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——记潍坊市第六批赴开州支教队长丁立俊和他的同事们
丁立俊老师曾经是潍坊市第五批赴重庆开州支教团队的队长，在工作中认真履行职责，积极传达两地教育局的工作精神，带领36位支教教师圆满完成2019-2020第一学期的支教工作，获得受援学校以及开州教委的高度赞誉。之后，又慨然接受潍坊教育局领导的委派，再次担任潍坊市第六批赴重庆开州支教团队的队长。
一、做好服务工作是责任心的体现
丁立俊队长从接受支教任务伊始，倾情服务于支教工作，首先组建支教支委会、任命各支教工作组的组长，积极传达落实潍坊、开州两地教育局关于支教工作的通知精神，组织全体队员统一思想、明确任务。第六批支教教师中有三分之二是第一次到开州，面对3000多里之外的陌生环境难免心生忐忑。为帮助老师们解决后顾之忧，丁队长总是详细地解答老师们在支教过程中可能遇到的问题，提出若干注意事项。没有做不到，只有想不到，丁队长在工作中提前谋划，精心安排，并且件件有落实、事事有交代，为第六批支教团队的顺利出行打好了基础，深受两地领导和老师们的赞誉！
二、岗前培训，助力教师迅速到位
在第六批支教队成立伊始，丁队长带领大家学习十九大报告中强调的“坚决打赢脱贫攻坚战，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合”的思想。指出了支教工作对于“支教扶智”的重要意义，增强了支教教师的使命感和责任感！
2020年4月，在全国新冠疫情已经明显好转的情况下，支教任务顺利开启。丁队长及时组织培训有关赴渝行程安排、开具健康证明、注册山东健康出行码和渝康码工作，成功组织36名支教队员先后顺利、安全地到达重庆开州。
第六批支教队员整装待发
三、明确要求，指导教师快速融入
随着支教老师到达各受援学校开始工作，丁队长实时组织所有老师召开视频会议，一方面叮嘱大家互帮互助，尽快适应当地生活，另一方面强调：支教工作是一个要求很高的平台，要加强自身要求，服从学校安排、融入学校团队、明确支教任务、严格要求自己、认真开展工作，多学习受援学校的经验做法和先进之处！
在他的带领下，大家很快融入到受援学校中，服从学校的安排和管理，认真备课、上课、批改作业、课后辅导，积极参加校内、校间的学科教研活动，并且利用课余和周末休息时间进行家访，支教工作全面、顺利开展。
支教老师参加教研活动、进行家访
受疫情影响，学期时间大大缩短。为保障教学任务全部完成，丁队长要求大家，根据各校实际情况制定好本学期的教师个人工作计划，特殊时期用特殊方法，进行课程整合，精准把握学情，落实课标要求，完成教学任务。
四、思路互动，交流学校发展规划
丁立俊队长率先垂范、以身作则，他迅速融入大堰小学这个积极向上的团队，积极参与大堰小学发展远景规划，与大堰小学贺泽术校长分享潍坊学校管理和办学的先进理念，为东西协作、鲁渝交流贡献潍坊智慧。
丁立俊队长与温泉镇大堰中心小学贺泽术校长交流学校发展规划
相知无远近，万里尚为邻！作为第五批、第六批支教队的一员，丁队长是开州的老朋友，但不管何时、何地，他都以新的视野看待新的问题，带领潍坊市全体支教队员和开州的新同事相互学习，把潍坊思想留在开州，为东西合作注入新的动力！
通讯员：马金福
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