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我和妈妈一起读了一本对人有意义的书 <<伊索寓言>>。
有一次,我们在读书时妈妈就问我:“你读了孔雀和天后,你明白了什么道理?”我毫不犹豫的对妈妈说:“这个故事告诉我们:人没有十全十美的,每个人都有自己的长处和缺点,不要拿自己的缺点和别人的长处比!”妈妈点点头,说:“这则寓言故事你已经读懂了。”“每当你读一则寓言故事的时候,你比须知到它讲的是什么。”
原来我读书的时候,一眼就看完了没有认真的一个一个字读出来,从此,妈妈一直教我一个一个字的读出来;原来我不知道书中讲的是什么意思可我现在知道了怎么知道意思了。
“读书一定要读出意思、感情”。妈妈经常对我说。想必,你们在读书的时候,你们的妈妈也会说这句话吧!
博览群书,孜孜不倦,让我们的学习更上一层楼!
亲子读书故事张居安春夏交接之际,天气温度有点不正常。有一天晚上,天还和中午一样热,闷热。儿子一放学就把作业做完了。这时,孩子他妈也把晚饭做好了。此时屋内显得更热了。吃完晚饭,孩子和往常一样看起了书。今天看的是《西游记》,他已经看了几天了。我知道他已经喜欢上了这本书,他也经常把里面的故事讲给我听。他喜欢孙悟空,他挺佩服孙悟空的。他经常带着夸张的表情说:“孙悟空可厉害了!他翻个跟头十万八千里,他还能变成鱼、小鸟、寺庙……”他还小声说:“要是我也能这样就好了。”或许是天太热的缘故,他看了半个小时的书就不想看了。对我说“爸,屋子里太热,我们出去玩个游戏。”我说:“好吧”。他一听这话,什么话也没有说就拉我到屋子外面。我知道他不想让妈妈知道我们具体玩什么游戏。果然,到了外面他悄悄对我说了具体玩什么游戏,该怎么玩游戏。理由是天太热,让妈妈开心一下。“妈妈,我现在和孙悟空一样,也能变了。我变成爸爸的样子,你看像不像?”他看了看我,“变!!!”说完就闪。我再迅速填补进来。我隔着窗户,对着他妈妈说:“妈妈,你快来看,我变成爸爸的样子了。你看像不像?”我扭头看了儿子,他已经捂着嘴,笑得直不起腰了。我问他如何想起做这个游戏。他说孙悟空刚开始学艺时模仿他师兄的动作,后来师父教过他之后,自己就会变了。我说:“哦,我知道了。原来你是学孙悟空呀。把书上看到的用到生活中了。这就叫学以致用。”“是的。书上的东西很有用的,他能帮我们做好多事情。我以后要多读书,多读好书,读好多好书。”是呀,读一本好书相当于和许多高尚的人聊天。读许多书能让你懂好多道理,能让你明辨是非,能让你头脑聪明起来。一起读书,共同成长肖琦
我们大家都知道,孩子是祖国的花朵,更是家庭的宝贝。在孩子成长的过程中,父母给孩子无限的爱,特别是读书学习方面。英国的哲学家和思想家培根说过:“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”我认为孩子从小开始读书,养成良好的阅读习惯是最重要的。我们的孩子从出生到现在,做为父母给他倾注了无限的爱。从黑白的说物图案书到儿童绘本、儿童名著,伴随儿子幼儿园成长。注音版的励志书、故事书使孩子对阅读产生很大的兴趣,孩子已进入了一个新的成长阶段——小学。语文、数学等科目配套辅导书给孩子学习带来新的兴趣。《小学生满分作文》、《快乐作文》、《小学优秀作文选》对孩子带来很大的帮助。四大名著、《中华上下五千年》、《海底两万里》、《绿野仙踪》、《十万个为什么》等使孩子的知识更丰富。特别值得一提的是从三年级开始给孩子购买关于语文、数学等学习方法的书:如《杰出小学生的30个学习细节》、《学习小状元》等,使孩子认真阅读,自行体会提高了学习效率。每周尽可能抽出时间,(不在星期六、就在星期天)陪儿子到新华书店阅读新书。回家前在精选2—3本新书带回家,让孩子在知识的海洋继续遨游。孩子只有不断的阅读书籍,才能增长知识,成为有用的人。这才是对父母最大的安慰。作为父母,我们必须要给孩子创造阅读学习的环境。一起读书,共同成长!将爱进行到底刘若琳一直以为,童书是儿童的专利,但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时,我发现,原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有跌宕起伏的故事情节,然而,就在那唯美的语言中,人性的美一点一点地渗入我们的心灵,直至让我们感动。我想,这就是文学的力量。海蒂,在我们看来是一个多么不幸的孩子,然而,她隐藏了自己的不幸,却把阳光般的爱洒向了身边所有的人,让他们因为爱所以爱,这就是爱的传递。我喜欢这样的童书,也喜欢自己的孩子看这样的书。接触这样的文字,会让我们孩子的心变得善良、变得柔软,会带着他们飞向明亮那方。这就是最好的教育方式,此时无声胜有声。我相信,当你看完这本书时,一定会像书中的海蒂一样,将爱进行到底。最快乐的时光 亲子共读张思璇是的,我爱看书,爱在书的海洋里畅游,让身心得到最好的滋养。我常常看得无法自拔,那圆润的词句,美好的情节,就像磁石一般的吸引我。有一次,我正在在书桌前静静地阅读《窗边的小豆豆》,我沉浸在作家笔下小豆豆的童心世界里,似乎在这个诺大的空间里,只有我与书了。我忘了一切,小豆豆那活泼可爱的身影仿佛就在眼前。正当我以为整个世界都变得寂静无声的时候,耳边响起了妈妈的声音:“宝贝,剪头发去了!”我听了这话,但却不愿意从书海中走出来。妈妈安静了一会儿,等得不耐烦了,便径自走进我的房间,一把抓起我的手,拉着我出了门,走向理发店。到了目的地,我仍沉醉在无限的想象中。这时,理发店的叔叔问我想要什么发型,我不假思索地脱口而出:“小豆豆发型。”那位叔叔先是一愣,继而便哈哈大笑了,妈妈也“扑哧”一声笑了出来。我这才回过神来,也情不自禁地笑了。这是一个星期天,中午,我独自一人在家,百无聊赖地看着电视。偶尔一扭头,发现桌子上斜斜的放着一本书,我翻过来一看,哦,是昨天晚上没看完的《木偶奇遇记》。我立刻关了电视,坐在沙发上津津有味地看了起来,我咀嚼着书中的每一个字。这一刻,我仿佛是木偶匹曹诺,仿佛是挥舞着魔法棒的小仙子。时间一分一秒的过去。已是中午时分了,我却丝毫没有察觉,仍旧沉浸在美好的故事中,为了人物的高兴而开心,为了人物的伤心而难过。时钟显示着流逝的时间——已是下午两点了。我偶尔一瞥,看到了时间,不由得吃了一惊。这时,我听见钥匙转动的声音,是妈妈回来了,看见我便问了一句:“今天中午吃了什么啊?”我不知所措地答了一句:“啊?”妈妈看看我茫然的样子,又看看我手中的书,顿时明白了,又好气又好笑地说:“唉!你这个小书虫!”书,一本又一本有趣的书,一个又一个富有哲理的故事,这一切的一切,都让我如痴如醉地阅读。我相信,我的小舟,一定能在波涛汹涌的大海中,扬帆起航,直达终点。亲子阅读杜正扬从小我每天晚上能够安心入睡就是因为有书,书对我来说有着浓厚的感情。长大以后,书籍成了我形影不离的好朋友,我可不是一个人享受书里面的乐趣,而是和我的爸爸一起读。通过读书吸取的知识还有爸爸的悉心教导,让我见多识广,收益匪浅。我是一个不受“拘束”的人,什么书我都看,科幻,侦探、古文,名著我样样接触。现在我书架上的书是琳琅满目,应有尽有。每次和爸爸读书后,都会交流心得,并且相互沟通写作指导,我们俩人还会出有关于读这本书里面的问题。例如,作者为什么要写这篇文章,我读后有什么感想。我还会把书里面的好词好句,经典段落积累起来,在平时的写作上,对我有很大的帮助。书要慢慢的品味,我可不是那种喜新厌旧的人。读过的书我会百读不厌,每次读完,我都会发现新的“大陆”,新的体会和新的感觉。爸爸和我经常读作文大全,里面的作文不计其数,涉及的面也很多。比如:半命题作文,全命题作文,还有写人写事,写景……有一次我读到了一篇作文,题目就很新颖“!—妈妈”我不理解,于是问爸爸:“爸,这个题目是什么意思?”爸爸笑而不答,最后说了一句:“你看下去”。我带着疑问浏览完了这篇文章,还没有悟出了这个题目的意思。爸爸这时语重心长的说:“你还是接触作文的类型太少了,你看这个题目,为什么要加这个感叹号?是因为他省略了表示人物性格的词,但还是保留了原本的意思,爸问你,你能从中找出表达妈妈性格的词语吗?”我又一丝不苟的浏览了一遍,找到了那个词,对爸爸说:“爸爸,我找着了,是大惊小怪这个词”爸爸赞许地说:“没错,作者用!代替了这个词,换句话来说也就是爱大惊小怪的妈妈”我这时恍然大悟,今天,又将一个写作手法收入我的习作智囊之中。读书的好处非常多,可以提高写作水平,使你妙笔生花写出的作文与众不同,别出心裁,更加完整。在生活中还可以提高我的语言组织能力。书中自有黄金屋:读好书,好读书,读书好;书籍是人类进步的阶梯……这些名人名言一直激励着我读书。亲子读书故事阮美玲阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的活动,同时,也是获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此越早越好,我相信没有孩子不爱听故事。在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给他买各种图书,心情好的时候能陪着他阅读,但是总不能持之以恒!多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了!其次是要了解孩子的阅读心理,不宜对孩子的阅读过程管得太死,适时地对孩子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去强制他阅读。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。第三是要亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴蕴成大海。培养孩子读书的习惯,身教的魅力不可低估。言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式,孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店是我们母子周末经常要做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移,一定要采用有趣的方式,吸引她们的注意力,可以采用故事与音乐组合法、故事、延伸想象法、等,让孩子有间接或直接的体验机会。第五是把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。关于阅读,一定还有很多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探索,不断思考,一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。要读好书,把握人生的每一步!感受温馨,沐浴快乐
———我的亲子阅读故事
卓佳佳
今天老师布置了一项十分有趣的作业,那就是和父母一起读书一小时。吃过晚饭,我就兴致冲冲地拉着妈妈来到了书房,一块儿读起了《鲁宾逊漂流记》。当鲁宾逊遭到野兽攻击时,我的心一下子提到了嗓子眼,为他担心。当鲁宾逊战胜困难时,我为他感到高兴。当鲁宾逊成功逃出荒岛时,我为他逃出困境而愉快。读着读着,时间走到了9点。妈妈合上了书,对我说:“佳佳,读完了《鲁宾逊漂流记》,你有什么感想吗?”我思考了一会,回答道:“鲁宾逊在荒岛上独自生活28年,是因为他有一种勇敢和坚强的性格。说他勇敢是因为他可以独自在荒岛上生活28年而没有对生活失去信心,仍然勇敢的活了下来。说他坚强是因为在荒岛上,他克服了种种困难,比如说:和野兽的战斗,食物的匮乏。这都常人所无法忍受的。而鲁宾逊却克服了这些困难,坚强地生活了下来。”听了我的回答,妈妈点了点头,说:“你说的很对。一个具有大无畏冒险进取精神的人,无论在什么样的困难面前,都会克服困难成为一个成功者。对吗?”“对!”我肯定的回答到!经过这次和妈妈一起阅读《鲁宾逊漂流记》,我受益匪浅。让我想到了笛福说过的话:“害怕危险的心理,比危险本身还要可怕一万倍。”我们要作一个面对困难迎难而上,勇往直前的人,不要惧怕它。这样,你就是个成功者。妈妈和我一起读书,一起品味书香,共同感受亲子共读的温馨。和妈妈一起读书真快乐!我和女儿的读书故事杨馨读书是女儿的老师给家长布置的家庭作业,是不完成不行的“政治任务”,但却没有具体要求。按我的理解,当然不是我们俩读书故事的叠加,而是我如何陪女儿读书。 女儿读书,应该从很小就开始了,至于她读的第一本书是什么,我却非常遗憾地忘记了。现在想来,应该是幼儿画报之类。小时候,女儿见我看书,也会像模像样地找来一本书,安静地坐下来,学着我的样子,一页一页地看。稍大些,常常拉着我和她一起看书,一边看,一边讲,一本本书,一个个故事常让她惊喜万分,书里的故事太美妙、太有趣了。 上了小学,认识了字,女儿如鱼得水,自己一头扎进了书本里,渐渐地,童话故事、神话故事书等成了她的最爱。沉浸在自己的童话世界中,女儿似乎永远长不大。我心里有些着急,自己并不反对孩子看童话、神话之类的书,但随着年龄的增长,我也希望她的阅读面更广一些,阅读能有些深度。我给她买了一套《西游记》,女儿刚开始很兴奋,可是翻了几页,就把它丢到了一边,再也不去看它。我一问,才知女儿嫌它生字较多,又夹带着一些古文,看得吃力,又难理解。可我发现孩子很喜欢看电视剧《西游记》,只要引导得当,她会喜欢上这本名著的。于是,孩子睡觉前,我每天给她读一个故事,遇到不懂的地方她就问我。慢慢地,从一个增加到了几个。过了几天,讲到精彩处,我便刹车了。女儿实在等不及我下回分解,自己一个人迫不及待地看起来。这一看,就一发不可收,一直看到结局,还意犹未尽。 平时,我还经常带女儿去逛书店。让她感受到周围人对书的热爱。通常,我让她挑一到两本自己最喜欢看的书,再给她推荐一本书。往往,一回家,女儿会很快地把自己挑的书一下子看完。而我推荐的书,常受到冷落,于是,我便成了这些书的第一个读者。看我看得挺有味,女儿会好奇地问我,书里讲了些什么?于是我便巧施一计——欲擒故纵,先透露点书中有趣的内容,再卖卖关子。女儿便好奇地和我争着看。 如今,女儿的阅读视野开阔多了。书,更成了她生活中不可缺少的伙伴。在和孩子一起阅读的过程中,我不但体味着孩子成长的快乐,更感受到书给孩子积累了丰厚的知识财富读书方法千万种,适合自己的才是最好的。从这种意义上讲,很难说怎样读书就是最正确的。但有一点无庸置疑,那就是家长有责任让孩子喜欢读书,教孩子多读好书。
让好书伴孩子成长--亲子阅读故事家长:李小利阅读是一个人认知世界的一条有效途径,孩子通过看书阅读,一方面可以拓宽他的知识面,还可以丰富他的想象力,提高他的阅读理解力,更可以在潜移默化中增强他读书的兴趣。所以,作为家长,很有必要和孩子一起读书,养成共同读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣,便是学习最佳的动力。我在和儿子一起阅读的过程中,心得有以下几点:一、家长要做好榜样,贵在坚持。儿子在很小时,我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯,那会因他小,主要是我读给他听,书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子,便渐渐的由“要他听我读书”变成了“他要听我读书”,儿子听书的兴趣养成了,但我有时却因累或想做自已的事而食言,不能做到按时按量的读给他听,而是扔一本书给他自已翻看,每每这时儿子便显得很无奈而不开心。所以很多事,不是孩子做的不好,而是家长没有坚持。二、适当引导,学以致用。和孩子一起阅读的目的,不只是为了解故事内容,更多的是想拓宽孩子的视野,能够学其之长,将其好的一面变为孩子自已的,所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中,常会提些问题和儿子一起思考,比如在读如何处理与同学矛盾的文章时,我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时,他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面,我会谈起我们一起读过的某篇文章,那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及,有时不用多说道理,儿子便明白我和他聊故事的用意了,便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时,我知道那是他读的书在对他产生了影响,是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。三、多交流体会,做孩子的朋友。儿子在能独立看书后,每有让他特别喜欢的,他不仅会急于描述给我听,还强烈推荐我看,那个迫切劲,让我明白他想我与他一起看,一起体会书带给他的快乐感受,想我和他共鸣,想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因,每逢此时我就丢下手中的事,和他一起阅读。同样我遇到特别好的文章,也立马想和儿子分享,想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。记得在和儿子一起看《青铜葵花》时,儿子有时为了对故事多了解,总悄悄提前多看点,然后再听我读或是他自己读,有时还把下面的内容讲给我听,也会在散步时突然和我讨论起两小主人公的命运来,会说他们俩是多么的懂事,小人评价起了小人,这让我明白通过阅读儿子也懂得了爱心和拥有了同情心。亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长,同时在这阅读的过程中,我和儿子共同经历着书里的喜怒哀乐,同样的心情让我和儿子贴的更近,也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“亲子阅读故事10篇”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!