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一年级的看图写话只需要用简单的一句或两句话把时间、地点、人物、事件交代清楚即可，那么孩子升入二年级，看图写话还能这么写吗？
答案当然是否定的。二年级，不论从年级还是知识的储备都要比一年级有所提升，依然采用一年级的形式固然不可。那么二年级的看图写话应该如何写才能拿高分呢？
我们要明确二年级看图写话的目标要求，二年级需要孩子们根据图片内容写一段话。相比一年级的一句话而言，一段话的内容固然是增加了。二年级的看图写话从图片中看貌似和一年级的区别不大，偶尔会出现连环画（即一系列图片按顺序编排在一起），每一幅图写出一到两句话，再把它们连在一起，这样很容易写成一段话。但是如果出现只有一幅图，怎么写出一段话呢？
首先，我们依然要引导孩子在开头用“时间、地点、人物、事件”来简单介绍故事的内容。一二年级的看图写话要有意识地引导孩子用这样的方式开头，目的是为了在中段学习记叙文六要素来打基础；
其次，介绍完故事发生的时间、地点、人物、事件后，要着重对人物进行描写，在着重描写人物的过程中也是在对事件进行一个详细的解释。这时候，我们就需要借助图片中的人物表情、对话内容等信息进行描写，适当加入人物的语言、动作、心理描写，会让文章内容更加充实。如果要描写人物之间的对话，一定要注意标点符号的运用。
第三，要给故事一个结尾。看图写话，不仅要写图片中看到的内容，还要写一写你通过图片想到的内容，这样文章才显得更加完整。文章的结尾不需要太多的笔墨，简单的一两句话即可。
可能会有家长认为，一个二年级的孩子，看图写话有必要写这么多吗？您可以试想一下，三年级开学后就有了习作，每一篇基本不少于二百字，习作是作文的开始，而看图写话也是在为以后的习作、作文打基础。
因此，想要写出精彩的看图写话，掌握以上三点就没问题了。
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