.我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。
①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓。
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（ ）
他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）
4.请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。
_________________________________________________________________________
5.在选文中找出反义词。
善良-----（） 伤害------（）
6.“罪恶的子弹”指______________，“和平之花”指______________ ，娇嫩的“和平之花”是______________ 。
7.说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？
我们能做些：______________
三、习作展示。(30分)
故事新编。
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