今天，小编登录上中国教育考试网，竟然现30号就能打印面试准考证了。不禁又感叹，时间过的可真快，马上就要到面试的时间了，你们都准备的怎么样啊？我们可以互相探讨下！这是我学习的《女娲补天》的试讲，分享给你们！
同学们，上课！同学们好，请坐！同学们，你们应该都看过不少的神话故事吧，你们最喜欢哪个神话故事呢？来，请你说！哦，你喜欢“哪吒闹海”，哦，你喜欢“神笔马良”，恩，你喜欢“孙悟空大闹天宫”。恩，同学们，这些神话故事，是我国古代劳动人民用大胆、丰富的想象创造出来的，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。今天，我们就来学习一个与女娲有关的神话故事。
女娲补天
女娲是古代劳动人民创造出来的一位美丽又善良的女神，所以“娲”是“女字旁”老师写课题，同学们，自己在空中用你们的小手指也写一下。同学们，我们齐读“女娲补天”。接下来，你们自己可以自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。在读的过程中，你们自己可以考虑这是讲了怎么的故事呢？好，开始吧。恩，同学们朗读的声音渐渐的小了，大家都读通顺了么？那么，请抬起你们的头，看媒体上，老师给大家提供的图片，这些词语，你们都会读么？下面，谁来勇敢的读一下，恩，你把手举得那么高，你来说。恩，很好，请坐，同学们，他读的好不好啊，声音非常的响亮，下面，我再请一个女同学，恩，来，请你。哦，你读的声音很优美，声音再大些，会更好，不过，老师为你的勇气点个赞。
生字
在我们都读准这些生字后，我们再来把它们送回到课文中，我们先来学习第一自然段，来，请你给大家读一读第一自然段，恩，非常好，请坐！“天啊，太可怕了！”哪些词语让你感觉到可怕了，同学们自己找一找。同学们前后座互相讨论一个，我们一起来看，有“轰隆隆、大窟窿、地被震裂了、熊熊大火、洪水”是啊，多么可怕啊，我们看下这段视频，看看天崩地裂，水深火热，是一个什么样的场景。同学们，很可怕对不对，这是多么神奇的想象，天空、大地、山岗、田野、还有人类都面临着毁灭，这一切，在课文中一句话来概括就是“天啊，真是太可怕了！”
第一段
让我们再来朗读这可怕的场面，想想，人类该怎么办呢？女娲看到这样的场景，要怎么做呢？我们接下来看下面的自然段！看着这一切，女娲难过极了，她急着拯救人类，都做了哪些事情呢？让我们在2/3/4自然段中找一找。来，同学们同桌可以讨论。你们俩个来说，女娲为人类做了什么事情呢？哦，你说是“女娲找了雨神，把天火给熄灭了”，你说“女娲又造了船，把在洪水中挣扎的人类也救出了”，那我们用简短的词语概括要怎么说呢？恩，对了，“求神下雨”“造船救人”。除了这些，女娲还做了些什么呢？你么俩来说说。恩，你们说“女娲要把天给补上”那同学们想一想，女娲补天，需要什么呢？我们再来认真的读一下第三自然段。补天需要五彩石，找五彩石容易么？我们在文中找一下，哪些词语可以体现女娲找五彩石的艰辛？来，请你说！恩，你说“零零星星”很小是不是，那么大的一个窟窿，这些零零星星的碎块怎么可以补天呢？这里体现了女娲补天的困难，谁再来说一说？恩，你说“几天几夜”，是啊，女娲忙了几天几夜才找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，她还缺少一块纯青石。哪个词语体现了，女娲找到这块纯青石的不容易了？来，请你，恩，“终于”两个字，她找了很长时间，找的多么不容易啊。女娲找五彩石的过程好辛苦啊，哪位同学，给大家再来复述一下女娲找五彩石的过程呢？恩，请你，好勇敢。哦，你说“她忙了几天几夜，找到了四种颜色的石头，唯独缺少纯青石，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了”恩，你复述的非常准确，同学们课下，可以把女娲补天找五彩石的过程讲给自己的爸爸妈妈听！
五彩石找到了四种颜色
哇，同学们，五彩石找齐了，传说这样就能练成和天空一模一样的液体了。下节课，我们继续学习感受女娲冶炼五彩石的不容易和神话故事的神奇。
女娲补天
好，同学们，今天的课就上到这里，下课！
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