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2017年8月，重庆市委、市政府在全市精准识别出18个深度贫困乡镇，这标志着我市正式向深度贫困地区宣战。在接下来的脱贫攻坚过程中，市委、市政府选派了一批政治素质过硬、工作能力强，勇于担当和奉献的第一书记到深度贫困乡镇开展驻村扶贫工作，市委办公厅扶贫集团驻石柱土家族自治县中益乡坪坝村第一书记韦永胜就是其中一员。
在脱贫攻坚工作中，韦永胜既是一个参与者，更是一个思考者和研究者。他用无数个日日夜夜，写下了令人感动、让人深思的扶贫日记《坪坝花开》。在日记中，既有对农村贫困的现状和原因的深入思考，也有对扶贫政策的落地落实的描写，还有对扶贫工作的收获与汗水的总结。这些扶贫故事既是韦永胜两年多来的真实感悟，更是所有奋战在脱贫一线的第一书记的真实写照……
石柱土家族自治县中益乡老场镇（2017年拍摄）
石板溪的小姑娘
在石桥组谭文生家的一次走访中，我发现一个小女孩很专注地玩着手机，对我们的走访丝毫没有在意和理睬。据谭文生介绍，这个小女孩叫陈洁，今年十三岁，和他女儿谭海明年纪相仿，他俩曾是官田小学同学，关系非常要好，学习和生活都形影不离。由于在家无聊，今天来等周五放假归来的谭海明。
我深入了解才知，陈洁是石桥组陈以满家的次女，由于在附近中学一年级就读不久，生了一场病，住院治疗耽搁近两个月的学习时间。她担心成绩跟不上，就一直辍学在家。陈洁已进入青春叛逆期，根本听不进父母的劝导。她性格内向急躁，稍有不慎就对父母大吵大闹，偶尔还有对母亲动粗的苗头。陈洁是上次到村委争要贫困户的陈以满的小女儿，我就更对这个家充满好奇。
陈洁（右一）和她好朋友谭海明
陈以满是石桥组对村上工作不满意的几个大户之一，这事对于从事教育教学工作多年的我来说，是一次难得的教育引导孩子的机会，也是一次为群众解决教育难题和缓解干群关系的大好契机。为此，我把此事作为近期亟待解决的重要事情，多次电话与陈以满进行沟通，表达我想帮助劝导陈洁返校读书的事，他们夫妇俩听说此事，甚是高兴。
一个周六的下午，在石桥组产业结构调整思想动员中，我和谭华祥、罗洪旭在驻村领导周志华的带领下，来到不愿意参与中药材瓜蒌种植的谭登伟家。我一眼就认出陈洁，圆圆的脸蛋，短小的辫子，喜欢笑。她围坐在火炉边，手里捧着手机不愿放下。原来陈以满和谭登伟是邻居，房前屋后的。如果正面教育引导，难免会引起小女孩的不满或拒绝。这是一次难得的教育机会，我便主动给周志华副乡长汇报，让他们和户主谭登伟多聊聊，让陈洁带我参观参观石板溪。陈洁见大人要在火炉旁谈事情，不好意思地离开沙发，便与我一同走出烤火房。我赶紧给她作自我介绍，还没开始，她就表明知道我是谁，前几次群众会上见过我。我随即给她作了一个详尽的自我介绍：“我曾经当过老师哟！小学、初中、高中都教过，而且经常当班主任。学生们可喜欢我啦！因为他们都喜欢和我交朋友！”陈洁知道我曾经是老师，而且和学生打成一片，就对我慢慢放松警惕，但是她还是不愿讲过多的话语。
韦永胜（右）与陈洁交流
我便主动拉近乎：“听官田小学陈远碌校长说，你是一个积极上进、勤奋学习、乖巧听话的孩子。”她瞅了我两眼，好奇地问道，“你也认识陈校长？”“我不仅认识陈校长，而且和他还是好朋友呢！”我很有底气地回答道，“他们在说事，要不你带我参观参观石板溪？”听到我请她当导游，她一下来了兴致。“好啊！石板溪可好玩啦。我们往马家院子方向还是往沟口方向走呢。”我表示都可以。
往马家院子的路上，她放开紧缩的眉头，开始活蹦乱跳，给我讲述着石板溪的夏天最美最好玩。河床上的石板是一整块，非常干净，十分宽敞。河沟的水清澈透明、冰冰凉凉的，许多小鱼在小腿边穿梭，小伙伴们经常在这里打水仗。今年暑假，陈洁和几个同学在河沟搞了一次烧烤，大家都玩得非常开心。看着天真活波的陈洁，我慢慢开始转换话题：“你的语言表达能力非常棒，语文应该很不错吧！”她仰着头，对我说：“读小学时，我可一直是语文课代表呢，我的作文经常作为范文在班上朗读！”我对她竖起大拇指，期待作进一步交流。
“你成绩这么好，怎么不去读书呢？”
“我是开学时生病，耽搁两个月学习，怕跟不上才没去的。”
“这个可以找老师和同学补一下，他们肯定很乐意帮助你。”
“我再也不想去那个中学读书！”她很气愤地说了一句。
“你很多小学同学和好朋友不是都在那里吗？”我很纳闷地追问道。从陈洁的倾述中得知，她不愿意去那个中学读书，不仅仅是担心成绩跟不上，更主要的是她生病以后，回到学校已经物是人非。放在课桌上的书，有的被其他同学拿走，有的已经又脏又烂。更重要的是她委托看管的人，是她从小长大的一个朋友，书没有看好不说，这个朋友已经在思想和行为上离她越来越远，所以她不愿再回这个学校，再回去面对这些同学。
韦永胜（左）和陈洁交流
见陈洁已打开心扉，我便开始引导她的思想和转变她的观念。人生必须要有理想和梦想，要有追求，要有强烈改变现状的愿望。同时，这是一个知识爆炸、科技文明的大数据时代，同龄人都在比学赶超，深怕掉队和未来没有自己的立足之地。如果不学习，不进步，将来我们怎么办呢？当然，任何一个学校或地方，都有好的一面和不好的一面。我们要有自己的人生态度价值观，要有自己的为人做事原则，更要坚定自己的梦想与信念。如果不好的一面，我们无法改变和干涉，那就做好自己便可。绝不要因为别人的不好或错误来放弃和毁掉自己的学习和前途。另外，父母知识少，不善表达爱与关心，更不善言谈，作为晚辈要多理解。陈洁在家算是有知识有主见的人，要主动跟父母讲，把所有的心思和期待全都告诉他们，而不是在家看看电视，虚度光阴。
听了我的讲解之后，陈洁羞涩的笑了，会意的笑了。
当我再次回访的时候，陈洁主动出门迎接我。她妈妈给我讲道：“陈洁现在变了一个人似的。她变勤快了，经常帮我洗衣服做饭；还变得更开朗了，有她在家，屋子里总是充满了欢乐的笑声，学习成绩也变好 了，期中考试在班上上升了二十名。开家长会时，班主任还特意表扬她进步最大呢！我和孩子她爸真的不知道怎么教育孩子！陈洁的这些变化，非常感谢韦书记的引导和教育！”
感悟：孩子，你的路在远方
没有伞的孩子，跑得更快。农村的孩子，他们都有自己的梦想，但是在实现和达成目标的路上，充满荆棘，甚至有时失去了追求的方向。农村孩子教育存在诸多问题，没有较好的社会教育，没有优质的学校教育，更没有良好的家庭教育。农村家庭教育的缺位和错位是最严重的。
父母是孩子的第一个教师。父母对孩子的人生观、价值观和世界观的形成起着非常重要的作用。在经济相对落后的少数民族地区和大山区，读书无用论观点有所蔓延。部分农村孩子的家长，他们本位意识对教育不够重视，对孩子教育无所谓，多读书与少读书就一个样；部分农村孩子的家长，他们本身文化水平和教育能力匮乏，对孩子教育有心无力，甚至适得其反；部分农村孩子的家长，他们隔代管理和教育，对孩子溺爱有加，根本无法引导和教育孩子走得更远。
农村孩子的出路在哪？首先要强调读书的重要性。读书是改变思想、提高认识、增长智慧、改变人生的最好途径。农村孩子的家长要挖掘和发挥一切教育孩子的资源，为孩子学习成长创造更好的条件。其次要充分发挥农村学校教育的优势，弥补家庭教育的不足。老师要关注每一个孩子，让他们有一个健康的心理和身体，让他们做一个有理想的筑梦人，让他们做一个有益于他人的人。再次是要充分发挥社会教育资源的优势，弥补和填充农村家庭教育和学校教育的缺失。整合利用好政策宣传、媒介传播和爱心团体的功能，营造积极、健康、向上的良好氛围。
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