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中新网上海3月31日电 (记者 陈静)上海市教委31日披露，上海将积极推进托幼一体化。这意味着，今后，新建和改扩建公办幼儿园原则上都要开设托班，尚未开设托班的公办幼儿园也将积极创造条件增设托班。同时，上海将鼓励民办幼儿园开设普惠性托班。
据悉，上海将把师德师风作为幼儿园教师准入、考核、聘任和评价的首要内容。
上海市教委31日披露，上海市委、市政府印发了《关于推进学前教育深化改革规范发展的实施意见》(简称《实施意见》)。该《实施意见》提出，到2020年，上海要整体建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。到2035年，上海将全面建成普及普惠、安全优质、多元包容的学前教育公共服务体系，办好每一所家门口的幼儿园，建立一支高素质的保教队伍，为幼儿提供更加充裕、更加安全、更加优质的学前教育。
据悉，上海自2006年起实施了四轮《学前教育三年行动计划》，学前教育事业快速发展，基本构建了学前教育公共服务体系。目前，上海共有幼儿园1664所，其中公办幼儿园1026所，占比61.7%。同时，学前教育发展不平衡不充分问题仍客观存在，资源供给仍需增加，保教质量有待进一步提高。
根据《实施意见》，上海将科学规划学前教育资源布局、提供多元化的学前教育服务、提高幼儿园装备配置水平等。上海市教委方面表示，上海将把幼儿园纳入城乡公共服务设施配套建设规划。上海将建立健全幼儿园装备标准和监管机制，指导幼儿园提供符合幼儿身心特点、传承中华优秀传统文化、体现时代特色的活动环境等。
上海市教委透露，将探索建立医教结合机制，加强对幼儿近视、龋齿、肥胖等的预防，定期开展急症救助等方面的培训，并为残疾幼儿接受早期融合教育创造更多机会；同时探索建立体教结合机制，做好幼儿在园期间的健康监测和管理。
今后，上海教育部门将健全幼儿园保教质量评估指标体系，重视对幼儿园活动和教育过程的评估与监测，形成动态多元的质量监测与分析反馈机制。同时，上海将深化幼儿园与小学教育的双向衔接：注重对学前幼儿进行入小学适应性教育，建立并开展幼儿园与小学教师联合教研机制、双向交流机制，帮助幼儿做好入学准备。
上海市教委方面表示，师资队伍是学前教育质量的根本保障。除了把师德师风作为幼儿园教师准入、考核、聘任和评价的首要内容，同时，上海将构建覆盖各级各类幼儿园的安全风险防控体系和办园质量监测体系；完善信息备案及公示制度，健全家园沟通渠道。(完)
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